省錫中實驗學校物理與技術教研組由九年級物理組、八年級物理組、勞動組三個組組成。共有教師40人，其中高級教師13人，一級教師11人，三年內新晉教師4人；區級菜鳥以上職稱骨干教師17人；具有教育碩士學位6人。梯隊結構合理，科研氛圍濃厚，發展勢頭良好。2021年1月被評為無錫市優秀學科組。
2023年，這群教師將遵循“在探索中求驗證、在批判中求真理”的學科宣言，繼續踐行“團隊協作者、教學研究者、課程改革引領者”，形成一支“有溫度、有深度、有高度”的教研團隊。
1. 課程建設
本學年，我們課題組在省前瞻性項目《初中生綜合科學教育：創新人才基礎培養的體系構建》的指導下，依托“求是物理學科發展示范中心”實體場地開展學科實踐活動、開發學科課程無錫初中物理教材，落實新課程標準，進一步完善課程體系。
本課題組課程建設的首要任務是深入學習新課程標準、新教材，把握學科發展方向，推動學科課程改革，構建新的教學體系。為進一步落實新課程標準的教學要求，深化課程改革，轉變教學觀念，優化教學方法，促進學校物理學科的全面發展，本課題組開展了一系列基于項目的初中物理探究學習循證實踐活動。
實踐活動有序開展。學科綜合實踐活動是培養學生關鍵能力、發展核心素養的重要途徑。在新教材還未正式使用的前提下，本課題組已將物理綜合實踐活動納入學期教學計劃，建設“物理+綜合實踐”課程，通過圍繞主題進行單元整體學習設計，進行課程內容橫向結合、年級縱向銜接，不斷發展完善綜合實踐活動。并面向市場開展優質公開課，與同行展示、交流本課題組的研究成果。
特色課程的不斷發展、特色課程運行范式的構建也是我們課題組課程建設的重點工作之一。我們課題組充分利用中心各功能教室，選取最優化的學習資源，通過項目打破學科壁壘，以物理學為支點開設跨學科研究課程，即“物理學+研究課程”。
2. 年度突破
教學隊伍梯隊結構不斷優化，高層次人才培養取得突破，新晉江蘇省教學名師1人、無錫市教學新秀3人、惠山區教學能手1人、惠山區教學新秀2人，晉升2人。青年教師成長勢頭良好，12人參加教學競賽，2人獲惠山區精品課一等獎，3人獲惠山區解題大賽一等獎，1人獲惠山區教學之星一等獎。
區域示范已承辦了以“蘇科版初中物理教材試講與試用”為主題的省級活動1次（2023.11），以“初中物理課程基地建設與研究”為主題的市級教研活動1次（2023.2），區級活動3次（2023.3）（2023.5）（2023.11）。此外，我組還通過異地連線、結對幫扶等方式與南京、蘇州、揚州、泰州、連云港等城市開展教學研討交流，援建青海省海東市樂都區、新疆烏魯木齊天山區在職培訓，開放所有教師教室，精心準備系列講座，教師開展區級以上公開課16次、講座32次（市級以上17次）。
3. 教學研究
中心物理組自2009年起主持省、市級課題7項，始終把課題研究作為實現教師專業發展的主要途徑之一，用教育理論指導教學實踐，把握課程實施中的關鍵因素，聚焦教學過程的每個環節，分析影響教學效果的問題及原因，探索教學改進的有效路徑與策略，促進學科教學的可持續發展。
羅博老師主持的省級規劃項目《基于單元設計理念的初中物理綜合實踐活動研究》高質量完成（2023年6月），連續三年被評為優秀。目前在研項目有兩個，分別是劉毅、曾輝老師主持的省級教研項目《單元設計視角下的初中物理關鍵能力培養研究》和楊武斌老師主持的市級規劃項目《初中物理學科素養培養真實性評價研究》，均通過中期評估。
每月定期開展半天教研活動，通過邀請校內外專家研討課例、專題講座、學科競賽、閱讀分享等形式，建立普適性理念、科學方法、共通能力等，促進教師專業發展無錫初中物理教材，使教師科學把握育人方向。
圍繞研究課題和年度教研活動，教師發表論文7篇，獲獎勵9項，羅博老師參與編寫了《義務教育物理課程標準（2022年版）教學指南》。
4. 教師風格
1. 物理組：陳亞杰
事跡：陳老師是一位有著豐富教學經驗的老師，在三十多年的教學生涯中，陳老師始終堅持以人為本，關愛學生，注重學生個性發展，成為學生成長的良師益友。陳老師還是一位優秀的心理咨詢師，與陳老師交流的每一位學生都能在她細心、耐心的交談中感到安心、舒心，受益匪淺。
學生感言：能遇到陳老師，我是多么幸運！她認真負責！從不放棄任何一個學生！同學們背地里親切地稱她為“姐哥”。她不僅教給我們文化知識，還教給我們很多做人的道理。讓我們自信自立！“桃李不言，潺潺溪水流下，師恩難忘，師愛永存！”（2023級三年級19班 姚一舟）
2、勞工組：桑玉平
事跡：桑老師是一位熱愛教育事業的老師，為了更好地講好勞動課，她主動申請科研項目，用科研成果指導青年教師勞動教學，力爭讓每一位學生都喜歡上勞動課。同時，桑老師還是校本課程的得力開發者，不同班級、不同年級的學生都能在桑老師的課上找到自己感興趣的課程，并有機會成為“小小設計師”和“小小發明家”，收獲成功的喜悅。
同事評價：桑老師為人謙和真誠，為人正直，不推卸責任，做事有上進心，是我們每一位老師的榜樣。在桑老師身上，我看到了教育工作者的初心：溫暖人心，照亮生命。