文|老嚴侃石
編輯|老嚴侃石
“我們做科研最重要的是要有勇氣為國家奉獻一切，不要總想著國家能為我們提供什么，而要多想想我們能為國家做些什么。”
這是我國科技大學(xué)教授、天文學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人陳飚教授在課堂上經(jīng)常對他的中學(xué)生說的一句話。 陳飚教授幾乎憑一己之力，徹底改變了我國天文學(xué)和數(shù)學(xué)研究落后世界的面貌。
但就是這樣一位國寶級學(xué)術(shù)研究大師，卻在參加學(xué)術(shù)會議的途中神秘失蹤，無影無蹤。 從明天開始，已經(jīng)三六年了。
這三十年來，無論是他所在的科研單位，還是國家層面，甚至很多民間人士，都在不斷地尋找他。 那么，如此堂堂的大學(xué)教授究竟是因為什么原因，卻奇怪地失聯(lián)了呢？
終生致力于化學(xué)研究
與我們很多人想象的相反，陳飚教授從一開始就沒有研究天文學(xué)和數(shù)學(xué)。
陳彪1923年出生于上海，他的啟蒙老師是他的妻子陳體誠。 他的妻子是清華大學(xué)土木工程學(xué)院院長。
按照妻子的意見，陳彪應(yīng)該努力學(xué)習土木工程，這樣兒子將來就能繼承父親的事業(yè)。
1942年，陳彪以優(yōu)異的成績中學(xué)畢業(yè)。 他順利考入東北聯(lián)合學(xué)院，主修土木工程。 就在陳彪正在努力學(xué)習的時候，一個壞消息差點讓他崩潰。 他的兒子早逝。
在陳彪心里，母親不僅是他一生中最重要的導(dǎo)師，也是他一生的榜樣。 小時候，父母雖然經(jīng)常熬夜疏于工作，但對于他的陪伴和成長卻是不可或缺的。 教育，但一點也不缺席。
常常媽媽上班的時候，會牽著他的小手在院子里玩耍。 媽媽是一個知識分子，玩的時候就學(xué)了很多知識，潛移默化地影響著陳彪。 可以說，在他成長的道路上，母親的陪伴對他后來的成功起到了巨大的作用。
然而40多歲時父母因病去世，他一時間無法接受。 他選擇離開東北聯(lián)大回國。 突然，他有一種迷茫的感覺。
他常常獨自坐在家里，盯著母親的靈座。 他的女兒是一個非常堅強的女人。 雖然她對母親的離開感到非常難過，但為了幫助丈夫走出失去父親的陰霾，她仍然總是故作淡定、淡然。
半年后，陳彪在父親的陪伴下逐漸恢復(fù)正常生活。
1943年，他沒有繼續(xù)在東北聯(lián)大學(xué)習，而是選擇在金陵學(xué)院就讀二年級。
這次，他選擇了被當時中國人稱為“玄學(xué)”的太陽化學(xué)系。 他之所以做出這樣的決定，是因為他從小就喜歡牛頓等改變世界的數(shù)學(xué)家。
此時的中國正處于動亂之中。 他覺得，如果中國未來想要走在世界前列，像這些世界強國一樣推動世界科學(xué)的發(fā)展，就需要有人進行前瞻性的化學(xué)研究。 而他陳彪，愿意成為第一個敢吃大閘蟹的人。
當時在我國，化學(xué)的研究幾乎是空白。 雖然清華大學(xué)、北大等機構(gòu)在數(shù)學(xué)、天文數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究中仍然沿用了十幾年的教材，但連必要的資料都非常缺乏。
如果他選擇繼承父親的事業(yè)去學(xué)習土木工程，或者學(xué)習其他所謂的熱門專業(yè)，那么他會得到非常優(yōu)惠的研究條件，但是陳彪不愿意走這條相對安逸的路，他愿意走孤獨的誘惑。 與敵人激戰(zhàn)之路。 俗話說：“人雖千萬，我去”。
當時的困難可想而知，但對于陳彪來說，這一切的困難并沒有讓女兒膽怯。 他已經(jīng)做好了將一生奉獻給天文學(xué)和數(shù)學(xué)研究的一切計劃。
畢業(yè)后，日本學(xué)士院邀請他去那里任教，內(nèi)亂爆發(fā)時，陳彪意識到自己不能留在日本學(xué)士院，他還是要回到臺灣。
