樹利華教育網精心打造一流新課標教材復習： 1、初中時我們學過自然界中電荷有幾種。怎樣使物體帶電？ 2、怎樣檢測物體是否帶電？ 3、帶電體之間的相互作用是怎樣表現的？ 4、用什么來表示電荷的大小？ 電荷及其守恒定律 1、自然界中的兩種電荷（富蘭克林命名的） ① 用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫正電荷。 ② 用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷叫負電荷。 1.電荷 2.電荷之間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。 + _ 帶電體吸引光和小物體。 3、電荷的數量叫電荷電荷守恒定律，符號：q 單位：庫侖（庫侖） 符號：C 靜電計（指針式驗電器） 驗電器材料的微觀結構是怎樣的？原子 原子核 原子核外電子 質子 中子 （正電荷） （不電荷） （中性） （負電荷） （正電荷） 1、摩擦起電 原子核外電子 離原子核越遠的電子，束縛力越小，不同原子核對外層電子的束縛能力也不同！ 在摩擦過程中，電子從一個物體轉移到另一個物體 一個物體得到電子：帶負電 另一個物體失去電子：帶正電 摩擦起電的本質是： + - e 充電規則： 攜帶等量的異性電荷。 金屬導電機理： 自由電子 + + + + + - - - - - + + + + + - - - - 2、感應起電 感應起電 充電規則： 近帶不同電荷，遠帶等量電荷 （1）靜電感應：移動電荷靠近不帶電導體，能使導體帶電的現象叫靜電感應。 （2）感應起電：利用靜電感應使物體帶電叫感應起電。 去掉C后，AB不分離，A'B所帶的電荷是多少？ 3、接觸帶電荷 接觸結果： 兩個相同帶電導體先中和后分，接觸后分離： 三種起電方式的本質： 電子轉移 摩擦起電、接觸起電、感應起電 + + + + + + + 思考： 1、帶正電的玻璃棒接觸驗電器金屬球時，電荷應該如何移動，驗電器有什么性能？ 去掉玻璃棒后指針有何表現？ 2、帶正電的玻璃棒靠近驗電器的金屬球時電荷守恒定律，驗電器的指針會動嗎？驗電器是怎樣帶電的？移開玻璃棒后，指針有什么表現？ 電荷既不能產生，也不能消滅，它只能從一個物體轉移到另一個物體，或從一個物體的一部分轉移到另一部分。在轉移過程中，體系的總電荷量不變。 2、電荷守恒定律：能量守恒定律 3、元電荷 1、電荷量：電荷的多少，簡稱電荷量。
單位：庫侖C 電荷的值最早是由美國科學家密立根在實驗中測得的。要比較電荷的大小，就要比較電荷的絕對值，絕對值越大，帶的電荷量越大。電荷雖然有正值和負值之分（通常省略正號），但要注意的是，這里的“+”和“-”號并不表示電荷的大小，而只是表示電荷的性質（種類）。一般正電荷的電荷用正值表示，負電荷的電荷用負值表示。書利華教育網精心打造一流新課標教材