《初中物理課程教案》這是一篇非常優秀的教案文章，希望能夠對大家的學習和工作有所幫助！
1.初中物理課程教學計劃
時光荏苒，我們的教學工作又將續寫新的篇章。是時候靜下心來，寫一份好的教案了。那么什么樣的教案才是同事們叫好不叫座的教案呢？下面是小編整理的一份初中物理課程教案，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
教學應以物理教材、課程標準和考試指導為指導，圍繞如何使學生在學習過程中進行自主探究學習，培養學生觀察、分析、探索、總結物理概念和規律的能力，培養學生的探究能力和創新精神作為教學的最終目標，以使學生能夠獲得知識、提高知識、彌補不足為教學活動的中心，真正體現“知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀”的三維目標。
2.教學措施
1、重視基礎：要對物理現象、規律和基本實驗操作有全面細致的了解，因此認真學習書上的每一道題是學習的第一步。在學習過程中，要注重基礎知識和基本技能的學習，盡量減少超出教學要求的難度大題的無效練習，提高學習效率。基礎知識和基本技能的學習要靈活多樣，適當拓寬，以促進有意義的學習。
2、實踐：注意觀察生活中經常遇到的物理現象（如家用電器等），能利用生活中最常見的物品設計實驗，能運用所學的物理知識解決簡單的實際問題。在學習過程中，對習題中出現的與生活有關的電現象進行深入分析，是學好電學知識的重要手段，避免討論性討論。能從不同角度對問題進行深入分析，是學好物理的必由之路。
3、注重探索：在中考各題型中，實驗類、探索類題占比最高，也是部分學生在學習過程中感到困難的問題。實驗探索的學習應以考試須知規定的基本要求為依據。實驗能力作為科學探索所需的重要能力，在學習過程中也應給予足夠的重視。實驗的學習應包括：實驗設備的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數據的分析處理以及必要的分析論證等。
4、強化規范：規范是學習成功的前提，因此在學習過程中，要加強解題規范化訓練，明確方法，嚴格要求。學習時，應注意以下問題：
（1）嚴格實驗訓練，強調過程和方法，注重問題的開放性；
（2）拔罐時嚴禁隨意性，加強精準、規范的訓練；
（3）注意寫作格式規范：簡答題應強調“依據、說明、簡要結論”三個步驟；計算題的重要步驟應有簡要的、有助于解題的文字說明。不同類型的題型有不同的寫作要求和解題格式。規范的格式寫作不僅有利于問題的順利解題，還可以減少不必要的錯誤，有利于形成嚴謹的科學態度。
三、教學安排
1.八年級：
每周內容
第一周 電壓探索：串聯和并聯電路中電壓的規律
第二周電阻變阻器
第 3 周 復習與總結 測試與評分
第四周：探索電阻器上的電流與其兩端電壓之間的關系歐姆定律及其應用
第五周：測量小燈泡的電阻歐姆定律與安全用電
第 6 周 復習和總結 測試和評分
第七周：電能與動力
第 8 周 小燈泡的電功率測量
第九周：準備期中考試
期中考試和第十周評分
第 11 周：電力和熱能
第十二周電力與安全用電復習總結
第 13 周 磁現象 磁場
第 14 周 電磁 電磁鐵
第 15 周 電磁繼電器、揚聲器、電動機
第 16 周：磁電學
第 17 周回顧與總結
第 18 周期末復習
第 19 周期末復習
第 20 周期末考試
2. 9 年級：
3月至4月底完成第一輪章節復習，5月初、中旬完成第二輪分塊復習，5月下旬至6月初進行全面復習，為中考做準備。
4.其他工作：
1、積極參加教學、科研活動，向其他經驗豐富的教師請教先進的教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。
2、積累教學中的得失。有時間的話，多寫寫自己的教學心得，注意積累教學工作中的得失，為以后的工作積累經驗。
2.初中物理教學計劃
1.教學目標：
1. 知識和技能目標：
本學期需要掌握的基礎知識是一些基本概念、基本規律，要求學生深刻理解和掌握應用所學物理知識解決簡單的物理問題、解釋一些簡單的物理現象，能夠操作、分析物理實驗，從而提高實驗水平。
