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[!--downpath--]教師隊伍的新鮮血液啊。呵呵，他們說的好，多聽課，結合自己的備課設想你提高的更快。資料書有2種供你選擇，一種是新課教輔，選修3-1的《教材全面解讀》王后雄的比較適合，另一種是綜合類的，老是用也可以，一本是《3年高考5年模擬》一本就是你們學校高三的復習藍本，你還可以多聽聽高三的課 收獲會更大，不管你教高幾，你把目標盯準高三你的進步就會很快
希望給個最優 我用來完成任務
f=qvb,R=p*l/sI=q/t=nesvC=Q/U C=&S/4(3.14)kd p總=p輸+P內（發動機計算）E=U+Ir(會考電路的動態分析，記住要復習U—I圖象，其中橫縱截距要清楚她的物理意義）歐姆表的使用，（步驟，讀數方法）——實驗題用培安法測電阻，注意電流表的內接法 和外接法，分壓法 和限流法—會考實驗題磁場 電場f=qvB=mv2/RF=Eq,E=kQ/r(用于真空中的點電荷) U=W/q U=Ed(U指的是電勢差）w=qEd(勻強電場適用）
將電場E分解為水平和豎直兩個分量：Ex,Ey。
因為小球最終的速度為vb，則根據功能定理，電場在水平方向所作的功等于動能的變化量。則有以下等式
Ex*q*S=1/2*m*vb^2,解得Ex=1/2*m*vb^2/(q*S)=7.5*10^4V/m
因為小球并未離開桌面，所以，收到的豎直方向的力小于等于重力。有以下等式
Ey*q≤mg，解得Ey≤10^5V/m
則E=(Ex^2+Ey^2)^(1/2)≤1.25*10^5V/m，也就是電場的水平分量固定，但是豎直分量可以通過調節電場強度與電場和桌面的夾角來改變。
