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本章中考鏈接(一)
考點●1　力及其作用效果
1.[2020·鹽城] 將一小段黃瓜懸掛,小明用強磁鐵靠近其一端,發現黃瓜發生了微微的轉動。他猜想強磁鐵對水產生了力的作用,并通過實驗驗證自己的猜想。下列實驗可驗證其猜想的是 (　　)
A.將塑料袋裝滿水后懸掛,用強磁鐵靠近水袋,水袋靜止不動
B.將一小段香蕉懸掛,用強磁鐵靠近其一端,香蕉微微轉動
C.將另一小段黃瓜懸掛,用強磁鐵靠近其一端,黃瓜微微轉動
D.將水放置在盆中,用強磁鐵靠近水面,水面向下微微凹陷
2.[2020·海南] 如圖1-L-1所示,運動員射箭時,弦被手拉彎,說明力使物體發生了　　　　;手拉彎了弦的同時,弦也勒疼了手,說明物體間力的作用是　　　　的。

圖1-L-1
3.[2020·黔南州] 如圖1-L-2所示,小剛坐在小船上,用力推另一艘小船,把另一艘小船推開,他自己坐的船會不會動?為什么?

圖1-L-2
考點●2　彈簧測力計的原理及使用
4.[2020·恩施州節選] 彈簧測力計在使用前要注意觀察指針是否指在　　　　　　,來回拉動掛鉤無異常后,將石塊掛在測力計下,靜止時如圖1-L-3所示。掛鉤對彈簧的拉力大小
是　　　　N。

圖1-L-3
5.[2020·江西節選] 請你應用所學的物理知識解答下列問題。在一定范圍內,彈簧受到的拉力越大,就被拉得　　　　,利用這個道理可以制成彈簧測力計;如圖1-L-4甲所示,圓筒測力計下掛有一重物G,其重力為2 N,則此測力計的分度值為　　　　N;如果用力F豎直向下拉動掛鉤,如圖乙所示,則拉力F為　　　　N。

圖1-L-4
考點●3　重力
6.[2020·天津] 某同學對預防新冠肺炎措施中使用的一些物品進行了估測,其中最接近實際的是(　　)
A.“測體溫”:一只測溫槍所受的重力約為40 N
B.“勤洗手”:一瓶家用洗手液的質量約為50 kg
C.“要消毒”:一張消毒濕巾的厚度約為20 mm
D.“戴口罩”:一只長方形口罩的面積約為180 cm2
7.[2020·邵陽] “一方有難,八方支援”,2020年武漢牽動了各方人士的心,某愛心人士捐贈50 t救援物資運送到湖北,這50 t救援物資受到的重力是　　　　N。(g取10 N/kg)
8.[2020·咸寧] 如圖1-L-5所示,木棒在手指上平衡,畫出它所受重力的示意圖(力的作用點畫在木棒的重心上)。

圖1-L-5
考點●4　摩擦力
9.[2020·甘孜州] 下列實例中,為了減小摩擦的是 (　　)
A.用力握緊羽毛球拍
B.足球守門員戴有防滑手套
C.擰瓶蓋時墊上毛巾
D.給自行車的車軸加潤滑油
10.[2020·永州] 在同一水平面上,用彈簧測力計水平拉木塊向右做勻速直線運動,如圖1-L-6所示,木塊所受摩擦力的大小為　　　　N;若拉力增大,木塊所受的摩擦力將　　　　(選填“增大”“不變”或“減小”)。

圖1-L-6
考點●5　杠桿平衡條件的應用
11.[2020·蘇州] 如圖1-L-7所示的工具中,在使用時屬于省力杠桿的是 (　　)

圖1-L-7
12.[2020·甘孜州] 如圖1-L-8所示,某同學用完全相同的鉤碼驗證杠桿的平衡條件。杠桿調節平衡后,在杠桿上A點處掛4個鉤碼,為使杠桿重新平衡,應在B點處掛　　　　個鉤碼;如果A、B兩處再各掛一個鉤碼,杠桿的　　　　(選填“左”或“右”)端會下沉。

圖1-L-8
13.[2020·本溪] 如圖1-L-9甲所示是用來壓制餃子皮的“神器”,壓皮時壓桿可視為一個杠桿,圖乙是其簡化示意圖。圖乙中O為支點,F2為壓動杠桿時作用在B點的阻力。請在圖乙中畫出:阻力臂L2、作用在A點的最小動力F1及其動力臂L1。

圖1-L-9
考點●6　滑輪和滑輪組
14.[2020·紹興] 如圖1-L-10所示,甲、乙實驗可以得出“定滑輪不能省力”這一結論。小敏想通過一次實驗既得出結論,又能直接顯示出鉤碼的重力大小,于是在左側加上一個相同的彈簧測力計(彈簧測力計重力不能忽略、繩和滑輪之間摩擦不計)。如圖1-L-11所示四套裝置中能實現的是 (　　)

圖1-L-10

圖1-L-11
15.[2019·德陽] 如圖1-L-12所示,分別用圖甲、乙兩種形式的滑輪組把重為400 N的物體勻速向上提起。已知每個滑輪重20 N,忽略繩子的重力以及滑輪摩擦,圖甲中車對繩子的拉力
為　　　　N,圖乙中人對繩子的拉力為　　　　N。

圖1-L-12
考點●7　重點實驗
16.[2020·湘西州] 如圖1-L-13所示,為了探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,請你完成下列實驗步驟:

