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《二力平衡與相互作用力》考點+訓練

二力平衡與相互作用是力學中重要的概念，也是各省市中考中常見的考點。同學們在學習過程常常把二者混淆，不能正確判斷是不是平衡力、是不是相互作用力，以致在考試中丟分。本專題從力平衡、相互作用力的概念、特點入手，幫助同學們分析，提高成績。

1、平衡力和相互作用力含義：
（1）平衡力：
①物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們說物體處于平衡狀態。即平衡狀態是指靜止狀態或勻速直線運動狀態。
②平衡力：一個物體在幾個力的作用下處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們說這幾個力平衡，或者說這幾個力是一組平衡力。二力平衡情況最簡單。
③二力平衡：一個物體在兩個力的作用下保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們說這兩個力平衡，即二力平衡。
（2）相互作用力：

由于力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，另一個物體反過來也會對這個物體施加一個力的作用。我們說這兩個力叫相互作用力。相互作用力可以表示為：

2、二力平衡和相互作用力的特點：
（1）二力平衡的特點：同時作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且作用在一條直線上。兩個力是平衡需滿足四個條件：大小相等，方向相反，作用在一個物體上，作用在一條直線上，四個條件缺一不可。
（2）互作用力的特點：大小相等，方向相反，作用在兩個物體上，作用在一條直線上。
3、區分與判斷：
（1）平衡力和相互作用力的區分：
二力平衡 相互作用力
相同點 大小相等、方向相反，作用在一條直線上
不同點 作用在同一個物體上 作用在兩個物體上
一個力消失，另一個力不受影響 同時產生，同時消失
不一定為同種性質的力 一定是同種性質的力
區分是平衡力還是相互作用力可以從上表中的不同點入手，尤其是看兩個力是作用在一個物體上還是作用在兩個物體。
（2）判斷是不是平衡力：
①從二力平衡的四個條件入手，四個條件中，有一個不滿足也不是平衡力。
②根據物體狀態來判斷：如果物體在兩個力的作用下處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，這兩個力平衡，否則不是二力平衡。
（3）相互作用力在文字敘述上有個特點：“甲對乙和乙對甲”是相互作用力，詞序顛倒。
4、實驗：探究二力平衡的條件
（1）實驗器材、實驗裝置圖

實驗A到B，再到C改進的過程是為了減小摩擦力對實驗的影響。
（2）實驗方法：控制變量法
①探究平衡的兩個力是否在同一直線的方法：保持小車兩端所受拉力大小相等，將物體扭轉一定的角度，觀察小車是否處于平衡狀態；
②研究平衡的兩個力是否大小相同的方法：保持兩個力在同一直線上，但兩邊鉤碼的數目不同，觀察小車是否處于平衡狀態；
③研究平衡的兩個力是否作用在同一個物體上的方法：保持兩個力大小相等，且作用在同一直線上，讓兩個力同時作用在不同的物體上，觀察小車是否處于平衡狀態；
（3）交流反思
①實驗中選擇小車和光滑桌面的原因是：減小摩擦力實驗帶來的影響；
②實驗中選擇靜止作為研究狀態的原因是：勻速直線運動狀態不好控制，不便于操作；
③讓兩個力作用在不同物體上的方法：使用兩輛小車或用剪刀剪斷卡片；
④作用兩側所拉力相差不大時，小車也能平衡的原因：桌面和小車之間有摩擦力；
⑤進行多次實驗的目的是得出的普遍規律，避免偶然性。
（4）實驗結論：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，大小相等_、方向相反，且作用在同一條直線上。

一、中考題型分析
二力平衡與相互作用是中考在高頻考點，常常是結合一定的情景，考查相互作用力和平衡力的辨別，或者是判斷兩個力是不是平衡力。題型多以選擇、填空、作圖為主，分值在2—3分。
二、典例精析
★考點一：平衡力和相互作用力的區分與判斷
◆典例一：（2019·蘭州）對于靜止在水平軌道上的“復興號”列車，下列分析中正確的是( )
A．列車所受重力和列車對鐵軌的壓力是一對相互作用力
B．列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對相互作用力
C．列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力
D．列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力
◆典例二：（2019·安徽）如圖，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。下列說法正確的是（ ）