大眾網記者陳陽陽通訊員鮑春娜報道
在濟南外國語學校，青年教師張敏芳是一位深受學生愛戴的老師。 她創新意識強，動手能力強，熱愛教育教學，追求卓越。 近年來，她帶領項目課程團隊取得了豐碩成果，包括山東省“十四五”規劃項目、山東省和濟南市優秀校本課程、中國體育運動二等獎等。學會論文競賽、首屆全國跨學科課程設計競賽。 曾獲得濟南市青少年科技創新大賽科技輔導員組一等獎等多項獎項，并參與編寫民生工程圖書《物理知識圖譜》。 她的班級還被評為中國古代物理特色班。
近期，她帶領團隊在課題研究領域不斷創新，與科技公司合作研發“創新數字摩擦實驗儀”名師課堂初中物理，并在山東省初中物理新課標培訓上進行公開課演示和實驗教學創新研討會，實現了代表我國優秀傳統文化、我國現代科技成果和現代實驗新方法的融合與創新。
張敏芳 濟南外國語學校教師
成長于“藍色工程”
她從“菜鳥”到成為業務骨干
“當我第一次走上三尺講臺時，我對自己的職業規劃感到困惑。幸運的是，學校及時為新教師提供了支持，并啟動了‘清瀾計劃’師徒結對活動。” 張敏芳回憶，在“清瀾計劃”期間，劉建文老師成了她的師父，孜孜不倦地幫助她備課、潤色，幫助她專業成長。 同時，集團內周耀文主任、王吉星主任、蘇曉林老師、張建國老師等多位名師也經常到她的課堂旁聽并進行輔導。 在老師們的幫助下，張敏芳很快實現了她的第一個職業目標——成為一名合格的教師。
能夠從容應對課堂后，張敏芳更加關注學生的學習情況。 她認真傾聽學生的反饋需求，積極反思，進一步改進課堂教學。 在與學生交流的過程中，許多有價值的教育問題不斷涌現。
在學校“藍色工程”的大力培養下，張敏芳逐漸從學科研究和課程建設的“新手”成長為省市級項目負責人和課程研發的核心力量，教育教學和科研能力得到質的提高。 推動。
主持省級項目
將古代“物理學”應用于教學
2017年初，有兩個同學拿著物理課本問：“老師，中國古代的物理成就很少嗎？課本上幾乎沒有提到。” 文化自信問題引起了張敏芳的關注，這為她和團隊將中華優秀傳統文化在初中物理教學中的應用和研究打開了大門。
研究之初，張敏芳和他的團隊挖掘資料，編寫了一系列工具書，計劃從出版書籍的角度弘揚中華優秀傳統文化。 但寫書需要科學的安排和系統的規劃，這對于研究初期的團隊來說挑戰太大。 2019年至2020年，學校教研中心及時提供理論指導和經費支持，指導團隊將研究具體化、落地化，轉化為可在中學實施的研究課題。 2021年12月，在濟南市教育教學研究院和學校各級領導的指導支持下，“中國古代物理知識在初中教學中的應用研究”成功立項為“十四五”年計劃”山東省教育科學規劃項目。
2022年，張敏芳和他的團隊將進一步細化研究課題，將實踐領域從常規課堂教學拓展到學生實踐活動課和學生活動作業。 在學生實踐活動課方面，團隊結合山東地域特色，設計了融合學科交叉、小學銜接、中華優秀傳統文化、地域文化于一體的特色校本課程。 在學校的大力支持下，團隊成功選校并教授校本課程，得到了學生的一致好評。 該課程被評為山東省、濟南市優秀校本課程。
實踐過程中，張敏芳及其團隊得到了山東省教育科學研究院、濟南市教育教學研究所、濟南市教育學會、濟南市物理學會和學校的全方位指導，理論水平和教育教學能力得到了提升。不斷改進。 2021年至2022年名師課堂初中物理，團隊在濟南市初中物理教研員王恩華老師的帶領下，參與濟南市民生工程圖書物理史部分《物理知識圖譜》的編寫，受到好評。
精彩的省級公開課
在參加山東省教育科學研究院、濟南市教育教學研究院和學校組織的新課程標準培訓活動后，張敏芳和她的團隊受到啟發，希望能夠整合和創新學科研究。 近日，在山東省初中物理新課程標準培訓暨實驗教學創新研討會上，張敏芳教授的省級公開課《摩擦》就是團隊打磨的創新成果之一。
張敏芳主講省級公開課
張敏芳及其團隊總結了中國古代物理知識在常規課堂教學中的實踐規律，提出了“融入中國古代成果的初中物理課堂教學模式”，并在課程編寫過程中充分利用了這一模式。 在這堂課上，張敏芳利用自制的“創新數字摩擦測試儀”、自制滾珠軸承、改進的電刷等創新教具，將現代實驗技術、多媒體技術、中華優秀傳統文化、革命文化和我們的思想融為一體。國家投入物理教學。 借助現代科技成果，積極引導學生進行探究性學習，培養學生科技強國意識，贏得了與會領導老師的好評。
短短的45分鐘的課程，凝聚了團隊的力量。 張敏芳說，在備課過程中，濟南市初中物理教研員王恩華老師帶領專家團隊指導她精心打磨課例。 蘇曉琳老師、劉建文老師帶領物理老師多次幫助她備課、潤色。 張敏芳在校園內多次進行公開講座，劉漢祿書記、邵華主任、王繼星主任、周耀文主任等帶領專家團隊親自指導，充分展現了學校跨學科團隊的團結協作精神。
張敏芳與組內老師一起備課
在堅定文化自信、弘揚中華優秀傳統文化的研究征程中，張敏芳和她的團隊能夠堅守初心、保持熱愛、追求理想，秘訣就在于他們處于一種溫暖而美好的氛圍中。團結的Jwai家庭。 隨著張敏芳和她的團隊的成長，學校領導和同事們總是用溫暖的話語鼓勵他們。 她表示，每一張獎狀的背后都是Jwai家族的實力。
有了這樣的支持，張敏芳和她的團隊更有信心了。 “今后，我們將繼續從學生的問題出發，解答學生提出的問題，用我們的點點滴滴之光凝聚教育同仁的力量，樹立學生的科學文化自信，用中華優秀傳統文化啟迪學生。”學生的思考！” 張敏芳說道。