圖1-L-13
(1)實驗中應該用彈簧測力計水平　　　　(選填“勻速”或“加速”)拉動木塊在長木板上運動。
(2)由甲和乙實驗可知,在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越　　　　。
(3)由　　　　和丙實驗可知,在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
17.[2020·淮安] 在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前杠桿的位置如圖1-L-14甲所示,若使杠桿在水平位置平衡,則應將杠桿的平衡螺母向　　　　調節。

圖1-L-14
(2)杠桿調節平衡后,在如圖乙所示A點懸掛3個鉤碼(每個鉤碼重力為0.5 N),在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置再次平衡,此時彈簧測力計示數F1=　　　　N。重復多次實驗,進一步探究杠桿的平衡條件。
(3)某小組的實驗數據如下表所示,得到與其他組不一樣的結論:動力與阻力成正比關系。你認為該結論可靠嗎?　　　　。并說明理由:　 　 。
實驗
序號 動力
F1/N 動力臂
L1/cm 阻力
F2/N 阻力臂
L2/cm
1 1 15 1.5 10
2 2 15 3 10
3 3 15 4.5 10





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教師詳解詳析
1.D　[解析] 塑料袋裝滿水、一小段香蕉和另一小段黃瓜,用強磁鐵靠近它們,可以驗證強磁鐵對這些物體的作用,不能驗證強磁鐵對水的作用,故ABC不符合題意;將水放置在盆中,用強磁鐵靠近水面,水面向下微微凹陷,可以驗證強磁鐵對水的作用,故D符合題意。
2.形變　相互
3.他自己坐的船會動。因為物體間力的作用是相互的,小剛坐在小船上,用力推另一艘小船,手就會受到另一艘船的反作用力,小剛所坐的船會因為受到力的作用向后運動。
4.零刻度線上　3.6
5.越長　0.2　0.8　
[解析] 在彈性限度內,彈簧的伸長量與彈簧所受的拉力成正比;彈簧測力計就是根據這個原理制成的。圓筒測力計下掛有一重物G,其重力為2 N,共有10個小格,一個小格表示0.2 N,分度值是0.2 N。圖乙中,拉力F為F=4×0.2 N=0.8 N。
6.D　[解析] 測溫槍的質量約為300 g,所受重力約為3 N,故A不符合實際;一瓶家用洗手液的質量約為5 kg,故B不符合實際;一張消毒濕巾的厚度約為0.5 mm,故C不符合實際;一只長方形口罩的長約為18 cm,寬約為10 cm,面積約為180 cm2,故D符合實際。
7.5×105
8.如圖所示

9.D　[解析] 用力握緊羽毛球拍,是在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力,故A錯誤;足球守門員戴有防滑手套,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故B錯誤;擰瓶蓋時墊上毛巾,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故C錯誤;給自行車的車軸加潤滑油,是通過使接觸面分離的方法減小摩擦力,故D正確。
10.2.4　不變
[解析] 該測力計的每一個大格是1 N,每一個小格是0.2 N,沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,拉力大小等于摩擦力,故木塊所受的滑動摩擦力為2.4 N;當拉力增大后,因為木塊對桌面的壓力大小仍等于重力,沒有變化,而且接觸面的粗糙程度也不變,所以摩擦力大小不變。
11.B　[解析] 鑷子、船槳、釣魚竿在使用時,動力臂小于阻力臂,為費力杠桿;開瓶器在使用時,動力臂大于阻力臂,為省力杠桿,故B正確。
12.6　左
[解析] (1)設杠桿一格的長度是L,一個鉤碼重是G,由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,圖甲中,4G×3L=nG×2L,解得:n=6;(2)如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼,5G×3L>7G×2L,所以杠桿左端下沉。
13.如圖所示

14.D　[解析] (1)在A、C兩圖中,鉤碼掛在拉環上(即左邊測力計倒置使用),因為彈簧測力計
本身有重力,所以此時測力計顯示的示數等于測力計自身的重力與鉤碼重力之和,則不能直接顯示出鉤碼的重力大小,故A、C錯誤。
(2)在B、D兩圖中,鉤碼掛在掛鉤上(即左邊測力計正常使用),所以能直接顯示出鉤碼的重力大小。圖B中,右邊的測力計倒置使用,此時右邊測力計的示數等于左邊測力計的重力與鉤碼重力之和,故B錯誤;圖D中,右邊的彈簧測力計測量手對鉤碼的拉力,左右兩測力計的重力相互抵消,拉力等于鉤碼的重力,故D裝置中能實現所有的要求。
15.400　210　[解析] 由圖可知,圖甲中的兩個滑輪均為定滑輪,則拉力F甲=G=400 N;圖乙中與動滑輪相連的繩子股數n=2,則拉力F乙=(G+G_"動" )/n=(400N+20N)/2=210 N。
16.(1)勻速　(2)大　(3)甲
[解析] (1)用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,使木塊依次在水平放置的長木板上做勻速直線運動。
(2)由圖甲和乙可知,壓力相同,而接觸面粗糙程度不同,因此實驗探究的是滑動摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關系,可得結論:壓力大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
(3)探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系,應控制接觸面的粗糙程度相同,而物體間的壓力不同,由圖示可知,圖甲與圖丙接觸面粗糙程度相同而壓力不同,因此圖甲、丙所示實驗探究的是滑動摩擦力的大小跟壓力的關系。
17.(1)左　
(2)1
(3)不可靠　沒有同時改變力與力臂的大小