劉金池，中學一級教師，鹽山縣郝國勝名師工作室成員，從事初中畢業班物理教學工作20余年。 他所教的學生在各類比賽、聯賽中獲得第一名200余次； 他指導的學生在各類比賽、聯賽中獲得一等獎200余項。 在“全國初中應用物理知識競賽”中，獲全國一、二、三等獎六次； 連續參加學科網“原創資源大賽”兩屆，作品獲得預賽一等獎、決賽三等獎； 他出版了許多中考復習材料，受到老師和學生的好評。
根據初中物理教材內容和中考題型特點，中考準備時間一般應安排在四個月左右。 無論是優秀學生還是成績不佳的學生，都不應該急于準備中考，而應該遵循循序漸進的方式。 ，突破每個知識鏈中的每個知識節點，最終形成完整的知識體系，那么你就會自信地面對中考，一定會取得好成績。 這里小編根據20多年的畢業班復習和備考經驗，整理了以下“綜合三輪復習方法”，僅供參考。
一輪復習，聚焦“雙基”——夯實基礎
第一輪審核一般可以安排一個半月（3月到4月中旬）。 章節復習可以按照教材的順序進行，主要針對教材中的基礎知識進行“復習”或“綜合”復習； 本輪審核通常要完成三個方面的工作：
（1）了解中考各章占分比例、考查的主要知識點，并列出各章的考點。 (2)復習各知識點的主要內容。 （3）對各章的重點考點進行有針對性的練習和小測試（但注意：初中物理中相關的章節和考點要一起復習，不要每章單獨復習，如“初中物理《熱科學》）共三章，分布在八年級和九年級的兩本教材中，但要一起復習，形成完整的知識鏈）。
第二輪復習，難點重點突破——提升能力
此輪審核一般應在4月中旬進行。 這輪復習通常需要打破初中物理的章節順序。 根據河北中考試題特點，可進行專題復習或重難點考點復習； 河北中考出題特點十分突出，題型固定，知識測試相對穩定。 例如，河北中考理科綜合考試的題目通常為：選擇題、填空題、實驗探究題、計算題。 本輪復習可根據中考各類題型的重點、難點進行考查。 可以根據近年來河北省及全國大部分省市中考重點考試知識進行針對性復習，如“凸透鏡成像”知識、“電磁學知識”、“動態知識”等。電學中的“電路”問題應進行智力歸納，然后進行專題訓練； 例如，中考中較難的浮力、液體壓力、滑輪等知識點也應進行專題總結和訓練，以突破困難，提高能力。
三輪復習-高中復習-中考決勝
經過第一輪、第二輪復習（5月中旬左右）后，學生可以根據基礎知識鏈進行高級復習，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，應對高中的“高級題”入學考試。 能力。 這輪復習主要可以針對中考中最難的選擇題、實驗題、計算題等進行。 根據近年來中考考查的重點知識點，我們可以進行延伸復習，比如重點關注中考重點難點的題型。 力學中的“浮力與壓力”的計算、電學中的“滑輪組”的計算、電學中的“討論與取值范圍”題型首先要在知識上進行延伸，然后進行一定量的針對性練習。以便學生提高分析能力。 問題和解決問題的能力同時增加應對中考高水平題的自信心。 本輪審核的目的就是要“有的放矢”。 首先要知道中考要考什么重點知識點，即考什么、練什么。 還必須根據學生的接受能力選擇合適的主題。 注意不要高估或高估。 否則，就會阻礙學生的學習，浪費寶貴的時間。 但由于中考考的知識點，尤其是每年考的期末“實驗題”和“計算題”并不固定，會給針對性復習帶來混亂，所以小編有以下兩點意見這個問題：
（1）重點應重點練習近年來考過的考點，如：“浮力與壓力”計算題及相關知識、電“討論與取值范圍型”電學計算題； 實驗題，課本中的基礎實驗題必須根據需要進行復習，以進行擴展和完善； 方法是：梳理全國各省市該知識的考點，并進行有針對性的總結和實踐。
（2）對于近年來考得較少但又比較重要的知識，不要放棄，萬一中考需要重考這些知識，也不要花費大量的時間和精力，比如初中物理中的“利用浮力和壓力”。 解決物體密度題型的知識設計實驗是前幾年的重點，但不是近年來中考的重點。 又如電學中的“比例”計算題和“滑輪組”計算題，這些都不是河北中考近年來的重點。 但這些題型考查的知識都比較難，是近三年中考復習中的“雞肋”部分。 小編認為，對于這類知識和題型，可以適當挑選和整理一些典型題，供老師講解，或者讓學生自己集中精力研究答案，即不放棄，也不花費大量時間。訓練中的努力是一種不耐煩的處理“雞肋”問題的方式，僅供參考。
中考最后一段時間（一般是6月10日以后），應該重溫課本，特別是課本上的一些小實驗和一些重點考點，查漏補缺。 同時要重點關注第二輪審核中遇到的問題。 對重難點知識和題型，以及一些典型錯題進行重新反思物理資源網，力爭通過查漏補缺、反思再次提高。
三輪審核中還有一個重要環節不容忽視，那就是我前面提到的“一體化”三輪審核。 三輪審核看似完美銜接，但三輪審核必須融為一體才能產生“化學效應”。 ; 這里小編根據自己在審稿過程中使用過的審稿方法簡單介紹一下。 什么是“綜合三輪審查方式”，僅供參考。
連續進行三輪審查時，不能孤立進行。 三輪復習中，每一輪的知識都要以“交錯”的方式綜合復習。 例如，在進行一輪基礎知識復習時，可以每天使用一個典型難點和重點。 解題方式是在第二輪、第三輪復習中對重難題題型和考點進行分布式復習，以教師講解為主。 這樣，困難就可以分散，學生也容易接受。 學生每天都有期待，也會有很大的進步。 學生對學習物理感興趣； 例如，在三輪復習中，由于知識的難度和枯燥性，學生可能會感到沮喪和煩惱。 這時可以采用每天進行5-10分鐘小課堂測試的方法。 以小筆記的形式，利用多媒體復習重點基礎知識（每天2～3道小題），采用一天一考的方法（評分和小表揚或獎勵），防止學生遺忘舊知識。 ，讓學生獲得自信，增加興趣。 這樣，每個階段、每個知識點都會相互融合，達到事半功倍的效果。
為了最終做好中考準備，提高學生的應試能力，必要的模擬考試是另一個不能放棄的重要環節。 對于基礎較好的學校和班級，每周進行一次中考模擬考試（試題難度可根據時間調整），并進行講解和分析，讓學生改正錯誤河北省初中物理試題河北省初中物理試題，提高考試成績。分析他們失分的原因。 這是提高積分最快的方法； 對于基礎薄弱的學校和班級，自復習開始至中考期間每兩周舉行一次中考模擬考試。 這是不可或缺的。 只有“百煉成鋼”才是永恒的真理。 小編在優秀學生較多的班級和差生較多的班級都嘗試過這種方法。 應該說都是比較成功的（物理和化學老師要緊密配合，解決時間不夠的問題）； 但教學是一門藝術和知識，教學沒有固定的方法。 面對不同的學生和教學氛圍，我們每個人都要找??到適合自己、適合學生的方法。 是一線教師在教學中一生必須研究的課題。 以上審稿方法僅代表編者個人意見。 希望對一線老師有所啟發，也希望提出寶貴的意見和更好的復習方法。
