《個人教育版小學數學選修一第一章第一部分粒子參考系與坐標系.ppt》由會員分享，可在線閱讀。 參考系與坐標系.ppt（21頁珍藏版）》，請在五彩科學網站上搜索。
1.第一章描述運動，1.粒子參考系和坐標系。 運動無處不在，如：行星圍繞太陽的運動、籃球飛舞的枝條、紙片飛揚的波浪、馬路上奔騰澎湃的車輛、物體空間位置隨時間的變化就是機械運動我們很熟悉。 嘗試描述運動、行星繞太陽的運動、籃球的滾動以及道路上車輛的超速行駛。 我們怎樣才能描述這個物體上每個點的位置及其隨時間的變化呢？ 、合理簡化、簡化：如何將對象簡化到最簡單？ 簡化到一個點！ 合理嗎？例：月球公轉車行駛，物體和質點，1.定義：用來代替物體的質點，質點：，2條件：物體的大小和形狀對物體的影響可以忽略不計研究問題，可以是 3. 考慮： a． 大物體
2.（比如月亮）一定不能被視為粒子嗎？ 小物體（比如分子）能看成粒子嗎？ b. 勻速運動的物體可以看作粒子，但是旋轉的物體就不能看作粒子嗎？ C。 具體來說，物體與其對應的粒子有什么區別？ 4.注意：如果所研究的物體各部分的大小、形狀和運動對我們所研究的問題沒有或影響很小，我們可以使用該物體被視為粒子。 例如：下列物體或人可視為粒子（ ） A. 跳水項目亞軍郭晶晶 B. 冬奧會萬米短跑季軍王軍霞 C. 研究一列火車經過通過一定的路標所用的時間 D.中國科學家去南極洲的路上，？化學方法，理想化的“物理模型” 忽略次要激勵：形狀、大小等 主要激勵：有品質（本質屬性） ），說明：中學階段，我們只能學習
3. 物體的運動簡化為粒子。 因此，如果沒有特殊說明，物體可以被視為粒子。 研究粒子的意義：，回顧一下，炮彈是水平方向射擊的，如果需要估計炮彈從槍口飛行到目標所需要的時間，炮彈是否可以看作粒子？ 如果你想估算炮彈穿過一張薄紙所需的時間，你能把炮彈想象成一個質點嗎？ 、如何解釋孩子的靜止？ 移動？ 同一個物體，運動會不一樣嗎？ 、推論：運動是絕對的，靜止是相對的。 如何描述粒子的運動？ ，運動還是靜止？ ，兩個參考系，在描述一個物體的運動時，選取另一個物體作為標準的稱為參考系。， 1.定義：，參考系：，a． 參考系的選擇是任意的 b． 參考系有一個獨特的c。 參考系的選擇應合理、智能 d． 比較物體的運動，只有參考系一致的情況下
4、有意義，注意，在描述物體的運動時，選擇參照系時要遵循的原則：選擇前有任意性，選擇后有唯一性，同時又具有合理性。 通常，常常選擇地面或地面上的靜止物體作為參考系。 ,? 感情，例如：通常說：“一江春水向東流”、“地球公轉”、“時鐘的秒針在轉動”、“太陽從東方升起，從西方落下”等等，哪些對象與哪些引用相關？與運動相關？ ，詩意世界中的相對運動，難道真的是“坐地而行，日行八萬里”嗎？ 八萬里，巡天遠望千江”，如何確定物體的位置？，定性與定量，三坐標系，1.完美坐標系的作用？2.組成部分坐標系的：原點、正方向、比例尺、物理量、單位、
五、坐標系 1、線性坐標系：一維空間，單位寬度（尺度），原點正方向，化學量單位，？ 告訴我，？ 對于在平面上運動的物體，比如寒冷場地上的花樣滑冰運動員，你認為應該如何構造坐標系來描述它們的位置？ ，坐標系2，平面坐標系：二維空間，y,0,x,x1,y1,(x1,y1)，*坐標系3，三維笛卡爾坐標系：三維空間，y,0 ，x，z，練習，在如圖所示的坐標系中，確定三個物體A、O、B的坐標值，，思考：物體在坐標系中的坐標值有正值和負值，這里的正值什么是機械運動參考系質點，負值表示什么？ 尺寸？ ，推論：這里的正負不是指大小，而是指平方。 正號表示與指定的正方向相同，負號表示與指定的正方向相反。 ，同時指導知識的運用，練習第一節的相關練習，“眼前有許多閃現的事件，大山似乎正在迎面而來。如果你仔細看，那山巒并沒有”別動，這是一條船。” River”什么是機械運動參考系質點，a.參考系的選擇是任意的b.參考系是唯一的c.參考系的選擇必須合理且智能d.只有參考系一致時，比較物體的運動才有意義。