就這樣，在新中國成立前夕，他回到了臺灣。 由于學(xué)術(shù)理論扎實，沒多久他就到國立天文研究所工作。 在這里，他對太陽化學(xué)的深入研究，讓很多人感到欣喜。
眾人嘆息道：“原來我們身邊也有這樣的老師?！?span style="display:none">CUP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
也就是說，從那時起，他就要證實自己關(guān)于太陽化學(xué)的研究了。 直到1993年神秘失聯(lián)，他三天都沒有停止過對太陽化學(xué)的研究。 在他看來，“謎團”太多，而我們知道的太少。
神秘失蹤引發(fā)猜測
建國以來，僅有兩名神秘失蹤的科學(xué)家引起廣泛關(guān)注并引發(fā)大規(guī)模搜救。 一位是彭加木，一位是陳彪教授。
陳彪教授失聯(lián)的那天是1993年11月10日，據(jù)其妻子回憶：“老陳并沒有什么異常，和往常一樣早起。”
由于當天他要參加北京大學(xué)舉行的太陽化學(xué)學(xué)術(shù)研討會，為了早點做計劃，他晚上7點就出門了。 有一些溫暖，所以路上的行人并不多。
值得一提的是，陳飚教授從家中騎自行車到北大學(xué)術(shù)研討會現(xiàn)場僅需20分鐘。 這條路他已經(jīng)走了好幾年、六年了，走錯路的可能性微乎其微。
學(xué)術(shù)研討會將于上午9點舉行。 開始后，大家都沒有注意到陳彪教授。 考慮到陳彪教授年事已高，遲到也是可以理解的。
所以一開始他并沒有想太多，當會議即將結(jié)束時，他聯(lián)系了家人，但得到的答復(fù)是他兩個小時前就已經(jīng)離開家了。
直到會議結(jié)束，已經(jīng)接近中午12點了，還沒有陳彪教授的下落消息。 這時候，所有人都感覺事情有些不對勁了。
于是，他的家人和他的中學(xué)生一方面向警方舉報了陳彪教授身份的獨特性，另一方面又到他經(jīng)常出現(xiàn)的地方尋找他。
然而，一直到天黑，都沒有任何消息。
一時間社會上謠言四起，陳彪教授的下落成為大家最關(guān)心的話題。 該猜想也有多種版本，但尚未得到證實。
第一個是受害理論。 1993年，各種監(jiān)控設(shè)備沒有昨天那么密集，所以如果被別人咬傷，肇事司機害怕承擔民事責任，所以在無人的地方被發(fā)現(xiàn)。 它被秘密埋葬，不讓任何人知道。
之所以有這樣的說法，是因為在陳彪教授失聯(lián)前幾個月，上海的一些司機此前就曾有過這樣的行為。 會不會是仿品？
但由于缺乏必要的證據(jù)，而且警方已經(jīng)在方圓30公里范圍內(nèi)進行了地毯式搜查，這一結(jié)論因缺乏證據(jù)而被推翻，更何況司機根本不可能誰造成了事故，為一個活著的人這樣做。 不知不覺中。
二是所謂迷路與否論。 這些說法經(jīng)不起推敲。 更何況陳飚教授已經(jīng)在廣州工作生活了幾六年了。 將要采取的道路。
其家人還表示，陳彪教授失聯(lián)時已是70歲高齡，但無論是身體還是邏輯都還很正常。 此外，陳飚教授從事太陽能化學(xué)研究。 是的，說他患有癡呆癥就更不科學(xué)了。
最后一個猜想就更可笑了，那就是陳彪教授是否對太陽化學(xué)的研究太深入，所以遇到了外星人，雖然彭加木失去聯(lián)系的時候也有所謂的外星人。 星星的故事。
但以上這些其實只是世人的猜測，并沒有證據(jù)證明。
陳彪教授雖然是我國天文學(xué)研究的領(lǐng)軍人物，但國家不可能忽視他的離奇失蹤。 在國家層面的組織下，迅速組建了搜救隊伍。
根據(jù)當時的情況，巴薩做出了這樣一個大膽的猜測，那就是陳彪教授是否被海外間諜勢力劫持，意圖偷渡出境。
這些說法提出后，大家也感受到了事情的嚴重性，一個70歲的老奶奶，能承受得住這樣一場突如其來的風暴嗎！
