物理必知知識點合集！ 必須要看才能得分！ ！
初中物理的內(nèi)容并不是很難。 只要把課本上的所有知識點都理解了初中物理凹凸鏡，拿到80分以上基本上就可以了（剩下的20分是期末題）
這里老師總結(jié)了三本書的重要知識點。 請花點時間復(fù)制它們。 組織起來并不容易。 如果覺得有用，別忘了連三遍（不要只收藏不喜歡！！！）
第一章 機(jī)械運(yùn)動
1.長度和時間的測量
1、測量某一物理量時用于比較的標(biāo)準(zhǔn)量稱為單位。 為了便于交流，國際度量衡組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，稱為國際單位制（簡稱SI）。
2、長度單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米（m）。 其他單位有：公里（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）。 1km=1 000m； 1dm=0.1m； 1cm=0.01m； 1mm=0.001m； 1μm=0.000 001m； 1nm=0.000 000 001m。 測量長度的常用工具：尺。 刻度尺的使用方法：①注意刻度尺的零刻度線、最小分度值及范圍； ②測量時，標(biāo)尺刻度線應(yīng)靠近被測物體，位置應(yīng)平直，不得歪斜。 零刻度線應(yīng)對齊。 被測物體的一端； ③讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于尺面并與觀察點對齊。 不要向上或向下看。
3. 在國際單位制中，時間的基本單位是秒。 時間單位包括小時（h）和分鐘（min）。 1小時=60分鐘 1分鐘=60秒。
4、測量值與真值之間的差異稱為誤差。 我們無法消除錯誤，但我們應(yīng)該盡量減少錯誤。 誤差的發(fā)生與測量儀器、測量方法和測量人有關(guān)。 減少誤差的方法：多次測量取平均值、使用精密測量工具、改進(jìn)測量方法。 錯誤與錯誤的區(qū)別：錯誤不是錯誤。 錯誤不應(yīng)該發(fā)生并且是可以避免的。 錯誤永遠(yuǎn)存在，無法避免。
2. 動作說明
1.運(yùn)動是宇宙中最常見的現(xiàn)象。 在物理學(xué)中初中物理凹凸鏡，物體位置的變化稱為機(jī)械運(yùn)動。
2、研究物體運(yùn)動時，選定作為標(biāo)準(zhǔn)的物體稱為參考物體。 參考對象的選擇：任何對象都可以作為參考對象，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的參考對象（不能選擇正在研究的對象作為參考對象）。 研究物體在地面上的運(yùn)動時，通常選擇地面作為參考物體。 選擇不同的參照物來觀察同一個物體可能會得出不同的結(jié)論。 同一對象是移動還是靜止取決于所選的參考對象。 這就是運(yùn)動與靜止的相對性。
3、移動速度
1、物體運(yùn)動的快慢用速度來表示。 同時，物體行進(jìn)的距離越長，行進(jìn)的速度就越快； 物體移動相同距離所需的時間越短，其移動速度就越快。 在勻速直線運(yùn)動中，速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)所行進(jìn)的距離。 物理學(xué)中，為了比較物體運(yùn)動的速度，采用“同一時間內(nèi)比較距離”的方法，即用物體運(yùn)動的距離除以所花費(fèi)的時間。 這樣，在比較不同運(yùn)動物體的速度時，可以保證時間相同。
2、速度不變的沿直線運(yùn)動稱為勻速直線運(yùn)動。 勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。 運(yùn)動速度發(fā)生變化的運(yùn)動稱為變速運(yùn)動。 變速運(yùn)動的速度用平均速度來表示。 粗略研究時，也可以通過速度公式計算，平均速度=總距離/總時間。
4. 測量平均速度
1、秒表的使用：第一次按下時，表針開始轉(zhuǎn)動（啟動）； 第二次按下時，手表指針停止轉(zhuǎn)動（停止）； 當(dāng)?shù)谌伟聪聲r，手表的指針會彈回零位（返回手表）。 。 讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)值單位為min，大圓圈的數(shù)值單位為s。
第2章 聲音現(xiàn)象
1.聲音的產(chǎn)生和傳播
