RJ物理8年級上冊-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固第1課時磨擦力及其影響誘因-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固知識點1認識磨擦力1.磨擦分為、和_三種。用鋼筆寫字時，手和鉛筆之間的磨擦是，鉛筆和紙之間的磨擦是，用筆袋削鋼筆時，鋼筆和筆盒內孔之間的磨擦是?；瑒幽ゲ翝L動磨擦靜磨擦滾動磨擦滑動磨擦限時：5分鐘靜磨擦基礎鞏固-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固2.關于磨擦力，下述說法正確的是()A.相對運動的兩個物體之間一定存在磨擦力B.互相接觸的兩個物體之間一定存在磨擦力C.磨擦力的方向總是與物體的運動方向相反D.相對靜止的兩個物體之間也可能存在磨擦力D基礎鞏固-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固3.畫出下述物體所受磨擦力的示意圖(作用點請畫在物體的重心O上)：(1)如圖a所示八年級下冊物理課件摩擦力，物體在粗糙水平面上因為慣性往右運動，請做出該物體遭到滑動磨擦力的示意圖；(2)做出圖b中物體所受磨擦力的示意圖。
答案：如圖所示基礎鞏固-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固知識點2影響滑動磨擦力大小的誘因4.［2023·陜西］如圖是“探究影響滑動磨擦力大小的誘因”的實驗?；A鞏固-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固(1)如圖甲，沿水平方向帶動鐵塊，使其做勻速直線運動，鐵塊遭到的拉力大小(選填“大于”“小于”或“等于”)鐵塊遭到的滑動磨擦力大小。等于基礎鞏固-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固(2)如圖甲，用彈簧測力計沿水平方向帶動鐵塊，使其做速率大小不同的勻速直線運動。發覺彈簧測力計的示數不變，說明滑動磨擦力的大小與物體運動速率的大小(選填“有關”或“無關”)。(3)如圖乙，在鐵塊上加放砝碼，沿水平方向帶動鐵塊，使其做勻速直線運動。改變砝碼的數目，多次實驗后得出推論：其他條件一定時，壓力越大，滑動磨擦力越。大無關基礎鞏固-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固5.如圖所示，用10N的力松開質量為200g的杯子靜止八年級下冊物理課件摩擦力，此時瓶子遭到的靜磨擦力方向是；若用20N的力握住該馬克杯靜止，則此時瓶子遭到的磨擦力大小是N；當用茶杯接水的過程中，杯子仍靜止，則此過程瓶子遭到的磨擦力(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(g＝10N/kg)變大2限時：15分鐘豎直向下能力提高-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固6.木架重為500N，當推力為20N時沒有推進，此時木架頂部所受磨擦力為N；當推力為150N時，木架以2m/s的速率在水平地面上往右做勻速直線運動；當推力減小到170N時，木架頂部所受磨擦力為N，此時木架做(選填“勻速”或“變速”)直線運動。假如木架以4m/s的速率在水平地面上往右做勻速直線運動，則木架遭到的滑動磨擦力(選填“變大”“變小”或“不變”)。不變變速15020能力提高-?#?-第1課時磨擦力及其影響誘因|湖北名師編撰，更懂廣東考情能力提高基礎鞏固7.如圖甲所示，在同一水平面上分別施加F1和F2帶動兩個相同的物體，F1大于F2，物體運動圖象如圖乙，則A、B的速率vAvB(選填“＞”“＜”或“＝”)，兩個物體所受的磨擦力分別為f1和f2，則f1f2(選填“＞”“＜”或“＝”)；圖甲中拉力F2和物體B遭到的滑動磨擦力_(選填“是”或“不是”)一對平衡力。不是＞＜能力提高-?#?-第1課時磨擦力及其
