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(每日一練)電流和電路單元測(cè)試題

更新時(shí)間:2023-07-03 文章作者:佚名 信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

摘要: 1.第1頁(yè),共31頁(yè) 電壓與電路單元測(cè)試題 電壓與電路單元測(cè)試題 三部分 三部分 一:第一部分:電壓與電路單元測(cè)試題 電壓與電路單元測(cè)試題 班級(jí)名稱 評(píng)分 1.單項(xiàng)單項(xiàng)選擇題(122分=24分) 1. 毛皮與橡皮棒摩擦后,橡皮棒帶負(fù)電,因?yàn)椋ǎ?A. 橡皮棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上 B. 毛皮上的一些電子毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 C. 橡膠棒上的一些原子核轉(zhuǎn)移到毛皮上 D. 毛皮上的一些原子核轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 2. 在圖中所示的氫原子模型中,正確的是一是( ) 3、如圖所示,小梁用一根與毛皮摩擦過(guò)的橡皮棒靠近水龍頭流出的細(xì)水流時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)細(xì)的水流偏向于橡膠棒,不再垂直向下流動(dòng)。 這種現(xiàn)象表現(xiàn)出() A、水流被風(fēng)吹動(dòng) B、帶電的橡膠棒可以吸引細(xì)小的水流 C、水帶電,可以吸引不帶電的橡膠棒 D、水流帶來(lái)的效果相反橡膠棒上的電荷 4. 在下列物質(zhì)中,通常是絕緣體的是 () A. 人體、地球、塑料 B. 金屬、油、橡膠 C. 玻璃、空氣、陶瓷 D. 地球、金屬、鹽水 5. 手機(jī)電池是可重復(fù)使用的電池,可以充放電數(shù)千次。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

下列關(guān)于手機(jī)電池的說(shuō)法正確的是() A. 手機(jī)待機(jī)和充電時(shí)電池提供電能 B. 手機(jī)待機(jī)和充電時(shí)電池消耗電能 3. 能量 C. 當(dāng)手機(jī)處于待機(jī)和充電狀態(tài)時(shí),電池會(huì)消耗電能手機(jī)處于待機(jī)狀態(tài),電池消耗電量; 充電時(shí),電池提供電力 D。手機(jī)待機(jī)時(shí),電池提供電力; 充電時(shí),電池消耗電能 6. 小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖1所示,燈泡亮的是( ) 7. 在連接電路的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( ) A.開(kāi)關(guān)應(yīng)閉合 B. 開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi) C. 必須從電源負(fù)極開(kāi)始,依次連接各電路設(shè)備 D. 必須從電源正極開(kāi)始,連接各電路設(shè)備反過(guò)來(lái)。 8、家用冰箱的耗電部分主要是電動(dòng)壓縮機(jī)和照明燈泡。 其中,電動(dòng)壓縮機(jī)M由溫控開(kāi)關(guān)S1控制,照明燈泡L由門控開(kāi)關(guān)S2控制,要求它們既可以單獨(dú)工作,又可以同時(shí)工作。 圖是幾位朋友畫的家用冰箱電路圖,其中符合要求的是() 9、很多家庭的衛(wèi)生間都裝有照明燈和換氣扇。 使用時(shí),有時(shí)需要獨(dú)立工作,有時(shí)需要同時(shí)工作。 在如圖所示的電路中,你認(rèn)為符合上述要求的是() 10.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表測(cè)得()中的電壓 A.L1 B.L2 中的電壓C. 分支電路中的電壓 D. 以上說(shuō)法都不正確 11. 如圖所示,小華的朋友在探索并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),用 A、B、C 處的電壓測(cè)量了電壓表分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A。 記錄完5.表格中的數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該是()A.整理設(shè)備并結(jié)束實(shí)驗(yàn)B.分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論C. 使用電壓表的另一個(gè)電阻值,然后測(cè)量一組電壓值D。 使用不同尺寸的小燈泡,測(cè)量多組電壓值12。 如圖所示,合上開(kāi)關(guān)S后,燈泡L1亮,電壓表有指示,但燈泡L2不亮。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