通過實驗操作，培養學生的實驗技能、動手和動腦能力、分析和解決問題的能力，培養學生靈活運用所學??知識解釋一些常見物理現象的能力，使學生養成感性學習和獨立思考的能力。力爭跨入全街的優秀行列。
通過體育知識的學習，使學生養成科學的學習方法，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進行科學社會主義愛國主義教育、辯證唯物主義世界觀，培養學生廣泛的學習興趣和特長，使學生更加健康、活潑地成長。
2. 過程和方法目標
學生在學習過程中進行科學探究，經歷每一個知識建構過程，也經歷情感體驗過程，使學生獲得探究的經驗、創新的嘗試、實踐的機會和發現的能力，通過參與學習，獲得愉快的學習體驗。
學生在學習中應發揮小組的作用，小組成員分工明確，進行一對一的相互學習，通過發現問題、調查研究、收集和處理信息、表達和交流等自主活動，發展知識、技能和情感。
3.情感態度與價值目標
依托“知識改變命運，學習成就未來”主題教育活動，通過主題教育活動，讓每一位學生深刻認識到學習知識的重要性，激發學生學習的積極性，開發學生的學習潛能，提高學生的學習成績。在教學過程中，學生要多親身體驗，多參與學習，感受學習的快樂。教師要正確評價學生，使學生實現自身價值，形成正確的價值觀。在物理教學中，要讓學生多體會知識來源于實踐，應用于實際，體現在物理學中的辯證關系中，接受辯證唯物主義的初步教育。通過介紹我國物理成就和在社會主義建設中的成就以及物理在社會主義建設中的作用，激發民族自尊心和愛國主義思想感情，使學生逐漸懂得為了國家富強、人民富強，要努力學習。
2、學生基本情況分析：
1、學生學習情況分析：
初一、初二年級共有學生39人，其中男生19人，女生20人，學生均來自本校，本班優秀學生有：
張勁松、高新偉、孫金成、張帆、張曉慧、張昭賢、張悅、楚文文等。
普通學生有：孫炯鋒，孫軍，韓淑珍，趙亞男，李秀華等。
學習基礎較差的包括：
王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張莉莉等
二、二年級共有學生41人，其中男生20人，女生21人。
本班優秀學生有：溫金勇、王淑萍、曹振興、孫建琴、張青、孫雪婷
中級學員有：張宏翔、董艷、張涵、王志民、曹永才、孫曉峰、曹健等。
學習基礎較差的有：李文、張東軍、王永勤、張玉峰等。
二、三年級共有學生40人，其中男生19人，女生21人。
本班優秀學生有：翟曉彤、王楠楠、劉華珊、張俊英、周剛、劉國祥等。
中級學員有：曹少廷、孫家秀、趙雅倩、趙成龍、張江海、許亞萍、張宗強等。
學習基礎較差的有：張永琪、李青華、趙勇、張丹丹等。
二、四年級共有學生45人，其中男生24人，女生21人。
本班優秀學生有：高鑫鵬、李勝男、陳錚錚、張春陽、張永來、曹增輝
中級學員有：曹孟建、曹照俊、高鑫磊、張文富、李寶龍、周洋、張曉峰等。
學習基礎較差的有：孫燕云、張瑤瑤、王苗苗、張志強。
1. 學生的知識基礎
從新學期的學習情況看，學生學習積極性很高，學習興趣濃厚，發展均衡，有很強的求知欲望，從小學的自然學習和生活知識中獲得了一定的物理知識。在本學期的教學中，要充分調動學生的學習積極性，進一步培養學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法初中物理教育目標，理論聯系實際，學以致用，加強學生從生活中獲取物理知識的能力，運用物理知識解釋生活中常見的物理現象。
2.學生能力發展水平：
大部分學生掌握了科學的學習方法，具備了一定的分析問題和解決問題的能力，養成了正確的學習習慣，有端正的學習態度，有較明確的學習目標。本學期的教學應采用電子化教學手段，進一步培養學生的觀察實驗、邏輯思維和實驗操作能力，使學生能靈活運用所學??的知識去解釋生活中所感知到的物理現象。
3.學生的學習態度：
學生已具備了一定的學習經驗和良好的學習態度，在本學期的教學中，要加強對學生的指導，進一步培養學生濃厚的學習興趣，使他們勤學、善學、樂學、學有所得。
