第1篇：大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)論文
摘要：實(shí)驗(yàn)總體總結(jié)（兩個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)概述）、實(shí)驗(yàn)實(shí)例（PN結(jié)u特性研究、太陽(yáng)能電池板）、個(gè)人問題總結(jié)、學(xué)習(xí)心得總結(jié)以及實(shí)驗(yàn)的一些建議課程關(guān)鍵詞：半導(dǎo)體PN結(jié)數(shù)學(xué)特性、太陽(yáng)能電池板基本特性研究、邁克爾遜干涉儀、問題分析與解決、方法、建議
文本：
1、總體總結(jié)：
經(jīng)過學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一般涉及的科目比較廣泛。 熱實(shí)驗(yàn)：研究熱器件的伏安特性，測(cè)量平衡電橋的電阻。 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及電路的設(shè)計(jì)和連接，是熱實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容之一。 對(duì)于往年理論知識(shí)的單一學(xué)習(xí)來說，實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充正好有利于促進(jìn)對(duì)教材的理解。
電磁實(shí)驗(yàn)：采用仿真方法繪制靜電場(chǎng)圖，采用霍爾效應(yīng)方法檢測(cè)圓形線圈和亥姆霍茲線圈的磁場(chǎng)。 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是具體意義上的磁的數(shù)學(xué)量的檢測(cè)。 原來的學(xué)習(xí)過程中，那些看不見摸不著的磁場(chǎng)和電場(chǎng)線，只是通過強(qiáng)制的方式來記憶。 而這類實(shí)驗(yàn)的引入解決了我對(duì)這兩個(gè)具體化學(xué)量的理解，尤其是對(duì)電場(chǎng)線的加深理解。 雖然這是一個(gè)我覺得捏造的非化學(xué)事實(shí)，而且它的作用非常顯著，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說非常重要也非常直觀。
化學(xué)量檢測(cè)：拉伸法檢測(cè)金屬材料的楊氏撓度，扭轉(zhuǎn)法測(cè)量物體的轉(zhuǎn)動(dòng)力矩，穩(wěn)態(tài)法測(cè)量不良導(dǎo)體的導(dǎo)熱系數(shù)。 這類實(shí)驗(yàn)主要是喚醒一些數(shù)學(xué)上定義的量的檢測(cè)。 它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是可以通過間接檢測(cè)來檢測(cè)。 這就需要我們了解一些推理公式，了解原理，運(yùn)用理論推理公式。 將難以直接檢測(cè)的數(shù)學(xué)量進(jìn)行變換并間接檢測(cè)。 半導(dǎo)體：主要研究PN結(jié)，涉及到光伏電池的利用，針對(duì)PN結(jié)的光伏特性。
這充分說明了半導(dǎo)體材料對(duì)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。
光學(xué)：光電效應(yīng)和普朗克常數(shù)檢測(cè)、光強(qiáng)分布檢測(cè)、光鋒光學(xué)特性研究。
儀器：邁克爾遜干涉儀。
2、實(shí)驗(yàn)示例：
1）半導(dǎo)體PN結(jié)化學(xué)特性研究實(shí)驗(yàn)：
（一）相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：
PN結(jié)：P型導(dǎo)體與N型導(dǎo)體界面附近的過渡區(qū)。 PN結(jié)是半導(dǎo)體晶體管和太陽(yáng)能電池板的基礎(chǔ)。
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第二部分：數(shù)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。
事物
原因
改變
學(xué)習(xí)
現(xiàn)實(shí)
測(cè)試
全部的
結(jié)
報(bào)告
識(shí)別等級(jí)：11級(jí)精煉
學(xué)生卡：
實(shí)驗(yàn) 1：雙組分金屬相圖的描繪
1.1 實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)及要點(diǎn)
(1)用電爐加熱樣品時(shí)，溫度要合適。 水溫過低，樣品容易氧化酸?。?span style="display:none">ERh物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