原因可能是() A、燈泡L2的鎢絲斷或燈泡L2沒(méi)有與燈管連接 B、電壓表燒毀或燒斷 C、電壓表兩端子間漏電 D . 燈泡 L2 兩端子間漏電 2. 填空(每空 1 分,共 21 分) 13. 風(fēng)扇使用一段時(shí)間后,扇葉容易粘臟污物。 自然,所以灰塵被吸在風(fēng)扇葉片上。 16.4.A、B、C 和 D 是四個(gè)帶電球。 當(dāng)它們用細(xì)線懸掛并休息時(shí),情況如右圖所示。 已知B球帶負(fù)電,然后A球帶電,C球帶電,D球帶電。 15、當(dāng)帶電體與帶正電的驗(yàn)電器接觸時(shí),如果: (1)金屬箔張開(kāi)角度變大,說(shuō)明帶電體帶電; (2)金屬箔張開(kāi)角度變?yōu)榱悖砻鲙щ婓w帶電; (3)金屬箔閉合后伸出,表明帶電體帶電,且?guī)щ娏看笥诩矣秒娖鞯膸щ娏浚ㄟx擇“多”或“少”)。 16、電路中,提供電能的就是消耗電能的,傳遞電能的就是控制電能傳輸?shù)摹? 17、城市路燈聯(lián)網(wǎng); 大部分家用電器已聯(lián)網(wǎng); 18、如圖所示,如果燈L1和燈L2串聯(lián)在電路中,則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān); 如果燈L1和燈L2在電路中并聯(lián),則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān); 開(kāi)關(guān)不能同時(shí)閉合,否則會(huì)發(fā)生漏電。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

19、同事用電壓表測(cè)試電壓時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向后偏轉(zhuǎn)。 這是因?yàn)榱硪晃煌瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到了右側(cè)沒(méi)有刻度的地方。 這是因?yàn)椤? 3.繪圖題(共4分) 20.(4分)如圖所示,兩個(gè)獨(dú)立病房各安裝一個(gè)交換機(jī),方便患者呼叫醫(yī)護(hù)人員。 護(hù)士值班室里,有紅燈、綠燈和警鈴。 病人合上開(kāi)關(guān)S1,警鈴響,燈L1亮; 另一位患者合上開(kāi)關(guān)S2,警鈴8響,燈L2亮。 請(qǐng)用劃線代替引線來(lái)連接電路。 4.實(shí)驗(yàn)探究題(共23分) 21.(4分)如圖所示為電壓表兩次測(cè)試的結(jié)果。 圖A選擇電阻值,指示為A; 圖B選擇電阻值,示為A。 22.(6分)“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時(shí),朋友小紅把電路連接起來(lái),如圖所示。 連接電路時(shí),應(yīng)有開(kāi)關(guān)。 檢測(cè)電路正確后,開(kāi)關(guān)閉合,兩燈L1、L2均亮。 那么她應(yīng)該。 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,她記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從表1的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得知:。 我的朋友小明也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2所示。從表2可以看出,C處的電流遠(yuǎn)大于A、B9處的電壓,造成這種情況的原因可能是是。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

S2病房2S1病房1L1L2護(hù)士值班室+電源 第7頁(yè)共31頁(yè) 檢測(cè)點(diǎn)ABC電壓/A0.20.21.0 檢測(cè)點(diǎn)ABC電壓/A0.20.20.2 表1 表2 電壓倍數(shù)I1/AI2/ AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.823。 (8分) 小麗在做“探索并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),將實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的設(shè)備連接成如圖所示的電路。 當(dāng)我嘗試用開(kāi)關(guān)觸摸時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡都不亮,電壓表的指針也沒(méi)有偏轉(zhuǎn)。 (1)解釋造成這種現(xiàn)象的原因。 (210、)請(qǐng)只拆掉一根電線(圖中標(biāo)有“”的拆掉的電線),以便開(kāi)關(guān)S閉合后兩個(gè)燈泡能同時(shí)發(fā)光。 (3)拆下實(shí)線框內(nèi)的電線后畫出正確電路的電路圖。 24、(5分)朋友小陽(yáng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接實(shí)物,用電壓表測(cè)量I1、I2、I的電壓; 改變電源電流,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表所示。 (1)本實(shí)驗(yàn)探討的問(wèn)題是。 (2)小陽(yáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出推論:并聯(lián)電路中的支路電壓是西電路電壓的兩倍。 本實(shí)驗(yàn)第8頁(yè)有不一致之處,共31頁(yè)。 請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)??建議:。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

