初中常用的物理方法主要包括：
1. 控制變量法：在研究物理問題時，某一物理量往往受幾個不同物理量的影響，為了確定各個不同物理量之間的關(guān)系，就需要控制某些量，使其固定不變，改變某一個量，看所研究的物理性質(zhì)與該物理量之間的關(guān)系。
2. 轉(zhuǎn)換法：一些看不見摸不著的物理現(xiàn)象，不好研究，我們可以根據(jù)這幾種物質(zhì)具有的共同特征將看不見的無法直接測量的物理量轉(zhuǎn)換成看得見可以直接測量的物理量進(jìn)行研究。
3. 歸納法：從個別事物或現(xiàn)象的規(guī)律性，推導(dǎo)出一般性結(jié)論的推理方法。
4. 實(shí)驗推理法：有些物理規(guī)律無法直接由實(shí)驗觀察得到，需要實(shí)驗推理的方法加以研究。
5. 模型法：抓住主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問題抽象成物理模型，加以研究。
6. 等效替代法：在研究一個物體時，由于受客觀條件的影響，不能達(dá)到觀察目的，我們就人為控制一些條件，模擬這一過程進(jìn)行研究。
7. 類比法：類比法是一種推理方法，它有助于我們理解新事物或解決一些難于理解的問題。
以上就是初中物理中常用的幾種方法，這些方法不僅有助于我們理解復(fù)雜的物理概念和原理，還可以提高我們的科學(xué)思維和探究能力。
1. 控制變量法：在研究物理問題時，某一物理量往往受另外兩個或兩個以上的物理量影響，為了確定各個因素是否影響某一物理量而采取的減小或消除其中一個物理量的方法。
例：為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并設(shè)計了一個實(shí)驗探究方案。
【猜 想】
猜想1：可能與液體的深度有關(guān)；
猜想2：可能與液體的密度有關(guān)；
猜想3：可能與物體的密度有關(guān)；
【實(shí)驗方案】
（1）如圖所示，將壓強(qiáng)計的探頭放入水中某一深度處（水未溢出），觀察并記錄U形管內(nèi)液面的高度差。
（2）改變壓強(qiáng)計探頭在水中的深度，觀察并記錄U形管內(nèi)液面的高度差。
（3）取下壓強(qiáng)計探頭，讓探頭在水面上方自由下落，觀察并記錄U形管內(nèi)液面的高度差。
（4）比較實(shí)驗（1）（2）（3）的結(jié)果，得出結(jié)論。
這個實(shí)驗方案中，既運(yùn)用了控制變量法又運(yùn)用了等效替代法。首先，在研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時，控制其他因素不變，只改變水的深度；其次，在探頭在水面上方自由下落時，用U形管液面的高度差來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，這里運(yùn)用了等效替代法。
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