初中二年級(jí)下冊(cè)物理力學(xué)部分包括以下內(nèi)容：
1. 重力：重力的來(lái)源是地球的引力。
2. 彈力：物體在力的作用下形狀發(fā)生變化，撤去外力后能夠恢復(fù)原狀，這種力叫做彈力。
3. 力的圖示法：用來(lái)表示力的三要素的工具，包括大小、方向、作用點(diǎn)。
4. 力的測(cè)量：力的單位是牛頓（N），常用測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)。
5. 摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就是摩擦力。
6. 平衡力：物體在受到兩個(gè)或多個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)，這些力叫做平衡力。
7. 牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律（慣性）：物體如果不受力，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
8. 二力平衡：物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么這兩個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受任何力，我們稱之為二力平衡。
9. 杠桿原理：杠桿的平衡取決于力矩（力臂和力的乘積）的大小關(guān)系。
10. 滑輪及其應(yīng)用：定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組是杠桿的變形。它們既可以省力，又可以改變力的作用方向。
此外，初中二年級(jí)下冊(cè)物理力學(xué)部分還包括壓強(qiáng)、壓力、浮力等知識(shí)點(diǎn)。具體的內(nèi)容可能因地域和學(xué)校的不同而有所差異，建議查閱所學(xué)習(xí)學(xué)校的物理教材，獲取更詳細(xì)的信息。
問(wèn)題：一個(gè)重為G的物體在粗糙的水平面上受到一個(gè)推力F的作用，物體向右移動(dòng)了距離S，試求這個(gè)推力F的大小。
物理原理：根據(jù)牛頓第二定律，物體受到的合外力等于質(zhì)量乘以加速度，而加速度等于施加在物體上的力除以物體的質(zhì)量。
答案：
解：物體受到的摩擦力為f = μG，其中μ是摩擦系數(shù)，G是物體的重力，方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反。
推力F = 摩擦力 + 合外力 = 摩擦力 + ma = μG + ma
其中，m是物體的質(zhì)量，a是物體的加速度。
由于物體在水平面上運(yùn)動(dòng)，所以加速度a = (F - f) / m，其中F是推力。
將上述公式代入原公式中，得到F = (μG + ma) + G = μG + ma + G
由于物體向右移動(dòng)了距離S，所以有ma = (F - f)S。
將上述公式代入原公式中，得到F = (μG + G) + G + (F - f)S = S(G + μG) + G = S(G + G/m)
所以，推力F的大小為：F = S(G + G/m)。
總結(jié)：這個(gè)題目考察了學(xué)生對(duì)牛頓第二定律的理解和應(yīng)用，需要學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件，選擇合適的物理原理進(jìn)行解答。同時(shí)，題目也考察了學(xué)生對(duì)于摩擦力和加速度的理解和應(yīng)用。