第十五章電流和電路單元測(cè)試題_電流和電路單元測(cè)試題_測(cè)試性格的心理測(cè)試題的結(jié)尾題W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

5、綜合應(yīng)用題(共8分) 25、當(dāng)電路中開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),兩個(gè)電壓表A1、A2的讀數(shù)分別為11,如圖所示。 問(wèn)題:(1)電壓表A1和A2所用的電阻值和讀數(shù)是多少? (2) 流過(guò)燈泡L1和L2的電壓分別是多少? 第五章 電壓與電路單元測(cè)試題 參考答案 1. 單選題 2. 填空題 13 電荷吸引輕小物體。 14 消極,積極,積極。 15 積極、消極、消極等等。 16電源、家用電器、電線、開(kāi)關(guān)。 17 和,和,組合。 18S3、S1S2、S1S3。 第9 頁(yè),共31 19 電壓表正負(fù)極接反,電壓表阻值選小。 3. 繪圖問(wèn)題 20 繪制了圖表。 4、實(shí)驗(yàn)探究題2100.6A、0.48A; 03A、0.712、A.22 關(guān); 用電壓表分別測(cè)量A、B、C處電壓; 串聯(lián)電路中各處電壓相等; 讀數(shù)時(shí)誤讀電壓表電阻值。 23、泄漏; L1右側(cè)和L2左側(cè)接線錯(cuò)誤; 該圖被省略。 24.并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是什么; 嘗試不同大小的 L1 和 L2。 5、綜合應(yīng)用題25 (1)A1的電阻值為03A,顯示值為0.8A; A2的電阻值為00.6A,顯示值為0.48A。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(2)通過(guò)燈泡L1和L2的電壓分別為0.32A和0.48A。 第10頁(yè),第31頁(yè)第2部分:第2部分:電路單元檢查問(wèn)題電路單元檢查問(wèn)題“測(cè)量蓄電池的電動(dòng)勢(shì)和電阻”實(shí)驗(yàn)設(shè)備如圖(a)所示。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:,W5T編號(hào)/A0.120.200.310.320.500.57U/V1.371.321.241.181.101.051.100.600.500.400.300.200.100U/VI/A0.701.001.20 1.301.401.50圖(a 圖(b) Page 16 of 31 實(shí)驗(yàn)設(shè)備連接滿足實(shí)驗(yàn)電路的要求,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可得電壓表的阻值為_(kāi)。用內(nèi)阻為分壓內(nèi)阻的_應(yīng)該串聯(lián)起來(lái)。(3為了驗(yàn)證安裝的電流表V,我給你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)14、準(zhǔn)電流表V0,一個(gè)4.5V電池組E,一個(gè)最大阻值為的滑動(dòng)變阻器1k R、開(kāi)關(guān)S和幾根導(dǎo)線,請(qǐng)?jiān)谟曳娇騼?nèi)畫出符合要求的電路圖,已知交流弦的長(zhǎng)度就是圓的周長(zhǎng),兩點(diǎn)A、B等分當(dāng)A、B兩點(diǎn)接入電路時(shí),直線中的電壓為6A,金屬環(huán)消耗的功率為108W。 如果保持直導(dǎo)線,介質(zhì)電流不變,切換A、C兩點(diǎn),金屬環(huán)消耗多少功率? 23、(如圖所示11點(diǎn),=12V,r=0.5,R1=2,R2=3,R3合計(jì)內(nèi)阻為5,求:導(dǎo)線截面直徑為d=0.30 mm,接上=2.0V15的電池,改變導(dǎo)線的寬度L,測(cè)量結(jié)果如圖,試答:(如下圖所示(4 22,P=96W23, A=1A,UC2=0,Uc1=IR2=16V=6V。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