4.學生的學習方法及習慣：
物理學是一門實驗科學，在教學中要注重觀察與實驗，充分發揮電子教學媒體的作用，理論聯系實際，注重知識的理解與應用，加強對學生的指導初中物理教育目標，使學生養成良好的學習方法和習慣，能夠感性地學習知識，靈活地運用所學知識。
5.本學科優秀學生、學習困難學生名單及情況分析：
在初二年級的學生中，優秀學生約占學生總數的1/4。這些學生學習基礎好，掌握的知識扎實牢固，學習積極性高。在本學期的教學中，我們要進一步發揮學生的特長，理論聯系實際，把物理知識聯系到生活中，使學生樹立學好物理的信心和決心，使學生在學習物理的道路上有一個好的開端。
優秀學員名單如下：張勁松、高新偉、孫金成、張帆、張曉慧、張昭賢、張悅、褚文文、溫金勇、王淑萍、曹振興、孫建勤、張青等。
中學生有：孫雪婷、翟曉彤、王楠楠、劉華山、張俊英、周剛、劉國祥、高鑫鵬、李勝男、陳政政、張春陽、張永來、曹增輝等。
初二年級，約有五分之一的學生學習基礎差、學習目標不明確、有應付跡象，是本學期重點改造對象。這些學生分別是：孫燕云、張瑤瑤、王苗苗、張志強、張永琪、李慶華、趙勇、張丹丹
3.教材分析：
1. 本學期所講章節、文章及單元劃分
本學期物理教學內容為：
1. 本學期教授的章節和文章：
本學期物理教學內容為：人民教育出版社出版的八年級物理教科書第一冊的全部內容。
2、基礎知識：本學期學習的基本內容包括：
本學期學習的基本內容有：聲音的產生和傳播、我們如何聽到聲音、聲音的特點、噪聲危害的控制、聲音的用途、光的傳播、光的反射、平面鏡的成像、光的折射、光的色散、不可見光、透鏡、生活中的透鏡、凸透鏡成像規律的探索、眼睛與眼鏡、顯微鏡與望遠鏡、溫度計、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝結、電荷、電流與電路、串聯與并聯、電流的強度、串并聯電路中電流規律的探索等。
3.學生基本技能與能力訓練的內容：
通過物理知識的學習，可以培養學生的觀察能力、實驗操作能力、分析問題和解決問題的能力以及靈活運用物理知識的能力，使學生掌握科學的學習方法，養成自覺學習、獨立思考的習慣。
4、思想教育內容：
通過物理的學習，使學生認識到世界是物質的，物質是運動變化的，懂得物理的實踐和辯證唯物主義、愛國主義精神，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
5、本學期教材的重點、難點：
本學期教材的重點是：探索凸透鏡成像的規律、眼睛與眼鏡、顯微鏡與望遠鏡、溫度計、熔化與凝固、汽化與液化、升華與凝結、
難點包括：電荷、電流與電路、串聯與并聯、電流強度、探究串并聯電路的電流規律。
4.教學與研究內容：
1、本學期的工作重點是：繼續堅持科學發展觀，加大管理力度，牢固樹立質量第一、成績優先的理念，深入開展課堂教學改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂變得生動活潑，全面實施素質教育，以教學為中心，以提高課堂教學效能為重點，以提高教學質量和中考成績為主要目標。
2.充分發揮學生學習的主觀能動性和積極性，提高學習活動效率，建立和推進具有有效教學、自主互動教學雙重內涵的科研項目，以學生自主學習、探究性學習、合作學習、啟發式教學作為課堂教學的主要方式。
3.加強學生學習習慣教育，全面實施學習困難學生轉化工程。
4.重視優生優育和特殊人才的培養。
5.教學業務學習及相關教學活動情況見附表
5.教學措施
1、教師自身建設方面：加強政治理論學習，練就教學基本功，落實課堂教學三說三不說，抓住重點環節，課上反饋，課上達標，課上反饋，分步落實。
2.學習學科教學大綱和教材，落實教學常規，改進計劃、教學、備課、考核等工作，認真學習“兩個規范、一個意見”。
3、在作業布置方面，要落實“三布置”“三不布置”，作業布置要體現探索性、層次性、開放性，做好優秀學生的培養和后進生的轉化工作。
4.突出教學科研重點，完善教學改革課題措施。
5、充分利用電子教學提高教育教學質量，積極學習現代教育教學理論。