(2)當(dāng)放置一組樣品后，可將另一組樣品放入加熱爐中預(yù)熱，方便節(jié)省時(shí)間。 混合物體系存在兩個(gè)拐點(diǎn)，測(cè)量到第二個(gè)拐點(diǎn)后必須停止實(shí)驗(yàn)，否則必須重復(fù)測(cè)量。
(3)熱電偶的熱端應(yīng)插入樣品的中心。
(4) 實(shí)驗(yàn)過程中所有樣品管的位置不能連接。 小心處理，避免曬傷。
(5)如果樣品管冒煙，可能是蒸汽泄漏，應(yīng)及時(shí)處理。
1.2 是否還有其他實(shí)驗(yàn)方法，每種方法的異同
1.2.1 其他實(shí)驗(yàn)方法：差熱分析（??DTA）、差示掃描量熱法（DSC）和熱重分析（TG或TGA）
1.2.2 各方法的異同：
（1）差熱分析（??DTA）：又稱差熱分析，是??在室溫程序控制下，檢測(cè)物質(zhì)與對(duì)照品（對(duì)照品）之間的溫度差隨溫度變化的技術(shù)。
優(yōu)點(diǎn)：檢測(cè)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變溫度更加準(zhǔn)確、方便。
缺點(diǎn)：當(dāng)樣品形成熱效應(yīng)時(shí)，升溫速率是非線性的，因此校準(zhǔn)系數(shù)K值發(fā)生變化，無法量化； 它們之間會(huì)發(fā)生熱交換，增加了熱效應(yīng)檢測(cè)的靈敏度和準(zhǔn)確性； 熱檢測(cè)使用起來比較麻煩，但由于樣品與參比物之間熱傳導(dǎo)的影響，定量的準(zhǔn)確性也較差。
(2)差示掃描量熱法(DSC)法：是在DTA基礎(chǔ)上發(fā)展起來的熱分析方法。 是在程控體溫下檢測(cè)物質(zhì)與對(duì)照品的功率差和濕度的技術(shù)。 。
優(yōu)點(diǎn)：克服了DTA分析樣品本身的熱效應(yīng)對(duì)升溫速率的影響。 當(dāng)樣品開始放熱時(shí)，其自身升溫速率急劇滯后于設(shè)定值。 反應(yīng)結(jié)束后，樣品的加熱速率將再次低于設(shè)定值。 ？ 可以進(jìn)行準(zhǔn)確的定量分析，而DTA只能進(jìn)行定性或半定量分析。
(3)熱重分析(TG或TGA)：是在程序控溫下檢測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量與溫度之間關(guān)系的技術(shù)。在該方法中，將樣品置于稱重系統(tǒng)中，以一定的加熱程序，樣品的測(cè)量記錄隨溫度變化。
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第三部分：大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
10年級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班
張衡
經(jīng)過一年的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。 在大學(xué)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時(shí)，我會(huì)總結(jié)這一年來的學(xué)習(xí)，總結(jié)這一年來的收獲和不足，完善自己今后的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 生活中更好的運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)所學(xué)的思想知識(shí)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)班地位十分重要，涵蓋面廣，實(shí)驗(yàn)思路、方法手段豐富，可以提供全面、綜合的基本實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練。 是培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑻岣呖茖W(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。 在培養(yǎng)中學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、積極的創(chuàng)新意識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際和適應(yīng)科技發(fā)展的綜合應(yīng)用能力方面發(fā)揮著輔導(dǎo)作用。 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)包括普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)（熱、熱、電磁、光電實(shí)驗(yàn)）和現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我掌握了一些知識(shí)：
