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專題五 實驗探究題
題型概述
實驗題的考查:一是考查學生的基本實驗技能，包括了解儀器的規格，正確使用基本的物理儀器，對測:.結果的正確讀數，對學生實驗和演示實驗原理、方法的理解和掌握等;二是考查重要的實驗思想方法，實驗數據的分析處理，實驗過程中故障的分析以及運用所學的物理知識設計實驗的能力等.
2018江蘇各市的實驗題分值如下:徐州16分，宿遷14分，常州22分，揚州23分，無錫14分，南京28分，鎮江20分，泰州35分，鹽城21分，蘇州26分，連云港26分，淮安28分，南通24分.
歸類探究
類型一 光學
例1 (2018·淮安)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中.
(1)實驗時應選較 (選填“厚”或“薄”)的玻璃板垂直放置在水平桌面上.
(2)將棋子A放在玻璃板的前面，應在玻璃板 (選填“前面”或“后面”)觀察A經玻璃板所成的像.
(3)當棋子A遠離玻璃板時，像的大小 .
(4)將光屏放到像的位置，無法直接在光屏上觀察到像，說明所成的像是 像.
(5)用木板緊貼在玻璃板背面，擋住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前 (選填“能”或“不能”)看見棋子A的像.

類型二 熱學
例2 ( 2018·蘇州)小明在做“觀察水的沸騰”實驗時，用到的器材如下:
鐵架臺、燒杯、溫度計、秒表、硬紙板、石棉網等.
(1)組裝器材時如何確定鐵圈(石棉網)的高度? .
(2)實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度，并記錄在下表中，其中第3 min時溫度計的示數如圖甲所示，示數為 ℃.

(3)某時刻觀察到燒杯中出現圖乙所示的現象，表明水 沸騰.
(4)請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像.
(5)小明回家后發現媽媽正在燉湯，湯沸騰后媽媽將火調小，湯仍在沸騰，小明又把火調得更小，這時雖還在加熱，湯卻不沸騰了，你覺得不沸騰的原因是 .
例3 (2017·眉山)在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入 (選填“質量”或“體積”)、初溫都相同的水和煤油.
(2)實驗中選擇相同規格的電加熱器，可以認為在相同時間內水和煤油 相同，然后比較 的方法來完成探究實驗
(3)根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖所示，則 的吸熱能力更強，因此，“暖手寶”中裝的儲熱液體具有的比熱容 (選填“較大”或“較小”).