6、在日常的教學實踐中，及時總結，勤于反思，反思教學過程中的得與失，不斷改進自己的教學方法。
7、進一步深化課堂教學改革，開創快樂教與學新境界。在教學方式方法上，要以學生為主體，面向全體學生，調動學生的積極性，激發學生的求知欲望。
8、改善人際關系，熱愛每一位學生，杜絕諷刺、體罰或者變相體罰學生，建立像朋友一樣的新型師生關系。
9、樹立以人為本的管理理念，構建民主、平等的師生關系，在各項活動中互相尊重、緊密配合、共同成長。
10、狠抓單元通過，做好總結，了解學生情況，調整教學策略，查漏補缺。
11、在日常教學過程中，應增加學生主動學習的機會，注重培養學生的合作意識和團隊精神，讓小組中的每一位學生都成為學習的參與者和合作者。
12.改進對學生的評價考核方式，不再單純以考試成績來評價學生，而是根據學生在課堂上的表現等，實行多元化的評價。
13.促進和改進有效教學和自主學習、互助課堂。
3.初中物理教學計劃
1.教學目標
初二物理第一學期的主要任務是五個單元，介紹聲音、光、狀態變化、電路四個方面。教材改革后，目標是培養學生對物理的興趣，啟發學生的思維，培養學生學習的積極性和主動性。物理與社會聯系緊密，要讓學生學以致用，除了傳授知識外，還要對學生進行思想品德教育。本學期初二物理教學力爭提高平均成績、優秀率、及格率、各項排名。
2. 教材分析
新教材主要要求學生理解知識、運用知識，尤其是要把知識與社會聯系起來，因為新教材增加了一個重要的知識點，即“科學技術與社會”，目的是讓學生動手、動腦學習物理，理解物理，應用物理。但是新教材沒有設置練習題，這也表明了新教材對培養學生的新要求。學生只要理解所學的物理知識，然后和身邊的現象聯系起來，學會去理解和分析身邊的一些常見現象。教學過程中，關鍵是要培養學生學習物理的興趣。
3.課堂情況分析
八年級（2）學生課堂紀律較好，但理解能力不夠強，上課積極性不夠，回答問題主動性不夠。
八年級（1）學生課堂紀律性較好，學習主動性較高，對新教材的適應能力較強，但學習主動性不足。
總體來看，學生學習的積極性和主動性有待加強，需要對學生進行思想工作。
四、具體措施
1.開展經常性教育
1、認真鉆研教材和師資隊伍，認真備課，上好第一節課，認真批改作業，鼓勵學生提問，耐心為學生講解。認真備課，認真上課，課后認真總結。
2.積極參加教研活動，吸收經驗豐富的物理教師的教學方法，多向他們提問，努力探索更適合學生的更好的教學方法。
3.加強閱讀，多了解新聞動態、新技術，在教學過程中與學生分享，增強學生學習物理的興趣。
4.優化課堂教學，嚴格遵守紀律，積極開展實物實驗，多做實驗演示，激發學生的好奇心，鼓勵學生多討論、多思考、多觀察、多動手。
（二）基礎知識教學
1、新教材沒有要求學生掌握很多基礎知識點，所以課堂上的知識講解更注重運用知識對現象的分析和理解。
2.對每章知識點進行總結、概括和分析并進行測試，使學生更容易理解和接受教學內容。
4.初中物理教學計劃
一、指導思想
教育對于全面建成小康社會、實現第三個戰略目標、最終實現中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。按照黨的十六大的要求，落實教育發展的戰略重點，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建成小康社會的一件大事。為認真貫徹落實十六大精神，本學期物理學科將圍繞課程改革這個中心問題開展工作。具體思路如下：
2.有效推進物理課程改革
1.進一步更新教育觀念
新物理課程標準提出“培養全體學生的科學素養”的目標，這就要求我們樹立以人為本的新型教育理念，把開發每一個學生的潛能，培養健康人格，自我教育，規劃自身發展，初步形成終身學習的意識和能力，參與競爭包括國際競爭的意識，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀作為我們的根本任務。
2. 示范精品課程，推行探究式課堂教學模式
