結果，看似神奇的現象發(fā)生了。 每個班的學生都會在同一類型的題上犯錯誤！
好像有一種物理題，是專門為了糾正和優(yōu)化初學者的思維而設計的！ 所以這類題就成了每年典型的易錯題！
下面我們以初中生剛學的電學基礎內容中的三個經典易錯題為例，來研究總結一下原因和解決辦法。
請先看第一道容易出錯的物理題：
我們都知道，只有電子才能在金屬內部自由移動，而電子帶負電； 電流的方向是正電荷移動的方向，與負電荷移動的方向相反。 因此，在本題中，自由電子移動的方向是從B到A，電流方向是從A到B。由于A中的正電荷將被轉移的電子部分中和，因此A的箔張角變?yōu)樽冃。珺的箔開角變大！
錯選C的同學已經找到自己錯誤的原因了吧？
物理課本上的基礎知識雖然比物理老師補充的少很多初中物理錯題本，但卻是最重要的基礎。 如果你不能掌握它，或者掌握了它但不能靈活運用它，那就說明你還沒有學會。
我們來看看上面的物理題。 這是一個非常經典的“電流表測量對象問題”。 學生最擅長的是兩種電器串并聯的判斷問題。 對于這個稍微復雜的電路題，由于有3個電器并聯，很多同學都感到困惑。 他們都知道A1測量的電流，但是A2A3測量的是誰的電流呢？
其實，專門針對這類問題有一個最好的方法：“拆解法”。
再看上面的第三道物理題，是大多數同學最難的物理電路圖題。 這個問題涉及兩個問題。 如果這兩個問題解決不好，就會影響最終的結果。
第一個問題是：開關變化時電流表測量的是誰的電流？
第二個問題是：當前表述的改變意味著什么？
很多同學在以上三個問題上都會犯錯誤，而且每年都會犯這樣的錯誤！ 這反映出一些物理題非常容易出錯，正是因為中學生的思維特點。
親愛的中學生初中物理錯題本，要養(yǎng)成全面深入研究問題、嚴格按照理論邏輯分析的習慣！ 為了美好的未來，加油！