1.所有發(fā)出聲音的物體都會振動。 當(dāng)用手按下發(fā)音音叉時，發(fā)音停止。 這種現(xiàn)象意味著振動停止，聲音也停止。 振動的物體稱為聲源。 人類通過聲帶的振動來說話、唱歌，鳥兒悠揚(yáng)的叫聲是通過歌膜的振動發(fā)出的，清亮的蟋蟀的聲音是通過翅膀摩擦的振動發(fā)出的。 振動頻率必須在20-20,000次/秒之間。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中無法傳播。 在空氣中，聲音以看不見的聲波形式傳播。 聲波到達(dá)人耳，引起耳膜振動，人就聽到了聲音。 氣體、液體、固體都可以發(fā)出聲音，而空氣可以傳播聲音。
3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。 一般情況下，v固體>v液體>v氣體，聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
4、回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的。 如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳就能將回聲與原聲區(qū)分開來。 此時障礙物到聽者的距離至少為17m。 用途：回波可用于測量海底深度、冰山距離、敵方潛艇距離。 在測量時，首先要知道聲音在海水中的傳播速度。 測量方法是：測量從聲音發(fā)出到聲音信號反射回來的時間t。 求聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則聲點到物體的距離為S=vt/2。
2.聲音的特點
1. 音樂是物體有規(guī)律振動時發(fā)出的聲音。
2.音高：人們感知到的聲音的高低。 當(dāng)你用一塊紙板在梳齒上畫出快慢的筆畫時，你會發(fā)現(xiàn)筆畫越快，聲音就會越高。 當(dāng)用相同的力移動不同粗細(xì)的橡皮筋時，可以發(fā)現(xiàn)橡皮筋振動得更快，聲音也更高。 結(jié)合這兩個實驗現(xiàn)象得到的共同結(jié)論是，音高與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)。 頻率越高，音調(diào)越高； 頻率越低，音調(diào)越低。 物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)稱為頻率。 物體振動越快，頻率越高。 頻率單位為次/秒，也記為Hz。
3.響度：人耳感知到的聲音的音量。 響度與發(fā)生器的振幅和距聲源的距離有關(guān)。 當(dāng)物體振動時，它偏離原來位置的最大距離稱為振幅。 振幅越大，響度越大。 增加響度的主要方法是減少聲音的發(fā)散。
(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的； (2)聲音的大小與發(fā)聲體的振幅有關(guān)。
4、語氣：由物體本身決定。 人們可以根據(jù)音色來識別樂器或區(qū)分人。
5、辨別音樂三要素：聞聲識人——根據(jù)不同人的音色來判斷； 大聲喊——指響度； 女高音歌手——指音高。
3.聲音的運(yùn)用
聲音可以用來傳播信息和傳遞能量。
4、噪聲的危害及控制
1、當(dāng)代社會四大污染：噪音污染、水污染、空氣污染、固體廢物污染。
2、從物理學(xué)的角度來看，噪聲是指發(fā)聲體不規(guī)則、混沌振動而發(fā)出的聲音； 從環(huán)境保護(hù)的角度來看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作，干擾人們想聽的聲音的聲音。 效果聲音。
3.人們用分貝（dB）來對聲音級別進(jìn)行分類； 聽力下限為0dB； 為保護(hù)聽力，噪聲應(yīng)控制在90dB以下； 為保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲控制在70分貝以內(nèi)； 保證休息和睡眠，噪音應(yīng)控制在50dB以下。
4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
第三章物質(zhì)狀態(tài)的變化
1. 溫度
1、定義：溫度表示物體的熱或冷程度。
2、單位：
①熱力學(xué)溫度采用國際單位制。
②常用單位為攝氏度（℃）。 規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度。 它們被分成100等份，每等份稱為1攝氏度。 某地溫度-3℃讀作：負(fù)3攝氏度或負(fù)3攝氏度
③換算關(guān)系T=t+273K
3、測量——溫度計（常用液體溫度計）
