初中常用的物理方法主要包括：
1. 控制變量法：在研究物理問題時，某一物理量往往受幾個不同物理量的影響，為了確定各個不同物理量之間的關系，就需要控制某些量，使其固定不變，改變某一個量，看所研究的物理性質與該物理量之間的關系。
2. 轉換法：一些看不見摸不著的物理現象，不好研究，我們可以根據這幾種物質具有的共同特征將看不見的無法直接測量的物理量轉換成看得見可以直接測量的物理量進行研究。
3. 歸納法：從個別事物或現象的規律性，推導出一般性結論的推理方法。
4. 實驗推理法：有些物理規律無法直接由實驗觀察得到，需要實驗推理的方法加以研究。
5. 模型法：抓住主要因素，忽略次要因素，將實際問題抽象成物理模型，加以研究。
6. 等效替代法：在研究一個物體時，由于受客觀條件的影響，不能達到觀察目的，我們就人為控制一些條件，模擬這一過程進行研究。
7. 類比法：類比法是一種推理方法，它有助于我們理解新事物或解決一些難于理解的問題。
以上就是初中物理中常用的幾種方法，這些方法不僅有助于我們理解復雜的物理概念和原理，還可以提高我們的科學思維和探究能力。
1. 控制變量法：在研究物理問題時，某一物理量往往受另外兩個或兩個以上的物理量影響，為了確定各個因素是否影響某一物理量而采取的減小或消除其中一個物理量的方法。
例：為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想，并設計了一個實驗探究方案。
【猜 想】
猜想1：可能與液體的深度有關；
猜想2：可能與液體的密度有關；
猜想3：可能與物體的密度有關；
【實驗方案】
（1）如圖所示，將壓強計的探頭放入水中某一深度處（水未溢出），觀察并記錄U形管內液面的高度差。
（2）改變壓強計探頭在水中的深度，觀察并記錄U形管內液面的高度差。
（3）取下壓強計探頭，讓探頭在水面上方自由下落，觀察并記錄U形管內液面的高度差。
（4）比較實驗（1）（2）（3）的結果，得出結論。
這個實驗方案中，既運用了控制變量法又運用了等效替代法。首先，在研究液體壓強與深度的關系時，控制其他因素不變，只改變水的深度；其次，在探頭在水面上方自由下落時，用U形管液面的高度差來反映液體內部壓強的大小，這里運用了等效替代法。
希望上述信息可以幫到你。
