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探究決定動(dòng)能大小的因素實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?br /> 　　探究物體的動(dòng)能大小因素
【實(shí)驗(yàn)器材】：
　　木板 長(zhǎng)方形木塊 質(zhì)量不同的小球
【實(shí)驗(yàn)原理】：
　　觀察下車在木板上移動(dòng)的距離，如木塊移動(dòng)的越遠(yuǎn)，
　　表示木塊做的功越多，說(shuō)明小車具有很大的動(dòng)能；
【實(shí)驗(yàn)方法】：控制變量法、轉(zhuǎn)換法

【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①將木板的一端墊高，組成一個(gè)斜面；
②讓小球在斜面的不同高度滾下，推動(dòng)木塊在木板上前進(jìn)，觀察木塊在木板上移動(dòng)的距離。（做三次）
③換做質(zhì)量在較大的小球在斜面的同一高度滾下， 觀察木板在木板上移動(dòng)的距離。（做三次）
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：
1、同一小球在斜面越高的地方滾下，木塊被推的越遠(yuǎn)；
2、質(zhì)量不同的小球，在同一高度滾下，質(zhì)量越大的小車，把木塊被推的越遠(yuǎn)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：
1、質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大；
2、運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
3、動(dòng)能與物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
【考點(diǎn)方向】：
1、猜想：動(dòng)能大小 有關(guān)；
2、實(shí)驗(yàn)研究：研究對(duì)象： 方法： ；
3、如何判斷動(dòng)能大小： ；
4、使質(zhì)量不同的鋼球從同一高度靜止釋放的目的： ；
5、如何改變鋼球速度： ；
6、分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論： ；
7、保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論： ；
8、得出結(jié)論： 。

9、斜面的作用： 。
10、水平面的作用： 。
11、能量轉(zhuǎn)化：在斜面上機(jī)械能轉(zhuǎn)化過程： ， 在水平面上能力轉(zhuǎn)化過程： 。
12、木塊最終停下來(lái)的原因： 。
13、實(shí)驗(yàn)推理與假設(shè)： 。
14、超載、超速問題判斷： 。
15、用小球做實(shí)驗(yàn)有不足之處是： 。
【創(chuàng)新母題】：如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體________(物體A、B質(zhì)量不變)的關(guān)系．
(2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體________(填“A”或“B”)的動(dòng)能．
(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過___________來(lái)反映的，這種實(shí)驗(yàn)探究方法是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過________(填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的；物體從斜面上由靜止滑下過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是： 能轉(zhuǎn)化為 。
(5)實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論是____________________________________________________________。
(6)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需用不同質(zhì)量的物體從斜面________高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄，此種實(shí)驗(yàn)方法是 ．
(7)如果木塊與水平面之間不存在摩擦力， （選填“能/不能”）完成該實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)明理由： 。
（8）該實(shí)驗(yàn)過程中多次將物體從斜面滑下來(lái)進(jìn)行探究的目的是： 。
練習(xí)1：（2019?綏化）如圖，某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動(dòng)一段距離后停止。
（1）小球滾下斜面的過程中，它的________能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，其動(dòng)能大小是通過木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映的。
（2）分析比較________兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大。
（3）甲實(shí)驗(yàn)中若木塊的重力為1N，水平移動(dòng)的距離是30cm，則重力對(duì)木塊做功_____J。
（4）如果水平面光滑，則________（選填“能”或“不能”）完成本實(shí)驗(yàn)。
練習(xí)2：（2019?婁底）如圖是探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB。

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指______（填序號(hào)）
A．小球在斜面上的動(dòng)能 B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D．木塊被小球撞擊的動(dòng)能
（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與______的關(guān)系。
（3）在做了探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面問一高度由靜止開始滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑感，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的小球A、C同時(shí)從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，若C球相對(duì)于A球______（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），就可以說(shuō)明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等。
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運(yùn)動(dòng)距離 最近 較遠(yuǎn) 最遠(yuǎn)
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，也用到了斜面：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三個(gè)不同的表面上能滑行的距離不同（如上表），小車在這三個(gè)表面上滑行的過程中克服摩擦力做功______（選填“相等”或“不相等”）
練習(xí)3：（2019?深圳）如圖所示，甲圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。乙圖是探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)” 的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答：