題目：2.4 噪聲危害與控制 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1. 了解噪聲及其來(lái)源 2. 了解噪聲的強(qiáng)度等級(jí)和危害。 3、知道控制噪音的方法噪聲的危害和控制評(píng)課，提高環(huán)保意識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1.噪音的來(lái)源 2.噪音的大小和危害。 3、控制噪音的方法。 【知識(shí)復(fù)習(xí)】() 1、長(zhǎng)時(shí)間用喇叭聽(tīng)音樂(lè)會(huì)損傷耳膜，因?yàn)槁曇糁荒軅鬟f，所以需要把聲音壓低。 2、臨床用超音波振動(dòng)去除人體內(nèi)的囊腫，說(shuō)明可以傳聲； 車(chē)輛上的電子防盜報(bào)器，當(dāng)車(chē)輛被擋時(shí)，可發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們汽車(chē)被盜。 這是通過(guò)聲音傳遞的，報(bào)告聲尖銳清脆，說(shuō)明報(bào)警器振動(dòng)時(shí)振動(dòng)很大。 【新課講授】 （1）帶著下面的問(wèn)題，閱讀教材P42---P44的內(nèi)容，劃出重點(diǎn)。 (5min) 1. 從數(shù)學(xué)和環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看，噪聲指的是什么？ 2.噪音的來(lái)源是什么？ 3、噪音的危害有哪些？ 4、人們用什么單位來(lái)表示聲強(qiáng)的高低？ 5、為保護(hù)聽(tīng)力，保證工作學(xué)習(xí)，保證休息睡眠，聲音應(yīng)保持在多少以下？ 6、降低噪音的有效方法有哪些？ （二）自學(xué)測(cè)量 一、噪聲的來(lái)源 1、數(shù)學(xué)上，發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音稱(chēng)為噪聲。
2、從環(huán)保的角度來(lái)說(shuō)，任何有礙于人、和諧、人想聽(tīng)的聲音都是聲音。 例1. 如圖所示為兩種聲音的波形。 從波形可以看出，圖A是的波形，圖B是的波形。 （兩個(gè)空格可以填“音樂(lè)”或“噪音”） 例2.下列關(guān)于音樂(lè)和噪音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A.音樂(lè)清脆悅耳，給人以享受 B.音樂(lè)的音調(diào)是鋼琴發(fā)出的聲音，噪音是機(jī)器發(fā)出的聲音噪音是由隨機(jī)和不規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的。 二、噪聲強(qiáng)度的高低和噪聲的危害 1、噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)：??人們認(rèn)為是用來(lái)表示聲音強(qiáng)度高低的單位，它的符號(hào)是。 2、聲音的強(qiáng)弱及對(duì)人的感受和危害 聲音的強(qiáng)度等級(jí)/dB 對(duì)人的感受和危害 030-4070 90以上 150以上 3、為保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)； 為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超標(biāo)； 為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)。 例3、普通人理想的聲音環(huán)境是（） A.在安靜的環(huán)境中 B.在80-90dB的熱鬧環(huán)境中 C.在30-40dB的安靜環(huán)境中 D.在100dB以上的環(huán)境中 3.控制噪聲聲音從形成到觸覺(jué)：聲音振動(dòng)形成聲音——空氣等介質(zhì)傳遞聲音——鼓膜振動(dòng)引發(fā)觸覺(jué)噪聲控制的三個(gè)方面：————____【課堂檢查】1． 下列聲音中屬于噪音的是（） A. 籃球聯(lián)賽時(shí)震耳欲聾的球迷吶喊 B. 交響樂(lè)隊(duì)演奏的社火聲 C. 工人師傅仔細(xì)聽(tīng)汽油機(jī)故障發(fā)出的聲音D. 小林和他的同事在課桌上的對(duì)話 2. 下列關(guān)于聲音現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A. 摩托車(chē)安裝消聲器的目的是為了降低噪音 B. 我們可以通過(guò)聲音來(lái)區(qū)分不同的朋友，因?yàn)樗麄兊穆曇糍|(zhì)量不同 C.只要物體在振動(dòng)，我們肯定能聽(tīng)到聲音傳遞能量。 3、噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。 下列哪項(xiàng)措施屬于編隊(duì)環(huán)節(jié)噪聲控制措施是（） A.在中學(xué)周?chē)矘?shù) B.車(chē)輛在中學(xué)附近嚴(yán)禁鳴喇叭 C.在教室安裝隔音玻璃D.在中學(xué)旁邊的馬路邊安裝隔音板 4.中學(xué)生晚上睡著了，校外的歌廳還開(kāi)著，歌聲吵醒了一些朋友。
朋友A躺下，關(guān)上了陽(yáng)臺(tái)。 朋友B索性蓋上被子睡覺(jué)。 朋友C去了酒吧，要求調(diào)小音量。 他們降低噪音的方法是：A在降低噪聲的危害和控制評(píng)課，B在降低，C在減速。 5、城市繁華的馬路旁經(jīng)常會(huì)豎立噪音顯示裝置（如下圖）。 圖中數(shù)字的含義是。 這種噪音（選擇“是”或“不會(huì)”）會(huì)影響人們的正常學(xué)習(xí)和工作。 【要點(diǎn)總結(jié)