運動世界的知識點 一、參考物體 1、定義：為了研究物體運動而假設(shè)靜止的物體稱為參考物體。 2.任何物體都可以作為參考物體。 通常根據(jù)研究問題的方便程度來選擇參考對象。 例如，在研究地面物體的運動時，常常選擇地面或固定在地面上的物體作為參考物體。 在這種情況下，不需要提及參考對象。 3、選擇不同的參照物來觀察同一物體可能會得出不同的結(jié)論。 同一對象是移動還是靜止取決于所選的參考對象。 這就是運動與靜止的相對性。 4、不能選擇研究對象本身作為參照對象，因為研究對象始終是靜態(tài)的。 例一、詩句“滿眼都是風(fēng)景，看山好像要來迎接你，仔細(xì)一看，山一動不動，是一艘航行的船”。 “看山如走迎客”和“是行船”選取的參考對象分別為2。坐在A車上的乘客向東行駛，看到路邊的樹木后退，同時也感到看到B車從A車后退。試解釋B車的運動。有三種情況：B車不動，B車向東運動，但速度不如A車。B車向西運動。 【10云昭通】行舟中坐著乘客。 我們說他是靜止的。 選取的參照物是（A.小屋B.河水C.河岸上的樹D.迎面而來的船[10樂山]小明的同學(xué)乘坐行駛中的滾動車時，感覺地面上的人和建筑物他選擇的參考物體是 A. 滾動的汽車 B. 地面上的樹 D. 地面上建筑物的知識 Point 2. 機(jī)械運動的定義：在物理學(xué)中，物體位置的變化稱為運動。機(jī)械運動。
特點：機(jī)械運動是宇宙中最常見的現(xiàn)象。 比較物體速度的方法： 比較同時出發(fā)的行人和騎自行車的人的速度： 如果時間相同，距離越遠(yuǎn)，百米跑者的速度越快比較： 如果距離相同，如果時間較短，百米跑者會比萬米跑者跑得快。 要比較速度，請使用：比較單位時間行駛的距離。 這種方法在實際問題中經(jīng)常被用來比較物體運動的速度。 這種方法在物理學(xué)中也用于描述運動的速度。 例1、體育課上，甲、乙、丙三名同學(xué)進(jìn)行了100米賽跑。 他們的成績分別為14.2S、13.7S、13.9S。 獲得第一名的學(xué)生就是那位學(xué)生。 在這里，對比一下三人的速度。 簡單的方法就是對相同距離和時間的短距離運動進(jìn)行分類：（根據(jù)運動路線）曲線運動、直線運動、勻速直線運動： 定義：速度不變，沿直線運動稱為勻速直線運動。 B、速度定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)所行進(jìn)的距離。 物理意義：速度是表示物體運動速度快慢的物理量。 計算公式： 變形單位： 在國際單位制中，運輸中的單位是km/h。 m/s 單位是兩個單位中較大的一個。 換算：1m/s=3.6km/h。 人的行走速度的物理意義約為1.2m/s：人勻速行走時，1秒內(nèi)移動1.2m，即4.32km/h。 速度圖像：變速運動： 定義：運動速度發(fā)生變化的運動稱為變速運動。 平均速度：=總距離的總時間（要求某一距離上的平均速度，必須求出該距離和對應(yīng)的時間） 物理意義：表示變速運動的平均速度 平均速度的測量：原理與方法：用秤測量距離，用秒表測量時間。