①溫度計結(jié)構(gòu)：下面有一個玻璃泡，里面盛有水銀、煤油、酒精等液體； 里面有一根厚度均勻的細(xì)玻璃管，外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。
②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮來工作。
③分類與比較：
分類
實驗溫度計
溫度計
溫度計
使用
測量物體溫度
測量室溫
測量體溫
測量范圍
-20℃～110℃
-30℃～50℃
35℃～42℃
畢業(yè)值
1℃
1℃
0.1℃
使用液體
水銀煤油（紅）
酒精（紅）
汞
特殊結(jié)構(gòu)
玻璃泡上方有收縮
指示
使用時不要扔掉，測量時不要留下物體。
使用前搖勻，離開人體讀數(shù)
④常用溫度計的使用方法：
使用前：觀察其量程以確定是否適合被測物體的溫度； 并識別溫度計的分度值以獲得準(zhǔn)確的讀數(shù)。 使用時：溫度計玻璃泡完全浸入被測液體中，不要接觸容器底部或容器壁； 將溫度計的玻璃球浸入被測液體中，等待一段時間，待溫度計的指示穩(wěn)定后讀取讀數(shù)； 讀數(shù)時，玻璃球應(yīng)繼續(xù)停留在被測液體中，視線與溫度計內(nèi)液柱的上表面平齊。
2. 熔化和凝固
①熔化：
定義：物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為熔化。
結(jié)晶物質(zhì)：海浪、冰、石英晶體，非晶物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟
鹽、明礬、萘、各種金屬
熔化特性：固液共存，吸熱，溫度不變。 熔融特性：吸熱，先軟化、稀化，最后變成液體，溫度不斷升高。
熔點：晶體熔化的溫度。 熔化條件： (1)達(dá)到熔點。 (2)繼續(xù)吸熱。
凝固：
定義：物質(zhì)由液態(tài)到固態(tài)的變化稱為凝固。
凝固特性：固液共存、放熱、恒溫。 凝固特性：放熱，逐漸增稠、粘稠、硬化，最后變成固體，同時溫度不斷降低。
凝固點：晶體熔化的溫度。 凝固的條件： ⑴達(dá)到凝固點。 ⑵繼續(xù)放熱。
同一物質(zhì)的熔點和凝固點相同。
3、汽化和液化
①汽化：
4、升華與升華
①升華： 定義：物質(zhì)由固態(tài)直接轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。 它吸收熱量。 容易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢等。
②升華：定義：物質(zhì)由氣態(tài)直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)，放出熱量的過程
第4章 光現(xiàn)象
1. 光的直線傳播
1、光源： 定義：能發(fā)光的物體稱為光源。
類別：自然光源，如太陽、螢火蟲； 人造光源，如篝火、蠟燭、油燈和電燈。 月亮本身不發(fā)光，它不是光源。
2. 規(guī)則：光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
3、光是通過抽象一束小光而建立的理想物理模型。 建立理想的物理模型是研究物理學(xué)的常用方法之一。 早晨，剛從地平線升起的太陽的位置看起來比實際位置要高。 這種現(xiàn)象表明光在非均勻介質(zhì)中不能沿直線傳播。
4、應(yīng)用及現(xiàn)象：
①激光對中。
②陰影的形成：光在傳播過程中，遇到不透明物體，在物體后面形成黑色區(qū)域或陰影。
③日食和月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛭挥谥虚g時，就會形成月食。 如圖：在月球后面位置1可以看到日全食，位置2可以看到日偏食，位置3可以看到日環(huán)食。
④小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經(jīng)》中就有記載。 小孔成像成倒立的實像，圖像的形狀與孔的形狀無關(guān)。
5、光速：
真空中光速為C=3×108m/s=3×105km/s； 光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s。 光在水中的速度是真空中光速的3/4，光在玻璃中的速度是真空中光速的2/3。
2. 光的反射
1、定義：當(dāng)光從一種介質(zhì)發(fā)射到另一種介質(zhì)表面時，部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象稱為光反射。
