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淮南28中“532”生態(tài)課堂一課三測(cè)學(xué)案

更新時(shí)間:2023-08-02 文章作者:佚名 信息來源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

班級(jí)名稱 **鎮(zhèn)江市第二十八中學(xué)“532”生態(tài)班第一課三測(cè)試教案大師班教師:**物體升降的條件及應(yīng)用》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解物體升降的條件2. 能判斷物體的漲落 3. 認(rèn)識(shí)貨船、潛艇、氣球、飛艇 要點(diǎn) 1. 了解物體下沉、漂浮的情況 2. 能判斷物體的漲落 難點(diǎn) 1. 理解物體沉浮的條件 重力,也就是眾所周知的表達(dá)式: 推論公式:與F有關(guān),以及物體浸入液體等其他原因 1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:將鐵塊浸入物體底部2、現(xiàn)象分析:物體浸入液體中會(huì)受到兩個(gè)力,一個(gè)是垂直向上的; 另一個(gè)是垂直向下的。 這兩種力的大小不同,導(dǎo)致物體的起伏不同。 你能畫出圖中三種情況下物體受力的示意圖嗎? (請(qǐng)?jiān)诤诎迳险故荆┊?dāng)物體浸入液體中時(shí),物體會(huì)下沉;當(dāng)物體浸入液體中時(shí),物體會(huì)下沉; 其中,物體處于平衡狀態(tài),其大小。 在非平衡狀態(tài)下是的。 此時(shí),壓力與物體的重力(等于或不等于)。 當(dāng)物體浸入液體中時(shí),在V處,物體向下漂浮,最終懸浮在液面上。 ,物體下沉,最終下沉到頂部。 1、將新鮮豬肉放入水容器中,你會(huì)聽到豬肉浮在水底(可選擇浮、沉、浮)。 由于此時(shí)豬肉的密度,水的密度。 加水至水底并攪拌,不斷減少鹵水的含量,當(dāng)鹵水的密度等于豬肉的密度時(shí),豬肉就會(huì)(漂浮或懸浮)在鹵水中,而當(dāng)密度鹽水的密度小于豬肉的密度,豬肉就會(huì)(浮、沉、浮)并最終獨(dú)立學(xué)習(xí)二:壓力的應(yīng)用(閱讀課本58-59(1)讀,想一想,做—— - 可以承載重物的橡皮泥船 1、取出一塊橡皮泥,倒入水底,松手,感覺下沉。kol物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

由于橡皮泥的密度比水大 2.有哪些方法可以讓它漂浮?:我們可以把橡皮泥做成一條船,它可以懸浮在海面上,可以承載重物。 3、小結(jié):如果把密度比水大的物質(zhì)做成空心物體的浮沉條件實(shí)驗(yàn),就可以浮在海面上。 此時(shí)物體的重力沒有變化,但它對(duì)沸水的排量減少了,所受到的壓力增大了,與它一樣大,如果重力相等,它就能浮在海面上,所以“空心”的方法可以減少可以使用的壓力。 (2)閱讀——鋼材:客船用于減少鋼材的可用量,使密度低于水的鋼材可以懸浮在海面上。 客船就是根據(jù)這個(gè)原理制造的。 討論研究1:關(guān)于客船的排水量(客船的尺寸一般用m來表示,排水量是客船排出沸水時(shí)客船的排水量)。 可見,客船滿載時(shí)的排水量等于客船本身的質(zhì)量與貨物質(zhì)量之和。 討論研究二:關(guān)于客船從海上航行到河里的故事。 當(dāng)貨輪從海上航行到河里時(shí),它會(huì)受到重力和壓力的影響; 它取代了河流的水量。 (填充變大、變小或不變)。 分析:客船懸浮在水面上,(三)閱讀——潛艇 1.無論潛艇漂浮或潛入海面以下多深,它所承受的壓力(如果潛艇的體積是要下沉的,可以向水箱中注水(注“注”或“放”),潛艇會(huì)變重,此時(shí)如果F要上浮,可以從水箱中取水(注“注”)或“排水”),潛艇變輕。此時(shí),F(xiàn)得出結(jié)論:潛艇可以通過改變自身尺寸實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。反饋練習(xí): 1、如圖所示,當(dāng)導(dǎo)彈逐漸下潛時(shí),壓力導(dǎo)彈上將首先改變(填寫更大、更小或不變)。kol物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

