初中光學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)包括以下幾種：
1. 激光衍射實(shí)驗(yàn)：利用激光在光屏上形成一條直線(xiàn)光線(xiàn)，然后通過(guò)一個(gè)圓形障礙物。觀察障礙物后光線(xiàn)的衍射情況，可以讓學(xué)生直觀地看到光的衍射現(xiàn)象，從而更好地理解這一物理現(xiàn)象。
2. 簡(jiǎn)易雙凸透鏡實(shí)驗(yàn)：通過(guò)雙凸透鏡可以觀察到離自己較遠(yuǎn)的物體被放大，屬于凸透鏡成像。但是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中加入創(chuàng)新元素，可以在雙凸透鏡的兩側(cè)加入兩個(gè)不同顏色的濾光片，形成雙色透鏡，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的視覺(jué)效果。
3. 光的折射創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：利用激光筆和方解石（又名三菱鏡）進(jìn)行光的折射實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生更好地理解光的折射原理。將激光筆放在方解石后方，觀察光線(xiàn)的折射情況，可以讓學(xué)生直觀地看到光的折射現(xiàn)象。
4. 簡(jiǎn)易投影實(shí)驗(yàn)：利用一些透明膠片、不干膠等材料進(jìn)行簡(jiǎn)易投影實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生了解光的直線(xiàn)傳播和反射現(xiàn)象。
5. 彩虹制作實(shí)驗(yàn)：利用三棱鏡制作彩虹，可以讓學(xué)生觀察到美麗的彩虹，從而更好地理解光的色散現(xiàn)象。
6. 創(chuàng)新攝影實(shí)驗(yàn)：利用照相機(jī)和放大鏡進(jìn)行創(chuàng)新攝影實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生了解凸透鏡的成像原理和物體放大的特點(diǎn)。
此外，還有簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡實(shí)驗(yàn)、光的色散實(shí)驗(yàn)等都是初中光學(xué)物理的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)不僅有趣味性，而且還能幫助學(xué)生更好地理解光學(xué)物理原理。
初中光學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的一個(gè)例子是“光的色散實(shí)驗(yàn)”。
實(shí)驗(yàn)材料：三棱鏡、白屏、手電筒
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 將手電筒放置在三棱鏡的前方，打開(kāi)手電筒，觀察白屏上光路的偏折。
2. 將白屏移至稍遠(yuǎn)的地方，使偏折的光束在白屏上形成一條明亮的光線(xiàn)。
3. 將三棱鏡放置在白屏前，觀察并記錄白屏上明亮光線(xiàn)發(fā)生的變化。
4. 逐漸改變?nèi)忡R的角度，觀察并記錄白屏上光線(xiàn)的變化情況。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)：傳統(tǒng)的光學(xué)實(shí)驗(yàn)往往只是觀察光的傳播路徑，而這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察光的色散現(xiàn)象，可以更深入地了解光的性質(zhì)。同時(shí)，使用手電筒和三棱鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作簡(jiǎn)單，效果明顯，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的探索欲望。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以更直觀地理解光的色散現(xiàn)象，并且對(duì)光的性質(zhì)有更深入的了解。