新物理課程標準由科學探究和科學內容兩部分組成?？茖W探究包括以下幾個要素：1.提出問題；2.猜想與假設；3.制定計劃和設計實驗；4.進行實驗和收集證據；5.分析與論證；6.評價；7.交流與合作。在我國科學教育史上，還從未見過把科學探究作為課程標準的內容之一。顯然，原有以教師講課為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。
要改革課堂教學模式，本學期，我們將總結前兩年引入和推廣探究式課堂教學的經驗教訓，邀請第五屆百佳課堂評比獲獎教師來校授課、示范，大力推廣探究式課堂教學模式，力爭讓每一位物理教師都了解這一模式，并運用到教學實踐中。
只有這樣，新的課程標準才能落到實處，否則，就如同舊瓶裝新酒，不能適應課程改革的要求。
3、開展體育實踐活動。新課標特別強調社會實踐活動，初中教學大綱規定每學期至少進行一次體育實踐活動，而且初中考試的題目也越來越注重實踐性題。
3.狠抓每學期期末復習與教學
教育的地位在新世紀不僅得到鞏固，而且提高得更快，家長對學生的學習越來越重視，因此對畢業班教學的研究也不能減弱，20xx物理要花大力氣研究考試走勢，拿出有針對性的復習措施，把握中考動態，提高復習效率，力爭在20xx年取得好成績。
4. 加強教師培訓
一支優秀、組織有序的師資隊伍是教學質量的根本保證。本學期，我們要配合學校做好教師培訓工作，在學期中期繼續開展一些集體備課、課程討論活動，讓他們盡快提高課堂教學水平，完成教學任務。在去年百門好課評比的基礎上，讓好課獲獎教師開班授課，一方面展示教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養青年教師。最后，要充分發揮骨干教師的帶動作用，督促和幫助他們總結教學實踐，宣傳成功的教學經驗，擴大影響。還要千方百計創造和爭取機會，讓少數有特殊潛力的中青年教師盡快成為名師。
一名優秀的教師，不僅要能教好，還要善于進行教學和研究，也就是說要努力成為一名學者型的教師。為了推動物理教學和研究工作，本學期將進行論文和教學計劃評估。教學離不開研究，研究更離不開教學。只有把教學和研究緊密結合起來，才能發揮教學和研究的最大效益，讓物理教師騰飛。
5.初中物理教學計劃
為了更好地貫徹和落實新課程精神，更新教師教學觀念，轉變教師課堂角色，改變落后的教學模式，促進學生的全面發展，有效有序地開展課改教學，我們對一年來的教學工作進行了總結，并特制定了下學期的教學工作計劃，以最大限度地發揮教學效益，初中物理教學計劃。
1.加強理論學習，明確課程目標
1.每兩周共同研究新的物理課程標準，了解新課程的精神，從全能，多層次和多角度的觀點來解釋新課程的概念，交換觀點，并提高新課程的理解和應用水平。
2.選擇要學習的理論書籍包括：“新物理課程標準”，“中學物理學”，“教師心理學”，“教育心理學”和“學生心理學指導”等，以高專業水平指導教學工作。
3.闡明新課程的三維目標的基礎和意義，并牢固地掌握了“以學生發展為中心和科學探究”的兩個主要教學行。
2.全面發揮集體準備的作用并澄清教學思想
1.隨著新學期的進行定期分析，學生將在接受新知識的過程中遇到各種問題；
2.澄清教學的想法。
教學的“中間思想”是指確定每個章節的關鍵點，困難和關鍵點，以及如何獨立構建知識，這是指準確地定位每個部分的教學目標，如何突出關鍵點，打破困難，僅在限制限制時才能清楚地表現出來。
3.開發和利用教材并擴大教學資源
1.開發和利用教材，我們無法對教材進行教條，我們可以對目標和教學內容進行適當的調整。
2.擴大教學資源。
4.構建教學設計并演示教學風格
1.在新學期中構建教學設計，我們必須從靜態教學設計過渡到動態教學設計，并使用學生課堂的一代作為教學資源的補充，以避免教學，而無需區分班級或學生。
2.學習有自己的規則，但是教學沒有定期的教學，開放式課程和教學競賽，教師可以根據自己的素質來演示他們的個人教學風格，并且可以在公平，開放和公正的過程中評估教師。
5.全面發揮多媒體的作用并專注于物理實驗
1.全面發揮了多媒體的作用。
2.專注于物理實驗。（1）將多媒體播放與動手實驗相結合；