1.了解檢測(cè)偏差和不確定度，逐步學(xué)會(huì)利用不確定度來評(píng)價(jià)直接檢測(cè)和間接檢測(cè)的結(jié)果，掌握處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一些常用方法，包括制表法、作圖法和最小二乘法等。
2.掌握基本數(shù)學(xué)量的檢測(cè)方法。 常用的數(shù)學(xué)量和物理參數(shù)如厚度、質(zhì)量、時(shí)間、熱量、溫度、壓強(qiáng)、壓力、電流、電壓、電阻、磁感應(yīng)硬度、光學(xué)硬度、折射率、電荷、普朗克常數(shù)、里德伯常數(shù)等。檢測(cè)。
3、了解常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，并逐步學(xué)會(huì)使用，如比較法、換算法、放大法、模擬法、補(bǔ)償法、平衡法、干涉法、衍射法等。
4、掌握實(shí)驗(yàn)室常用儀器的性能，并正確使用，如測(cè)寬儀、計(jì)時(shí)儀、測(cè)溫儀、變阻器、電流表、交直流電橋、通用示波器、低頻信號(hào)發(fā)生器、光譜儀、光譜儀、電源、光源等常用儀器。
5、掌握常用實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，如調(diào)零、水平/垂直調(diào)整、光路同軸調(diào)整、視差消除調(diào)整、逐次逼近調(diào)整、根據(jù)給定電路圖正確接線、簡(jiǎn)單電路故障檢測(cè)與排除等。
6、了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的歷史以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用知識(shí)。 此外，我還得到了很多能力的訓(xùn)練，比如：
1、獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。 通過閱讀實(shí)驗(yàn)教材，查詢相關(guān)資料和思考問題，掌握實(shí)驗(yàn)原理和方法，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作； 正確的實(shí)驗(yàn)儀器和輔助設(shè)備，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寫出合格的實(shí)驗(yàn)。 報(bào)告; 培養(yǎng)了我獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的能力，逐步形成了獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的基本能力。
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第四部分：大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告1
1. 邁克爾遜干涉實(shí)驗(yàn)
1、觀察現(xiàn)象：（選擇某種白色，保證其光程差不變）
(1) 當(dāng)M1接近M2時(shí)： ? 保持不變，而 d 減小 ?cos?
(2) M1和M2重疊時(shí)：色溫均勻
(3) 當(dāng)M1遠(yuǎn)離M2時(shí)： ? 保持不變，而 d 減??？
2、實(shí)驗(yàn)調(diào)整方法：
主刻度位置：約50mm（使反射鏡M1、M2與分光鏡G1背面的距離大致相等） 開始測(cè)試前，只需調(diào)整M1、M2使其相互垂直即可； 調(diào)整激光器，使激光束與干涉物基本垂直。將儀器滑軌指向分光鏡G1中間的觀察屏，可見兩排光斑。 調(diào)節(jié)M2反光罩旁邊的兩個(gè)螺栓，使兩個(gè)最亮點(diǎn)重疊（現(xiàn)象：微弱干涉白光/光閃爍）
4.有效讀數(shù)：（共7位有效數(shù)字，包括估計(jì)讀數(shù)）
主刻度（約50mm）+大輪讀數(shù)（0.01mm）+小輪讀數(shù)（0.）
2、等厚干涉
1、楔形干涉實(shí)驗(yàn)的調(diào)整方法：（先找楔形干涉白，比較容易找到，然后再找牛頓環(huán)干涉白）
首先將讀數(shù)顯微鏡的反光鏡轉(zhuǎn)到非反射面，調(diào)整讀數(shù)顯微鏡探頭M使其與光源對(duì)準(zhǔn)。 此時(shí)，顯微鏡的視野變得更亮。 然后調(diào)整讀數(shù)顯微鏡的焦距，直至觀察到清晰的平行直白色。 之后調(diào)整物鏡十字準(zhǔn)線與干涉白平行，然后用逐步法求l，每四格讀一次數(shù)字物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫，直到第36位要注意：螺絲牛頓環(huán)裝置調(diào)節(jié)適中，位置太松白色容易跑動(dòng)，太緊會(huì)在兩鏡接觸處形成變形，而且白色也不是方形牛頓環(huán)。 第 17 級(jí)，然后倒帶以將十字準(zhǔn)線與第 16 級(jí)對(duì)齊
