1.第3頁，共3頁，人教高中數學知識點教程 物質狀態變化名稱的判斷 物質狀態的變化實際上是兩種狀態之間的轉變過程，所以變化名稱的判斷物質狀態的研究通常需要知道前后的兩種狀態。 但有時在判斷物質狀態變化名稱的練習中只給出一種狀態，而另一種狀態則需要通過現象推理和判斷來獲得。 例1.（長沙_年）春天，當冰淇淋從冰箱里拿出來時，周圍會冒出“白色氣體”。 這是p的分析：要判斷狀態變化的現象，首先需要找到變化前后的兩個狀態，因為產生的“白色氣體”不是氣態，而是一個小液滴； 下一步是考慮這些液態發生了怎樣的變化？ 是冰融化產生的還是水蒸氣液化產生的。因為冰融化產生的水不會是霧狀的“白色氣體”，而只會在冰的表面產生一層潮濕的水膜，而當冰淇淋放出“白色氣體”，冰塊表面會變干。
2、干燥，所以不會出現融化現象； 它只能通過水蒸氣液化來產生。 是那里的水蒸氣液化產生的嗎？ 冰淇淋從冰箱里拿出來放在空氣中，所以只有空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰淇淋時才能產生，所以是液化現象。 C。 例2.（_中的廣州）江面經常有一層濃霧。 這種現象的物理狀態變化如下：它是由什么轉化而來的？ 它是由河面水蒸氣液化產生的蒸發算物態變化嗎蒸發算物態變化嗎，但是河面水蒸氣是如何轉化的呢？ 河邊有水，是水蒸發而產生的，所以它們所經歷的物理狀態變化是水先蒸發后液化，應選B。例3.（四川中_）《迷蒙的霧氣》 ，晶瑩剔透的露珠，莊重的霜，柔軟的雪，同樣的水分子，裝扮我們的生活
3、生存時空”。這是一首概括化學現象的抒情詩。理解這首詩中概括的化學現象的正確選項是A、“飄渺霧氣”是一種氣化現象B、“晶露”“是液化現象 C.“重霜”是升華現象 D.“軟雪”是融化現象 p：詩中有四種現象。 其中“縹緲的霧氣”和“晶瑩的露水” 霧和露水都是液態水，因此只能由空氣中的水蒸氣液體產生，故A錯誤，B正確； “重霜”和“軟雪”中的霜和雪都是固體，霜是空氣中水蒸氣凝結而成的，雪是云中小水滴融化而成的，故C正確，D為不正確。 因此，本題選B、C。 可見，這種辨別的解法在做題為“物態變化”的名稱的練習時，需要從結果的狀態出發，根據題意尋找另一種狀態，而然后判斷它們之間的轉變，從而得到物質狀態變化的名稱。 以上就是人教版高中數學知識點輔導：確定物態變化名稱的全部內容，希望能夠對您有所幫助！：人教版高中數學知識點總結學校數學知識點