S斷開(kāi)后,外部電路也斷開(kāi),UC1/=UC2/=10V,電容電流減小,S斷開(kāi)后電壓立即通過(guò)R1對(duì)C1、C2充電。 因此,Q1=Q1/+Q2/Q1=C1(UC1/UC1+C2UC2/=30106(106C+=4.2104C.251)=8.) r=0.83) L=0. 估算電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí)對(duì)于電池來(lái)說(shuō),估算電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí)需要應(yīng)用“假設(shè)法”,并且需要注意某個(gè)電阻斷開(kāi)前后對(duì)電路連接關(guān)系的影響。 答:1)假設(shè)R1開(kāi)路,電壓表讀數(shù)應(yīng)為零,而不是0.8A; 假設(shè) R3 開(kāi)路,電流表讀數(shù)應(yīng)為零而不是 3.2V。 因此,斷開(kāi)的是R2。 2)R2斷開(kāi)前,R2與R3串聯(lián),然后與R1并聯(lián); R2斷開(kāi)后,電池只給R1供電,所以4+2=0.75R13.2=0.8R1 則可解得R1=4R2=8,然后根據(jù)閉路歐姆定理,可得可得E=417,V,r=1。 第三部分:電壓與電路單元測(cè)試題三:電壓與電路單元測(cè)試題1、選擇題(1-10題為單選題。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

第11-14題為選擇題電流和電路單元測(cè)試題,每題3分,多選和選錯(cuò)不得分,漏選1分) 1 電路中獲得連續(xù)電壓的條件是()有很大A 電路中的自由電子數(shù) B 電路 C 中必須有電源。 電路中必須有電源,且電路閉合。 D、電路中有電源,有燈泡。 它是: ()A.兩個(gè)帶正電,一個(gè)帶負(fù)電。 B. 兩種是不同類型的電。 一個(gè)不收費(fèi)。 C. 1個(gè)帶電,2個(gè)不帶電。 D. 兩個(gè)帶負(fù)電,一個(gè)帶正電。 軍隊(duì)用客機(jī)轟炸南斯拉夫18和發(fā)電廠時(shí),使用了一種炸彈。 炸彈爆炸后,釋放出大量纖維狀石墨,覆蓋了發(fā)電廠的設(shè)備,導(dǎo)致發(fā)電廠停水。 這些炸彈造成的損害主要方法是( )A.炸毀廠房B.炸毀發(fā)電機(jī)C.使電器漏電D.切斷傳輸電纜電動(dòng)吊扇C、家用電熨斗D、彩電 5、小東發(fā)現(xiàn)宿舍里有四盞日光燈是由按鈕開(kāi)關(guān)控制的電流和電路單元測(cè)試題,所以這四盞日光燈:( )必須并聯(lián); 可以是并聯(lián),也可以是串聯(lián); 必須串聯(lián); 有的串聯(lián),有的并聯(lián)。 如圖AB19、CD7,通過(guò)L1的電壓與通過(guò)L2的電壓之比為2:1,則A1表和A2表的指示比為:()A2:3; B3:1; C1:2;D2:1.8。 關(guān)于電壓的產(chǎn)生,下列說(shuō)法正確的是() A. 電荷的運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生電壓 B. 自由電子的定向連接不能產(chǎn)生電壓 C. 離子的定向連接不能產(chǎn)生電壓 D. 正負(fù)電荷定向通訊可形成電能 9、小貨車上有指示燈,提醒司機(jī)是否關(guān)門。 只要四扇門其中一扇沒(méi)有關(guān)上(相當(dāng)于開(kāi)關(guān)壞了),指示燈就會(huì)亮。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

如圖所示模擬電路圖滿足要求() Page 23 of 31 10.某電路中電壓約為20.0.4A。 一位同事想要準(zhǔn)確檢測(cè)該電路中的電壓值。 他選擇的電壓表有兩個(gè)電阻值:0-0.6A和0-3A。 他用0-3A的電阻值來(lái)檢測(cè)。 他這樣做的結(jié)果是() A、無(wú)法測(cè)量電壓 B、電流表的指針可能會(huì)開(kāi)彎 C、電流表可能會(huì)被燒毀 D、測(cè)量精度較差。 11、摩擦后帶電給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)很多麻煩。 下列現(xiàn)象中,因摩擦而帶電的是:()A、彩色印刷廠的紙張粘在一起,不易分離; B、腈綸纖維制成的衣服容易吸灰塵; C、購(gòu)買乳制品時(shí),裝有乳制品的薄塑料袋粘在手上,無(wú)法甩掉; D、冬天使用 如果用濕手觸摸房間里的木棍,手會(huì)粘在木棍上。 12 以下是小華的同事觀察分析了他周圍的一些電路后做出的判斷。 抽油煙機(jī)內(nèi)有照明燈和電機(jī),可以同時(shí)工作,也可以獨(dú)立工作,就是B路兩邊并聯(lián)的路燈,白天同時(shí)亮,晚上滅。下午同一時(shí)間,串聯(lián)C。樓道內(nèi)的燈由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)聯(lián)合控制。 只有在天黑、有聲音的時(shí)候才會(huì)亮,所以聲控開(kāi)關(guān)、光控開(kāi)關(guān)和燈是串聯(lián)的。 D、通常家里都安裝有照明燈等家用電器,使用時(shí)互不影響,都是并聯(lián)的。 13 用一個(gè)電源、一個(gè)警鈴、一個(gè)小燈泡、兩個(gè)開(kāi)關(guān)和一些電線來(lái)形成電路,當(dāng)電壓通過(guò)燈和鈴時(shí),燈就會(huì)亮。 天亮的時(shí)候,鈴聲就會(huì)響起。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