常識：人的步行速度為1.2m/s，自行車的速度為4m/s，大型客機(jī)的速度為900km/h，旅客列車的速度為140km/h，速度德國高速汽車的速度為108km/h，光速和無線電波的速度為3108m/s[10云宇熙]2009年柏林世界田徑錦標(biāo)賽男子100m決賽中，尤塞恩·博爾特創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄用時9.58秒。 博爾特的速度非常快，但他始終沒有跑出電視作為參考。 如果摩托車的速度是36公里/小時，那么博爾特的速度_____（填寫“大于”、“小于”或“等于”）摩托車的速度。 【10年赤峰】到北京的距離約為510A，1minB,,,【10年昌平】下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運動（A.蠟燭燃燒B.電梯上升C.飛機(jī)飛行D.沉沒的潛艇知識點三、長度和時間的測量 1、長度測量： 1、長度的測量是物理學(xué)中最基本的測量，也是科學(xué)探究的一項基本技能。物體與距離S和時間t無關(guān)。工具是刻度2。在國際單位制中，長度的主要單位是公里(km)、分米(dm)、厘米(cm)。毫米（mm）、微米（m）、納米（nm） 3、主要單位與常用單位的換算關(guān)系：1km==103μm==10-3μ1nm=10-9m4。 ，書桌高0.7m，籃球直徑24cm，指甲寬1cm，鉛筆芯直徑1mm，新鉛筆長度1.75dm，手掌寬度1dm，墨水瓶高度6cm5，特殊測量方法：測量細(xì)銅線的直徑、一張紙的厚度等小量時，常用累加法（當(dāng)待測長度較小、測量工具不夠精確時） ，可以將較小的物體堆積起來，用刻度尺測量，求出單個長度）物理課本上如何測量一張紙的厚度？ 答：數(shù)一下物理課本上的紙的張數(shù)，記下總張數(shù)n，用毫米尺測量n張紙的厚度L。 那么一張紙的厚度就是L/n。 如何測量細(xì)銅線的直徑？ 答案：將細(xì)銅線緊緊地纏繞在鉛筆桿上n次，形成螺線管。 使用刻度尺測量電磁閥的長度 L。 那么細(xì)銅線的直徑就是L/n。
有兩卷細(xì)銅線。 其中一卷的直徑為0.3毫米，而另一卷上的標(biāo)簽已脫落。 如果只給你兩支一模一樣的新鉛筆，你能相對準(zhǔn)確地算出它的直徑嗎？ 寫出操作過程的數(shù)學(xué)表達(dá)式和細(xì)銅線的直徑。 答：兩卷已知直徑和未知直徑的細(xì)銅線，緊緊纏繞在兩支一模一樣的新鉛筆上，且線圈長度相等。 記錄下N1和N2的匝數(shù)初中物理物體的運動，即可計算出未知的銅線。 直徑D2=0.3N1/N2mmB、測量圖上兩點之間的距離、柱子的周長等常用來將曲線轉(zhuǎn)化為直線（在曲線上放一條不易拉伸的軟線） （要測量，標(biāo)記起點和終點，然后拉動直接測量）給定一根軟銅線和一個秤，你能用圖集估算出北京到廣州的鐵路長度嗎？ 答：用一根細(xì)銅線重疊在圖冊上的北京到廣州的鐵路線上，然后將細(xì)銅線拉直，用尺子測量長度L，找出尺子，計算出鐵路線的長度。 C、測量游樂場跑道長度常用的滾輪法（用已知周長的滾輪沿待測曲線滾動，記錄車輪轉(zhuǎn)數(shù)，計算曲線長度）D.測量硬幣、球、圓柱體的直徑高級常用輔助方法（對于無法直接用標(biāo)尺測量的物體長度，可結(jié)合標(biāo)尺三角形等進(jìn)行測量）。 你能說出多少種測量圓柱體周長的方法？ 1、用直尺和三角板測量圓柱體的直徑d。 周長是π。 將紙條緊緊地包裹在圓柱體上，并用針在重疊區(qū)域戳一個孔。 展開紙條并用刻度測量兩個孔之間的距離。 之間的距離。 1.將柱子直立放在紙上，用筆在邊緣畫一個圓，剪下來對折，用尺子測量折痕線的長度，即直徑，然后計算圓周。