物體浮沉條件的實(shí)驗(yàn)_物體浮沉實(shí)驗(yàn)條件是什么_物體的浮沉條件實(shí)驗(yàn)kol物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(四)閱讀----氣球與飛艇 1、氣球內(nèi)充滿空氣密度的二氧化碳,實(shí)現(xiàn)上升。 密度計(jì)(閱讀教材第60頁(yè)《腦力數(shù)學(xué)第二題》)密度計(jì)是測(cè)量液體密度的儀器。 它是一個(gè)密封的玻璃管,上端有鉛粒,下端有刻度。 當(dāng)放入被測(cè)液體中后,懸浮在液面上,面向液面的刻度值即為被測(cè)液體的密度值。 原理:當(dāng)密度計(jì)懸浮在液體表面時(shí),F(xiàn)較小,因此其刻度值較低且較大。 我的煩惱(中學(xué)生):中學(xué)生不懂的問題填寫,準(zhǔn)備老師收集資料,疑難問題集中講解。 測(cè)量(師生互動(dòng)) 1、如圖所示,將一塊重力為2N的鐵塊放入燒瓶中。 靜止的鐵塊上的壓力為N。由于鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài),所以鐵塊上的壓力為受壓鐵塊的重力。 這時(shí),鐵塊排出沸水的重力是。 根據(jù)阿基米德原理,物體的重力與排出液體的壓力的大小有關(guān)。 2. 將一個(gè)重量為 10N 的物體放入盛滿水的溢流杯中。 當(dāng)物體靜止時(shí)物體的浮沉條件實(shí)驗(yàn),測(cè)得溢出水的重量為8N。 那么此時(shí)物體的狀態(tài)和壓力的大小為A.懸浮=8NB。 浮點(diǎn) = 10NC。 沉到底=8ND。 沉到底=10N1。 眾所周知,蘋果的密度大于水的密度。 輕輕地將蘋果倒入裝滿水的溢出杯中。 當(dāng)蘋果靜止時(shí),它們會(huì)處于狀態(tài)(漂浮、懸浮或沉到底)。 如果蘋果的重力是1.5N,則蘋果上的壓力是2。物體浸入水底時(shí)會(huì)漂浮。 如果將其浸入酒精中(已知酒精的密度大于水),該物體就會(huì)被扔進(jìn)鹽水中。 ,那么該對(duì)象將會(huì)。kol物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

(選擇浮、沉、浮)將60克新鮮豬肉倒入盛有水的容器中,豬肉沉到容器頂部,此時(shí)重力受壓; 當(dāng)水逐漸加到水底并輕輕攪拌時(shí),豬肉就會(huì)浮起來并仍在液面上,此時(shí)其承受的壓力取10N/kg) 1、如果一艘貨船的排水量為1x10此時(shí)貨物與船體的總重力為N,所承受的壓力為2。貨船空載時(shí)排出的沸水質(zhì)量為2600t,空載時(shí)排水量為5800t滿載時(shí),所以客船本身的質(zhì)量,以及它能容納的最大貨物。 1.貨輪從海上航行到河里后,貨輪需要一些(填寫“沉”或“浮”)。 如果從河里航行到大海,客船就需要一些(填“沉”或“浮”)。 1、將密度計(jì)依次放入三種不同的液體中,如圖8-23所示,靜止時(shí),密度計(jì)在三種液體中所受到的壓力(A. A為最大 B. B為最大 CC浸在水底的蘋果受到垂直壓力,壓力的大小等于蘋果的重力,物體的浮沉取決于物體的大小關(guān)系。2、一塊豬肉質(zhì)量為50g的物體浮在鹽水中,其深層壓力為(g=10N/kg) 3.(2012?山東濟(jì)南)用手將重量為5N的物體壓入水底,物體排開的水重8N,受到的壓力為N,放開后物體會(huì)(可選填“漂浮”、“下沉”或“懸浮”),當(dāng)物體靜止時(shí),壓力為N ,而沸水的體積就是浸在水底的物體的體積,位置越深,壓力越大。 5、將重15的物體浸入盛有水的容器中后,有1公斤的水溢出。kol物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

物體浮沉條件的實(shí)驗(yàn)_物體的浮沉條件實(shí)驗(yàn)_物體浮沉實(shí)驗(yàn)條件是什么kol物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

那么物體是(A. 浮在海面 B. 沉入水中 C. 浮在水底 D. 以上情況都有可能 6. (2012·山東濟(jì)南)2012年25日,卡梅倫乘坐“深海挑戰(zhàn)”深潛器潛入馬里亞納海溝深處,在下潛過程中,卡梅倫發(fā)現(xiàn)深潛器收縮越來越明顯,所遇到的海水浮力和壓力的變化深潛器如下:(假設(shè)海水密度不變)(A.浮力越來越大,壓力越來越小B.浮力越來越大,壓力越來越大)越來越大 C. 浮力越來越小,壓力越來越小 D. 浮力 7. 將相同質(zhì)量的鐵塊、鋁塊、銅塊倒入水底,鐵塊懸浮,鋁塊和銅塊下沉,則它們所受到的壓力(kol物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

發(fā)表評(píng)論

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