多特蒙德不敢再被動等待，開始通過特殊渠道，向外國勢力的方向集中搜尋，但多日過去，雖然已經(jīng)用盡了全力，卻依然沒有任何消息。
隱姓埋名的壯舉
30年后的明天，著名陳彪教授的下落仍然是一個謎，圍繞著每一個關(guān)注此事的人。
如果陳彪教授還活著的話，去年他就已經(jīng)100歲了。 其實我們都希望他還在祖國的一個不起眼的角落里做著自己喜歡的數(shù)學(xué)。 學(xué)術(shù)研究。
正如1993年他的中學(xué)生所說：“也許老師要完成一項神秘的工作，為了保密和安全，他會選擇這種不辭而別的方式。”
1986年3月，隨著國家863計劃的立項，許多化學(xué)家突然受到“保護”，以隱藏身份，安心做研究。
其實看到陳彪教授中學(xué)生的這些言論，大家都很高興，雖然為祖國奮斗了一輩子的化學(xué)家應(yīng)該得到國家的慷慨關(guān)懷。
在科學(xué)領(lǐng)域，陳飚教授雖然年事已高，但仍參與國家許多重要研究項目。 可以說，正是他連續(xù)幾六年的堅持，才讓國家沒有放棄深奧的天文學(xué)、數(shù)學(xué)中的太陽化學(xué)的研究。
他不僅是推動這個行業(yè)的研究者，更是踏腳石。 他的很多中學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷，老師傳授給他們的不僅僅是他們一生所學(xué)、研究的東西，也是對他們?nèi)松缆飞系耐苿印?span style="display:none">CUP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
當時，陳飚教授逐漸年老后，一方面仍然參與相關(guān)科研工作，另一方面又盡力為國家培養(yǎng)合適的化學(xué)科研人才。
那時物理學(xué)家誰憑著發(fā)現(xiàn)，陳飚教授總是帶著他的中學(xué)生參加國外的許多數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)峰會。 他不看重名利，但他卻充當了一個很好的墊腳石，讓他的中學(xué)生們可以踩在他的胸口上，做出貢獻。 較大的研究成果下降。
為了讓中學(xué)生掌握世界上最新的化學(xué)研究物理學(xué)家誰憑著發(fā)現(xiàn)，他經(jīng)常利用自己的學(xué)術(shù)影響力舉辦化學(xué)研究研討會，以使他的中學(xué)生能夠獲得與省內(nèi)最好的化學(xué)同等的水平，甚至世界。 數(shù)學(xué)家學(xué)習和交流。
其實，我們更愿意相信的是陳彪教授對中學(xué)生說的話：“老師去了一個沒人知道為國家做出貢獻的地方?！?span style="display:none">CUP物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
這讓我們想起了兩位同樣奉獻的科學(xué)家，我國核彈之父于敏和核試驗領(lǐng)域的林俊德教授。
核彈之父于敏半個多世紀以來一直默默無聞。 他一生唯一的追求就是讓中國擺脫西方國家的核恐嚇。 經(jīng)過幾年的研究，他終于提出了“于敏構(gòu)式”，為西方核彈的研究實現(xiàn)了角逐。
林俊德教授即使在去世前半小時，仍不愿起床休息。 他一生的研究成果都存儲在一個小型筆記本電腦上。 一臺電腦幾乎就是他一生對國家奉獻精神的濃縮。 。
林俊德教授的最后兩句話是：“一句是我起不來，起床了也起不來；最后一句是我一定要把我的電腦交給國家。國家需要它。”
30年后的今天，雖然陳彪教授下落成謎，但人們更愿意相信他已經(jīng)像于敏、林俊德兩位科學(xué)家一樣，把自己的生命托付給了國家。
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