八年級數學人教版《噪聲的危害與控制》教案 【教學目標】 1.了解噪聲的來源及危害 2.了解預防噪聲的方法，提高環境保護意識 3.通過學習噪聲的方法噪聲控制，培養中學生應用數學知識解決實際問題的能力 【教學重點】教學要從環境保護出發，突出噪聲的危害和如何減少噪聲，聯系實際，提高中學生的數學知識環保意識 【教學流程】 1.引入新課程【有很多種聲音。 優美的音樂讓人感覺舒服，而雜亂的聲音——噪音清脆難聽，讓人心神不寧。 隨著現代大工業的發展，噪聲問題逐漸凸顯。 近年來，噪聲已被列為國際公害。 它嚴重污染環境，危害人們的身心健康。 噪聲污染已與水污染、空氣污染、固體廢物污染一起成為當代社會的四大污染。 關于噪音，朋友們你想知道什么問題？ 【老師】我的朋友們求知欲很強，這很好。 在這節課中物理噪聲的危害和控制，我們將學習一些與噪聲相關的知識。 二是開展新課。 [師]請閱讀第25頁噪聲的來源，分組討論，討論回答下列問題： 1．從數學的角度來看，什么是噪聲？ 你可以用什么實驗來驗證你的說法？ 2? 從環保的角度來看，噪音有哪些？ 3?城市噪聲的主要來源有哪些？ 4?您能舉出生活中噪音的例子嗎？ 【學生】有目的地閱讀，有問題，小組討論 ? 【老師】巡回指導，鼓勵中學生聯系生活，師生進行實踐聯合活動（中學生匯報討論結果，班主任給出補充說明）問題一：從數學的角度來看，從不同的角度來看，噪聲是指發聲體不規則振動時產生的聲音。 這個理論可以從下面的演示實驗中得到否定。 【演示】觀察噪聲波形。 波形，并與音叉聲音的波形進行比較[生]仔細觀察實驗結果：指甲刮玻璃時形成的噪音的波形不規則，但音叉聲音的波形是規則的。 問題二：從環境保護的角度來說，凡是妨礙人們休息、學習、工作的聲音，以及干擾人們想聽到的聲音的聲音，都屬于噪聲。
例如：優美的音樂有時會變成噪音。 問題3：城市噪聲來源較多 ? （1）交通噪聲：各種車輛的喇叭聲、警笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉聲等。 （2）工業噪聲：紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲 TOCo"1-5"hz （3）建筑施工噪聲：道路施工、建房、打樁等。 （4）社會噪聲生活：家庭噪音、娛樂場所、商店、集市的噪音問題四：（1）自習課時，宿舍很安靜，不經意間發出學習用品掉在地上的聲音（2）隆隆聲建筑工地上的攪拌機。 （3）生活區內車輛、摩托車底盤發出的聲音。 (4)家中冰箱啟動時的聲音。 （5）小商販的叫賣聲。 (6)家中穿著靴子、鞋子走動時發出的聲音。 (7)生活區內人們的喧嘩、吵鬧、哭聲、笑聲。 (8)鄰居的電視聲音太大。 (9) 物理課上有人偷聽音樂聲。 【老師】聲音有強弱之分，聲音的強弱通常用分貝來表示（符號為dB）。 請觀看“聲音強度的一些分貝與人相應的感受”視頻，然后回答以下問題 問題： 1．人能看到的最弱的聲音是dB； 2． 理想的安靜環境為dB； 干擾談話、影響工作效率的聲音強度為dB； 嚴重影響聽力的聲音強度在dB以上； 可引起雙耳聽力損失的聲音強度為dB。 2?為了保護聽力物理噪聲的危害和控制，聲音不要超過dB； 為了保證工作和學習，聲音不應超過dB； 為了保證休息和睡眠，聲音不應超過分貝。
3?噪音有哪些有害影響？ 【學生】帶著問題觀看視頻 ?師生共同活動：1.0； 人們出現頭痛、注意力不集中、妨礙睡眠和休息的情況。 生理影響：耳鳴、頭痛、消化不良、視力模糊等，嚴重者神志不清、休克或死亡。 只有高硬度噪音才會損壞建筑物。 噴氣式客機僅產生的噪音就能震碎附近建筑物陽臺的玻璃，噪音還會導致工作設備“疲勞”甚至斷裂。 [先生]噪聲會嚴重影響人們的工作和生活。 因此，控制噪聲非常重要。 請朋友們閱讀26 控制噪音，并回答以下問題： 1 ? 聲音從形成到引起觸覺的三個階段是什么？ 2?控制噪聲的三種方法是什么？ 3? 請設計一個簡單的實驗來否定控制噪聲的三種方法。 4? 課本上的圖1。 4-4 噪聲控制措施有哪幾種？ 【學生】朗讀并熱烈討論 ?【老師】巡回指導，鼓勵中學生自由發言，積極參與師生共同活動的討論：問題一：從聲音形成到聲音形成三個階段觸覺：聲源振動的形成 聲音 ? (2) 空氣等介質的傳播 ? (3) 內耳的振動 ? 問題2：控制噪聲的三種方法是避免噪聲形成（減少噪聲） （在聲源處）阻擋它的傳播（在傳播過程中減小小）（3）避免它進入人耳（在人耳處減小）問題3：我們可以設計這樣一個實驗，實驗可以用警鈴作為聲源 ? （1）對正在發聲的警鈴使用泡沫塑料墊 聲音（減少發聲處的噪音） （2）將發聲警報放入空紙袋中（傳輸過程中減少） （3）遮擋眼睛含棉（人耳處減少）問題四：TOCo"1-5"hz 摩托車的消聲器是用來降低聲源處的噪音。
城市道路旁邊的隔音板用于降低傳輸過程中的噪音，鞋廠使用的防噪音耳罩用于降低人耳處的噪音。 三、小結 本課我們主要學習了以下內容： 1?噪聲的來源及其波形特點。 2?從數學和環境保護的角度來看，什么是噪音?3?噪音的危害?4。 降低噪音的有效途徑。4． 黑板設計【從理論角度和環保角度，可以從環保、交通、工業噪音、心理影響、對施工的影響等角度看。 影響社會生活并阻止聲音的形成和阻止聲音的傳播【阻止聲音進入人們的眼睛】