水平暗環(huán)，開始逐字讀取位置讀數(shù)，直至第7級(jí)，繼續(xù)向右經(jīng)過中心圓點(diǎn)，開始讀取直至背面對(duì)稱的第7級(jí)，測(cè)量至第16級(jí)。
3、有效閱讀：（含一份預(yù)估閱讀）
主刻度（mm）+小輪讀數(shù)（0.01mm）
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第五部分：中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范例
“浮力消失了”
制作下面的小測(cè)試設(shè)備
找一個(gè)底部平坦的容器，將蠟燭頭靠近容器頂部，然后將水倒入容器中，蠟燭頭就不會(huì)浮起來； 輕輕將蠟燭頭向下轉(zhuǎn)動(dòng)，它會(huì)立即浮起。
可以看出，當(dāng)物體與容器頂部緊密接觸時(shí)，兩個(gè)接觸面之間不會(huì)有液體溶解，物體的下表面將不再受到液體對(duì)其施加的向下的浮力，并且液體將失去對(duì)其的向下的力。 事實(shí)上，它突然消失了。
現(xiàn)在，你能想出辦法讓戰(zhàn)艦擺脫困境嗎？
《浮力是如何形成的》，中學(xué)生可以理解“浮力是液體對(duì)物體向下的壓力與向上的壓力之差”的推論，但他們無法相信。 做好壓力消失實(shí)驗(yàn)是一個(gè)突破。 下面用兩種簡(jiǎn)單的方式來描述這個(gè)困難的關(guān)鍵。
[方法一]
設(shè)備：適當(dāng)大小的玻璃漏斗（物理實(shí)驗(yàn)室有）、乒乓球和一杯紅水。
步：
(1)有意將乒乓球按入水底，松手后乒乓球很快浮上來。
(2)用手握住漏斗(喇叭口朝上，將漏斗柄夾在食指和無名指之間)，將乒乓球倒入其中，用大拇指壓住乒乓球。食指，將水放入漏斗中，按住手指，可以看到乒乓球沒有浮起來。
（3）用拇指擋住進(jìn)水口，可以看到漏斗手柄處的湖水位在逐日上升，當(dāng)海平面上升到乒乓球時(shí)，乒乓球會(huì)立即飄落下來。 （如果水從漏斗柄底部出來的速度太快，可以在乒乓球與漏斗的接觸處墊一圈棉花，這樣就可以冷靜地觀察漏斗柄內(nèi)的水上升情況。）
[提示2]
裝備：透明尖頭塑料桶一個(gè)（深度約10cm，直徑要大一些，方便操作），底面基本平坦的鐵塊一個(gè)（如棋子，積木，保溫瓶蓋等），一個(gè)一根筷子，一杯水。
制作小孔桶：取一根鐵串在酒精燈上燒紅，在塑料桶底部中心鉆一個(gè)直徑約1厘米的小孔，用工具將孔邊緣磨平。砂紙形成小孔桶。
步：
(1)有意將鐵塊按入水底，松手后鐵塊很快浮上來。
(2)將鐵塊平坦的一面放入小孔桶中并蓋住小孔，用牙簽壓住鐵塊，將水倒入桶中。 去掉牙簽，可以看到鐵塊沒有浮起。 （此時(shí)小孔處有水向上滴落，這是由于鐵塊與水桶接觸不緊密所致）。
(3)用右手堵住小孔，鐵塊立即浮下。
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第六部分：化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)
這一年里，在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體班主任的支持和幫助下，我將努力建設(shè)實(shí)驗(yàn)室管理，完善實(shí)驗(yàn)室的基本制度，協(xié)助班主任工作。各年級(jí)本學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作。 組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研和科技興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 本學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下：
1、貫徹執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)物、儀器的保管、維護(hù)、借用、回收、使用等規(guī)范管理。 做到收入和出口有據(jù)，每次演示實(shí)驗(yàn)和小組實(shí)驗(yàn)都可以請(qǐng)有關(guān)班主任填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》。
2、做好儀器的清理、擺放、登記工作，做到干凈、規(guī)范、物品清晰。 實(shí)驗(yàn)前后仔細(xì)查看儀器性能，實(shí)驗(yàn)完成后及時(shí)收回，放回貨架。 。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，并按要求安全處理危險(xiǎn)品。 做好防塵、防火、防蟲、販毒揮發(fā)等預(yù)防措施。
