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1、2.1實驗：探究小車速度隨時間變化的規律
2、2.1實驗：探究小車速度隨時間變化的規律—【新教材】人教版（2024）高中物理必修第一冊教案
3、2.1 實驗：探究小車速度隨時間變化的規律 —【新教材】人教版（2024）高中物理必修第一冊教案
4、2024-2024學年人教版必修一 實驗：探究小車速度隨時間變化的規律 教案
5、2024-2024學年人教版必修一 第二章第1節 實驗：探究小車速度隨時間變化的規律 教案
實驗：探究小車速度隨時間變化的規律教案
教學目標：
（一）知識與技能
1. 鞏固打點計時器的使用、紙帶數據處理和測量瞬時速度的方法；
2. 會運用已學知識處理紙帶，求各點瞬時速度。
（二）過程與方法
1. 通過實驗探究，體驗如何從實驗研究中獲取數據，學會利用圖像處理實驗數據的科學方法；
2. 對打出的紙帶，會用近似的方法得出各點瞬時速度。
（三）情感態度與價值觀
1. 通過對小車運動的設計，培養學生積極主動思考問題的習慣，并鍛煉其思考的全面性、準確性與邏輯性；
2. 通過對紙帶的處理，實驗數據的圖象展現，培養學生實事求是的科學態度，能使學生靈活地運用科學方法來研究問題，解決間題，提高創新意識；
3. 在對實驗數據的猜測過程中，提高學生合作能力。
教學重難點：
重點：
1、處理紙帶的數據分析，求各點瞬時速度。
難點：
1、各點瞬時速度的計算。
2、對實驗數據的處理、規律的探究。
教學過程：
一、導入新課
小車的速度是怎樣隨時間變化的？
二、講授新課：
1、實驗思路
【教師引導】
要探究小車速度隨時間變化的規律，就要想辦法測量小車在不同時刻的瞬時速度。
直接測量瞬時速度是比較困難的，本實驗中我們用打點計時器先記錄物體不同時刻的位置，再對紙帶進行分析計算得到各個時刻的速度。
【教師引導提問】該實驗的目的是什么？
【學生回答】
探究小車速度隨時間的變化的規律。
【教師引導提問】該實驗的原理是什么？引導學生設計實驗
實驗原理：
把紙帶跟運動的物體連接在一起，并穿過打點計時器。這樣紙帶上的點不但記錄了物體運動的時間，而且相應地表示運動物體在不同時刻的位置，研究這些點的情況，就可以了解物體的運動情況。
