初中階段常用的物理方法包括：
1. 控制變量法：在研究物理問題時，某一物理量往往受幾個不同物理量的影響，為了確定各個不同物理量之間的關(guān)系，就需要以某個物理量為研究對象，控制影響它的其他物理量，改變其中一個物理量，看所研究的物理量對應(yīng)關(guān)系。
2. 理想模型法：理想模型法是物理學(xué)進(jìn)行科學(xué)實驗和建立物理理論的重要方法。
3. 等效替代法：等效替代法是科學(xué)研究中常用的思維方法之一。
4. 類比法：類比法是一種推理方法，它有助于利用已知的知識去認(rèn)識未知的知識，加快了理解新知識的速度。
5. 實驗推理法：實驗推理法是在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過推理得出結(jié)論的一種研究問題的方法。
6. 轉(zhuǎn)換法：一些看不見的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的間接測量有聯(lián)系起來加以測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。
以上僅是部分方法，實際上初中物理學(xué)習(xí)中還會涉及歸納與演繹、分析與綜合、抽象與概括等方法。
例題： 研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗。
實驗步驟：
1. 把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，此時木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，這時摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
2. 在木塊上加一塊砝碼，改變木塊與木板接觸面的壓力。
3. 把上述實驗步驟中的木塊換成同一木塊，但使接觸面光滑一些，重復(fù)上述實驗。
實驗結(jié)論：
通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，在壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。