4、做好耗材及儀器損壞登記工作。 及時(shí)補(bǔ)充耗材，及時(shí)登記儀器損壞情況，填寫《儀器損壞損失及報(bào)廢單》并按賠償規(guī)定處理。
5、對(duì)新增儀器設(shè)備進(jìn)行登記登記，及時(shí)安裝、調(diào)試、交付中學(xué)購(gòu)買的新儀器。
6、配合系主任老師為中學(xué)生策劃各種演示實(shí)驗(yàn)和探索性小組實(shí)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供便利。 協(xié)助班主任部署、改進(jìn)、布置儀器，滿足實(shí)驗(yàn)需要，提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
7、做好安全、衛(wèi)生、保潔工作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的安全教育，
對(duì)存在問題的中學(xué)生要及時(shí)教育，及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)，鎖好木門。 以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。
8、準(zhǔn)備各種調(diào)查材料，填寫各種報(bào)告，做到文件齊全、條理清楚物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫，并接受有關(guān)主管部門的檢查。 真誠(chéng)接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善實(shí)驗(yàn)室管理。
9、完成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)：
10、認(rèn)真完成中學(xué)交辦的其他任務(wù)。
待解決的問題
1、實(shí)驗(yàn)室墻壁臟了，需要重新粉刷。
2、儀器室的門窗必須安裝護(hù)欄，以提高儀器室的安全性。
3、所有實(shí)驗(yàn)室鐵椅下的橡皮帽全部破裂，上課時(shí)聲音刺耳。
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第七部分：化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
有總結(jié)才有進(jìn)步。 及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作是提高教育教學(xué)水平的重要途徑。 總結(jié)有利于提高我們的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，有利于交流經(jīng)驗(yàn)。 我們可以從問題和磨難中吸取教訓(xùn)，對(duì)此我們應(yīng)該有足夠的認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作中，我將配合其他班主任建立實(shí)驗(yàn)室管理，完善實(shí)驗(yàn)室的基本制度，協(xié)助各年級(jí)班主任組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教研活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的具體工作總結(jié)如下：
1.制定工作計(jì)劃
學(xué)年伊始，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和化學(xué)教材，制定實(shí)驗(yàn)室可行的工作計(jì)劃，讓中學(xué)生清楚地了解實(shí)驗(yàn)的目的和要求，并落實(shí)時(shí)間和具體內(nèi)容實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，以便他們知道自己在做什么。 并組織中學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)制度，使他們能夠有組織、有紀(jì)律、高效地完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，并取得了良好的效果。
2、嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室儀器的安全維護(hù)措施。
1、貫徹執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)物、儀器的保管、維護(hù)、借用、回收、使用等規(guī)范管理。 做到進(jìn)出有據(jù)，每次演示實(shí)驗(yàn)和小組實(shí)驗(yàn)均可請(qǐng)有關(guān)班主任填寫好《實(shí)驗(yàn)通知單》、《實(shí)驗(yàn)記錄表》、《使用實(shí)驗(yàn)儀器的登記表》。