2、反射定律：三條直線在同一平面上，法線在中心，兩角度相等，光路可逆。 即：反射光、入射光和法線在同一平面上，反射光和入射光在法線兩側(cè)，反射角等于入射角。 光反射過程中光路是可逆的。不發(fā)光的物體將照射在其上的光反射到我們的眼睛中
3. 類別：
(1)鏡面反射：
定義：平行光入射到物體表面反射后保持平行
狀況：反光面光滑。
應(yīng)用：面向太陽看平靜的水面，顯得特別明亮。黑板的“倒影”等都是由于鏡面反射造成的。
(2)漫反射：
定義：平行光照射到物體表面會向不同方向反射。 每條光線都遵循光反射定律。
狀況：反射面不平整。
應(yīng)用：不發(fā)光的物體由于光照射到物體上的漫反射而可以從各個方向看到。
3. 平面鏡成像
1、平面鏡：
成像特征：等大小、等距、垂直、虛像
①圖像和物體的大小相等
②像與物體、鏡面的距離相等。
③像與物的連線垂直于鏡面
④物體在平面鏡中形成的像。
成像原理：光反射定理； 作用：成像、改變光路。
實像和虛像：
實像：光線匯聚的實際點所形成的圖像
虛像：反射光反向延長線的會聚點所成的像
2、球面鏡：
定義：用球體的內(nèi)表面作為反射面。
凹面鏡的性質(zhì)：凹面鏡能將射向它的平行光線會聚于一點； 從焦點到凹面鏡的反射光是平行光
應(yīng)用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈。
定義：用球體的外表面作為反射面。
凸面鏡的性質(zhì)：凸面鏡使光擴(kuò)散。凸面鏡形成的圖像是縮小的虛像
應(yīng)用：汽車后視鏡
4.光的折射
1.折射：當(dāng)光從一種介質(zhì)傾斜入射到另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 這種現(xiàn)象稱為光的折射。 當(dāng)折射發(fā)生時，反射也必然發(fā)生。 當(dāng)光垂直照射到兩種材料的界面時，傳播方向不會改變。
2、光的折射定律：折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線和法線均在同一平面內(nèi)； 當(dāng)光從空氣傾斜入射到水或其他介質(zhì)中時，折射光線沿法線方向偏轉(zhuǎn)（折射角<入射角）； 當(dāng)光從水或其他介質(zhì)傾斜入射到空氣中時，折射光會偏向界面（折射角>入射角）。 在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。 在光的折射現(xiàn)象中，隨著入射角增大，折射角也增大。 在光的折射現(xiàn)象中，介質(zhì)的密度越小，光速越大，與法線形成的角度也越大。
3、折射現(xiàn)象：①從岸邊看水里，水似乎很淺。 如果你朝看到魚的方向過去，你就無法過去；如果你朝看到魚的方向過去，你就無法過去。 從水里看岸邊的東西，好像都變高了。 ②筷子在水里好像“斷”了。 ③海市蜃樓。 ④彩虹。
從岸邊看魚N在水中的光路圖（圖1）：圖中的N點是魚的真實位置，N'點就是我們看到的魚。 從圖中我們可以知道，我們看到的魚實際位置很高。 像點是兩條折射光線反向延長線的交點。 在完成折射的光路圖時，可以畫一條垂直于介質(zhì)界面的射線，以方便繪制。
5、光的色散
1、光的色散：光的色散是光的折射現(xiàn)象。 1666年，英國物理學(xué)家牛頓利用玻璃棱鏡來分散陽光（圖2）。 陽光經(jīng)過三棱鏡后，分解成各種顏色的光，被白色的屏幕接收。 白色的屏幕上，形成了一條紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的絲帶。 牛頓的實驗表明，白光是各種顏色光的混合體。
2.光的三基色：紅、綠、藍(lán)。 紅、綠、藍(lán)光以不同比例混合，產(chǎn)生各種顏色的光。 （圖3）
3、物體的顏色：透明物體的顏色是由穿過它的有色光決定的。 如圖4所示，如果將一塊紅色玻璃放置在白色屏幕前，白色屏幕上的其他顏色的光就會消失，只剩下紅色。 這表明所有其他顏色的光都被紅色玻璃吸收，只有紅色光可以通過。 不透明物體的顏色是由它反射的彩色光決定的。 如圖4所示，如果將一張綠色紙貼在白色屏幕上，您將看不到綠色紙上的彩色光帶。 只有綠光照射的區(qū)域是亮的（反射綠光），其他地方是暗的（不反射光）。 如果一個物體反射所有顏色的光，那么它就會呈現(xiàn)白色。 如果一個物體吸收所有顏色的光，則該物體呈現(xiàn)黑色。 如果一個物體能夠透過所有顏色的光，那么它就是無色透明的。
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