第十五章電流和電路單元測(cè)試題_電流和電路單元測(cè)試題_測(cè)試性格的心理測(cè)試題的結(jié)尾題W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

要求:僅閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí),鈴聲響起,燈不亮; 當(dāng)只有另一個(gè)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),燈亮且門鈴不響,那么當(dāng)所有開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)時(shí),可能發(fā)生的情況是() 22. A 門鈴燈不亮且 B 不響,且燈亮 C 鈴聲響,燈亮 D 鈴聲不響,燈也亮 為了保證筆記本的穩(wěn)定性,需要打開(kāi)主機(jī)箱蓋清除灰塵。 這是因?yàn)樯岬跎鹊纳热~在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中與空氣摩擦,可以減輕小物體,因此灰塵會(huì)粘附在扇葉上。 16、用橡皮棒摩擦毛皮后,毛皮就會(huì)帶電。 這是因?yàn)樵谀Σ吝^(guò)程中,毛_電子(填寫“獲得”或“失去”)。 器具的金屬箔會(huì)張開(kāi),金屬箔張開(kāi)的原因是_。 17、數(shù)學(xué)規(guī)定定向通訊的方向就是電壓的方向。 23、顯像管尾部陰極發(fā)射的電子高速撞擊熒光屏,使熒光屏發(fā)光。 那么電子束的電壓方向就是從_流向_。 18、如圖:已知A球帶正電,則B球帶電情況為_(kāi); C球的充電條件為_(kāi)。 19、導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別在于導(dǎo)體中的_很多,而絕緣體中的_很少。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

_20是導(dǎo)電的金屬導(dǎo)體。 如圖所示,當(dāng)S1和S2斷開(kāi)時(shí),可以點(diǎn)亮的燈是_L1和L3,它們串聯(lián); 當(dāng)S1和S2閉合時(shí),可以打開(kāi)的燈是_L2L3,它們是并聯(lián)的; 當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),可點(diǎn)亮的燈為_(kāi)。 21、如上圖A所示連接電路,合上開(kāi)關(guān),觀察小燈泡的燈光,發(fā)現(xiàn)小燈泡24不發(fā)光。 解釋:_加熱玻璃珠,如圖B所示,當(dāng)玻璃加熱到紅熱狀態(tài)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,解釋:_; 根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象,可以得出_的結(jié)論。 22. 家庭電路中有一盞燈和一臺(tái)電視機(jī)正在工作。 它們的接法是每個(gè)燈的工作電壓為0.3,電視機(jī)的工作電壓為0.5,家庭電路中的總電壓為23。如下圖所示是一臺(tái)家用冰箱及其電路圖。 冷凍室壓縮機(jī)由溫控開(kāi)關(guān)手動(dòng)控制,冷藏室照明由冷凍室門聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)控制。 冷凍室門關(guān)閉后,聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)處于_狀態(tài)。 當(dāng)冷凍室濕度增大到一定程度時(shí),溫控開(kāi)關(guān)會(huì)手動(dòng)_(填寫“斷開(kāi)”或“關(guān)閉”)第26頁(yè),共31頁(yè)_(填寫“A燈大”,“B燈大”,“B”)燈很大”、“相同大小”或“不確定”)。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