2、做好儀器的清理、擺放、登記工作，做到干凈、規(guī)范、物品清晰。 實(shí)驗(yàn)前后仔細(xì)查看儀器性能，實(shí)驗(yàn)完成后及時(shí)收回，放回貨架。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，并按要求安全處理危險(xiǎn)品。 做好防塵、防火、防蟲、防海洛因揮發(fā)等工作。
4、做好耗材及儀器損壞登記工作。 及時(shí)補(bǔ)充耗材，及時(shí)登記儀器損壞情況，并按賠償規(guī)定處理。
3、服務(wù)中學(xué)生示范實(shí)驗(yàn)和小組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
1、配合系主任老師為中學(xué)生策劃各種演示實(shí)驗(yàn)和小組實(shí)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供便利。 協(xié)助班主任部署、改進(jìn)、布置儀器，滿足實(shí)驗(yàn)需要，提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
2、協(xié)助各年級(jí)科技興趣小組組織活動(dòng)，完善實(shí)驗(yàn)室開放制度，提高儀器使用效率。
3、堅(jiān)持缺勤值班，維護(hù)教學(xué)秩序，為班主任、中學(xué)生及校內(nèi)有關(guān)各方使用實(shí)驗(yàn)室提供便利。
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第八部分：中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)
張村小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想工作
在社會(huì)教育發(fā)展的現(xiàn)狀下，我仍然在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己各方面的能力，使自己能夠更快地適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展的現(xiàn)狀。 敢于解剖自己，剖析自己，面對(duì)自己，提升素質(zhì)。 “修身教育”是我校美育的實(shí)踐研究課題。 各種細(xì)化的德育渠道，讓美育真正“走向生活、走向?qū)υ?、走向體驗(yàn)、走向創(chuàng)新”。
2、業(yè)務(wù)：
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，因此實(shí)驗(yàn)工作直接關(guān)系到數(shù)學(xué)教學(xué)能否順利進(jìn)行。 為此，實(shí)驗(yàn)室必須建立健全科學(xué)規(guī)范的管理體系，實(shí)行規(guī)范化管理。以下是本實(shí)驗(yàn)室一學(xué)期的工作總結(jié)
一、規(guī)范管理，做好教學(xué)后勤工作
樹立實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù)的思想，精心策劃教材中的所有演示和小組實(shí)驗(yàn)，提前嘗試，完善和補(bǔ)充少數(shù)實(shí)驗(yàn)，確保班主任課堂實(shí)驗(yàn)的成功率。 這種現(xiàn)象已經(jīng)達(dá)到了100%%。
2、節(jié)約開支，勤奮辦學(xué)
雖然新購(gòu)置了很多設(shè)備，但仍然不能滿足一些實(shí)驗(yàn)的需要。
一些原有的設(shè)備正好可以彌補(bǔ)這個(gè)缺口，所以舊設(shè)備并不是全部報(bào)廢，而是物盡其用。 雖然有些損壞了，但是能修復(fù)的就修復(fù)。
3、完善各項(xiàng)流程和制度，實(shí)現(xiàn)賬目一致性
今年以來，我們堅(jiān)持采購(gòu)新儀器，藥品入庫(kù)，對(duì)消耗藥品和廢儀器進(jìn)行掛失核銷，做到臺(tái)賬相符，建立了制度和流程。負(fù)責(zé)儀器的借用和歸還，防止儀器丟失，整齊排放儀器和藥品。 有序，平時(shí)加強(qiáng)檢查和維護(hù)，防止藥品變質(zhì)、器械磨損等。
4、保持實(shí)驗(yàn)室干凈整潔，讓師生有一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境
清潔的環(huán)境是師生工作、學(xué)習(xí)的必要條件之一。 實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常受到腐蝕性藥物和有毒二氧化碳的污染，阻礙中學(xué)生的身心健康。 因此，我們每周進(jìn)行一次大掃除，每天進(jìn)行一次小掃除。 做到地板干凈、窗戶明亮、椅子干凈整潔、空氣流通，努力為中學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
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