，在圓柱體表面做標(biāo)記，然后在平面上滾動一圈，用刻度尺測量起點到終點的距離。 你能想到多少種方法來測量硬幣的直徑？ （簡述）、尺三角輔助法。 。 用筆將硬幣的邊緣對折，剪下來，然后對折，測量折痕的長度。 ，將硬幣在紙上滾動一次，測量周長并找到直徑。 1. 將硬幣平放在直尺上，讀取與硬幣左右兩側(cè)相切的兩條刻度線之間的長度。 6、秤的使用規(guī)則： A、“選擇”：根據(jù)實際需要選擇秤。 B、“觀察”：使用秤前，觀察其零刻度線和量程分度值。 C、“平放”秤測量長度時，尺子應(yīng)沿著被測量的直線（靠近物體且不能歪斜）。 不利用磨損的零標(biāo)記。 （用零標(biāo)磨損的標(biāo)尺測量物體時，從整個標(biāo)尺開始） D、“看”：讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于尺面。 E、“讀取”：精確測量時，需要估算下一個分度值。 F.“記住”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。 （也可表示為：測量結(jié)果由精確值、估計值和單位組成）。 練習(xí)：兩個學(xué)生測量同一支筆的長度。 A測量的長度為12.82cm，B測量的長度為12.8cm。 如果兩個學(xué)生測量時沒有出現(xiàn)錯誤，那么結(jié)果不同的原因就是兩個量表的分度值不同。 如果這兩個學(xué)生使用的量表的分度值都是mm初中物理物體的運動，那么B學(xué)生的結(jié)果就是錯誤的。 原因是：沒有估計值。 二、誤差： 1、定義：測量值與真值之間的差異稱為誤差。
產(chǎn)生原因：測量工具、人為因素。 3、減少誤差的方法：多次測量，取平均值。 4、錯誤只能減少，無法避免。 由于不遵守測量儀器使用規(guī)定和主觀疏忽而造成的誤差是可以避免的。 課內(nèi)練習(xí) 1、填空 1、國際單位中，長度的主要單位是，長度的基本測量工具是，使用前注意觀察其、、、。 測量長度時，首先根據(jù)實際情況確定要實現(xiàn)的測量，然后根據(jù)測量要求進(jìn)行選擇。 測量結(jié)果由 和 組成。 2、有兩個測量數(shù)據(jù)，分別為28.4厘米和50.30厘米。 試判斷： （1）測量第一個數(shù)據(jù)時所用工具的分度值為 ，準(zhǔn)確值為 ，估計值為 3。填入下列數(shù)據(jù)的單位：學(xué)生身高為； 報紙的厚度約為 810-4 _____； 圓珠筆的長度為0； 桌子的高度大約是。 4、單位換算：頭發(fā)的直徑約為8.2微米，即米； 長城長約 6,700 公里或厘米； 一張紙的厚度為 71 微米或毫米。 房間面積85米 紙箱體積1.6010 世界最高峰珠穆朗瑪峰高度經(jīng)我國有關(guān)專家測定為8848.13m。 通過這個公布的數(shù)據(jù)，可以判斷測量達(dá)到了準(zhǔn)確度。 6、有同學(xué)測出物理書上150頁的厚度是5.4毫米，那么每張紙的厚度應(yīng)該是微米。 7、一個邊長為1.2米的小立方盒子可以容納升或毫升的水。 8、有同學(xué)用如圖所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲緊緊地纏繞在鉛筆上32圈，然后用尺子測量。 測量線圈的長度為 ，細(xì)鋼絲的直徑為 。
2. 選擇題（本題共 20 題） 14. 在國際單位制中，長度單位是 A. 牛頓 B. 焦耳 D. 千克 15. 下列數(shù)據(jù)中，與長度最接近的一項初中物理課本是（A.20nm B.10 dm C.1m D.26cm 16. 教室門框高度最接近 A.1 米 B.2 米 C.5 米 D.8 米 17 ．新中國2B鉛筆的長度約為A.17.5mm B.17.5cm C.17.5dm D.17.5m