25、如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2不亮,電壓表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)。 有同事用導(dǎo)線查找電路故障:他合上開(kāi)關(guān),然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2導(dǎo)通,電壓表指針偏轉(zhuǎn),可知可能是電路故障(電壓表阻值大) 26、用電壓表測(cè)量電路中的電壓前,應(yīng)先校準(zhǔn)指針的零點(diǎn)。 如果未經(jīng)校準(zhǔn),指針位于零線右側(cè),則使用該電壓表檢測(cè)電壓時(shí),檢測(cè)結(jié)果會(huì)高于實(shí)際值_。 (可選填寫“太大”或“太小”)。 27、能吹冷熱風(fēng)的吹風(fēng)機(jī)的簡(jiǎn)化電路如圖所示。 圖26中,A為吹風(fēng)機(jī),B為電熱絲。 如果開(kāi)關(guān)閉合,則吹出冷風(fēng); 如果開(kāi)關(guān)關(guān)閉,則吹出熱空氣。 (兩格填“S1”、“S2”或“S1和S2”) 3.繪圖題(8分) 28.有兩個(gè)紅、綠燈泡,一個(gè)警鈴,兩個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)電動(dòng)帶請(qǐng)借助本資料,為收發(fā)室值班人員設(shè)計(jì)一個(gè)電路,將其繪制在虛擬框中,并根據(jù)設(shè)計(jì)電路連接實(shí)物。 開(kāi)啟時(shí),警鈴響起,表明有人從側(cè)門進(jìn)來(lái)(標(biāo)記開(kāi)關(guān)位置)。 用電壓表A2測(cè)量L2中的電壓并得出相應(yīng)的電壓。 27.路線圖 4.簡(jiǎn)答題(6分) 30.終端有兩個(gè)接線柱,可以安裝兩個(gè)相同的燈泡,并且都可以發(fā)光。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

不借助其他儀器如何判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)? 為什么? (2)如果給你一個(gè)電壓表和一些電線,你能根據(jù)電壓定律判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)嗎? 為什么? 5、實(shí)驗(yàn)探究題(25分) 31 強(qiáng)調(diào)圖中所示電路的錯(cuò)誤:(3分) (1)_; (2)_; (3)_。 32、在“用電壓表測(cè)量電壓”的實(shí)驗(yàn)中,同事連接的電路如圖(a)所示。 當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),兩個(gè)燈都會(huì)發(fā)光,兩個(gè)電壓表的指針指向圖(b)所示的位置,則通過(guò)燈L1的電壓為A,通過(guò)燈L2的電壓為答(2分)3328。 小林利用如圖所示的電路來(lái)研究串聯(lián)電路的特性。 合上開(kāi)關(guān)S后,他發(fā)現(xiàn)燈L1變亮了,燈L2變暗了。 他對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是:電壓從電源負(fù)極開(kāi)始,經(jīng)過(guò)燈L1和燈L2,電壓逐漸降低,所以燈L1更亮,燈L2更暗。 小歡覺(jué)得小林的解釋是錯(cuò)誤的,所以她只是用圖中的設(shè)備設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了小林的解釋是錯(cuò)誤的。 請(qǐng)完成下列問(wèn)題: (1)在左側(cè)實(shí)線框中畫出小環(huán)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。 (2分) (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。 (2分) 34、圖為《探索串聯(lián)電路的電壓特性》的實(shí)驗(yàn)電路圖 (1)斷開(kāi)電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須處于_狀態(tài)。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

29.(1分) (2)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的大小(填“相同”或“不相同”)。 (3)下表為同事實(shí)驗(yàn)中的兩組數(shù)據(jù):電壓表ABC電壓I/A0.30.31.5的位置,強(qiáng)調(diào)在上表記錄的數(shù)據(jù)中,明顯誤差的值為,錯(cuò)誤的原因是。 35、在《探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律》實(shí)驗(yàn)中,一群朋友在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖8所示的電路圖。 (1)電壓表必須在被測(cè)電路中使用(填寫“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。 (1分) (2)小麗將電壓表連接到A點(diǎn),合上開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針如圖9所示。出現(xiàn)此故障的原因是(1分)連接后正確第 31 頁(yè)第 29 頁(yè),測(cè)量三個(gè)點(diǎn)的電壓并記錄數(shù)據(jù)。 請(qǐng)將電壓表的讀數(shù)(如圖10所示)寫入表中。 數(shù)據(jù)記錄:(每格1點(diǎn))首次測(cè)量時(shí)C處電壓、ICB處電壓、IBA處電壓、IA處電壓 0.52 分析上表數(shù)據(jù),可以推斷_。W4s物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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