【摘要】面對如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的嚴(yán)峻問題，物理實驗教學(xué)的地位和作用日益凸顯。 如何提高實驗教學(xué)質(zhì)量將成為未來實驗教學(xué)的研究方向。 低成本的物理實驗教學(xué)將逐漸成為焦點。 2003年實施的新的初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了“從生活到物理初中物理教學(xué)論文實驗初中物理教學(xué)論文實驗，從物理到社會”的新課程改革理念，提倡使用日常設(shè)備進(jìn)行實驗。 這些概念與低成本物理實驗的內(nèi)涵不謀而合。 本課題致力于初中低成本物理實驗教學(xué)的研究。 具體工作主要包括以下幾個部分： 1.闡述低成本物理實驗及其理論支撐，具體包括低成本物理實驗的概念定義、特點、內(nèi)涵以及低成本物理實驗。 成本物理實驗的歷史等。 2、筆者從新物理課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、改革的方向和方法等方面論述了在初中開展低成本物理實驗的可行性、緊迫性和必要性。物理實驗的重要地位。 3、闡述低成本實驗在新課程物理教學(xué)中的作用和教育功能，探索低成本物理實驗的設(shè)計原則和方法、開發(fā)利用的基本方法以及在普通中學(xué)推廣的途徑學(xué)校。 4、通過教學(xué)實踐和研究表明，初中低成本物理實驗教學(xué)的開展對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力具有獨特的功能。 第一章論述了問題的提出、國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài)、研究背景和方向、研究目的和意義。 第二章在研究相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)理論和物理課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)探討了低成本物理實驗教學(xué)的理論基礎(chǔ)。 第三章結(jié)合前人成果和作者自身的教學(xué)實踐，詳細(xì)闡述了低成本物理實驗的分類、功能開發(fā)的基本途徑、教學(xué)設(shè)計原則、設(shè)計方法、注意事項等。第四章從實驗資源開發(fā)的角度出發(fā)。重點介紹了幾個具有代表性、實用性的低成本物理實驗案例，闡釋了教學(xué)中開展低成本物理實驗活動的一般流程以及低成本物理實驗對培養(yǎng)學(xué)生的作用。 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的作用。 第五章通過低成本物理實驗的實踐研究和教學(xué)成果，從理論和實踐兩個方面論證了在初中開展低成本物理實驗的可行性，并提出了在初中推廣和普及低成本物理實驗的途徑。學(xué)校。 。 這些嘗試性工作為物理實驗教學(xué)改革提供了有益的參考，也為普通中學(xué)開展大規(guī)模、一致的低成本物理實驗研究與實踐提供了參考經(jīng)驗。
