《初中物理課程教案》這是一篇非常優(yōu)秀的教案文章，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)和工作有所幫助！
1.初中物理課程教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光荏苒，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫(xiě)新的篇章。是時(shí)候靜下心來(lái)，寫(xiě)一份好的教案了。那么什么樣的教案才是同事們叫好不叫座的教案呢？下面是小編整理的一份初中物理課程教案，希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)應(yīng)以物理教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)為指導(dǎo)，圍繞如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探索、總結(jié)物理概念和規(guī)律的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神作為教學(xué)的最終目標(biāo)，以使學(xué)生能夠獲得知識(shí)、提高知識(shí)、彌補(bǔ)不足為教學(xué)活動(dòng)的中心，真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。
2.教學(xué)措施
1、重視基礎(chǔ)：要對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本實(shí)驗(yàn)操作有全面細(xì)致的了解，因此認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)上的每一道題是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超出教學(xué)要求的難度大題的無(wú)效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)要靈活多樣，適當(dāng)拓寬，以促進(jìn)有意義的學(xué)習(xí)。
2、實(shí)踐：注意觀察生活中經(jīng)常遇到的物理現(xiàn)象（如家用電器等），能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活有關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段，避免討論性討論。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，是學(xué)好物理的必由之路。
3、注重探索：在中考各題型中，實(shí)驗(yàn)類(lèi)、探索類(lèi)題占比最高，也是部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到困難的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)探索的學(xué)習(xí)應(yīng)以考試須知規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛榭茖W(xué)探索所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)給予足夠的重視。實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)設(shè)備的選擇、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理以及必要的分析論證等。
4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是學(xué)習(xí)成功的前提，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要加強(qiáng)解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法，嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意以下問(wèn)題：
（1）嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和方法，注重問(wèn)題的開(kāi)放性；
（2）拔罐時(shí)嚴(yán)禁隨意性，加強(qiáng)精準(zhǔn)、規(guī)范的訓(xùn)練；
（3）注意寫(xiě)作格式規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)調(diào)“依據(jù)、說(shuō)明、簡(jiǎn)要結(jié)論”三個(gè)步驟；計(jì)算題的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的、有助于解題的文字說(shuō)明。不同類(lèi)型的題型有不同的寫(xiě)作要求和解題格式。規(guī)范的格式寫(xiě)作不僅有利于問(wèn)題的順利解題，還可以減少不必要的錯(cuò)誤，有利于形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)安排
1.八年級(jí)：
每周內(nèi)容
第一周 電壓探索：串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
第二周電阻變阻器
第 3 周 復(fù)習(xí)與總結(jié) 測(cè)試與評(píng)分
第四周：探索電阻器上的電流與其兩端電壓之間的關(guān)系歐姆定律及其應(yīng)用
第五周：測(cè)量小燈泡的電阻歐姆定律與安全用電
第 6 周 復(fù)習(xí)和總結(jié) 測(cè)試和評(píng)分
第七周：電能與動(dòng)力
第 8 周 小燈泡的電功率測(cè)量
第九周：準(zhǔn)備期中考試
期中考試和第十周評(píng)分
第 11 周：電力和熱能
第十二周電力與安全用電復(fù)習(xí)總結(jié)
第 13 周 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)
第 14 周 電磁 電磁鐵
第 15 周 電磁繼電器、揚(yáng)聲器、電動(dòng)機(jī)
第 16 周：磁電學(xué)
第 17 周回顧與總結(jié)
第 18 周期末復(fù)習(xí)
第 19 周期末復(fù)習(xí)
第 20 周期末考試
2. 9 年級(jí)：
3月至4月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)，5月初、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)，5月下旬至6月初進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，為中考做準(zhǔn)備。
4.其他工作：
1、積極參加教學(xué)、科研活動(dòng)，向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教先進(jìn)的教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。
2、積累教學(xué)中的得失。有時(shí)間的話，多寫(xiě)寫(xiě)自己的教學(xué)心得，注意積累教學(xué)工作中的得失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
2.初中物理教學(xué)計(jì)劃
1.教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)和技能目標(biāo)：
本學(xué)期需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是一些基本概念、基本規(guī)律，要求學(xué)生深刻理解和掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題、解釋一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，能夠操作、分析物理實(shí)驗(yàn)，從而提高實(shí)驗(yàn)水平。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、動(dòng)手和動(dòng)腦能力、分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)??知識(shí)解釋一些常見(jiàn)物理現(xiàn)象的能力，使學(xué)生養(yǎng)成感性學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。力爭(zhēng)跨入全街的優(yōu)秀行列。
通過(guò)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)行科學(xué)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)主義教育、辯證唯物主義世界觀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，使學(xué)生更加健康、活潑地成長(zhǎng)。
2. 過(guò)程和方法目標(biāo)
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)探究，經(jīng)歷每一個(gè)知識(shí)建構(gòu)過(guò)程，也經(jīng)歷情感體驗(yàn)過(guò)程，使學(xué)生獲得探究的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新的嘗試、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和發(fā)現(xiàn)的能力，通過(guò)參與學(xué)習(xí)，獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)發(fā)揮小組的作用，小組成員分工明確，進(jìn)行一對(duì)一的相互學(xué)習(xí)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)查研究、收集和處理信息、表達(dá)和交流等自主活動(dòng)，發(fā)展知識(shí)、技能和情感。
3.情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)
依托“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”主題教育活動(dòng)，通過(guò)主題教育活動(dòng)，讓每一位學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生要多親身體驗(yàn)，多參與學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師要正確評(píng)價(jià)學(xué)生，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，形成正確的價(jià)值觀。在物理教學(xué)中，要讓學(xué)生多體會(huì)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)際，體現(xiàn)在物理學(xué)中的辯證關(guān)系中，接受辯證唯物主義的初步教育。通過(guò)介紹我國(guó)物理成就和在社會(huì)主義建設(shè)中的成就以及物理在社會(huì)主義建設(shè)中的作用，激發(fā)民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義思想感情，使學(xué)生逐漸懂得為了國(guó)家富強(qiáng)、人民富強(qiáng)，要努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
初一、初二年級(jí)共有學(xué)生39人，其中男生19人，女生20人，學(xué)生均來(lái)自本校，本班優(yōu)秀學(xué)生有：
張勁松、高新偉、孫金成、張帆、張曉慧、張昭賢、張悅、楚文文等。
普通學(xué)生有：孫炯鋒，孫軍，韓淑珍，趙亞男，李秀華等。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的包括：
王永超、張立榮、王志浩、劉美婷、張莉莉等
二、二年級(jí)共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人。
本班優(yōu)秀學(xué)生有：溫金勇、王淑萍、曹振興、孫建琴、張青、孫雪婷
中級(jí)學(xué)員有：張宏翔、董艷、張涵、王志民、曹永才、孫曉峰、曹健等。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：李文、張東軍、王永勤、張玉峰等。
二、三年級(jí)共有學(xué)生40人，其中男生19人，女生21人。
本班優(yōu)秀學(xué)生有：翟曉彤、王楠楠、劉華珊、張俊英、周剛、劉國(guó)祥等。
中級(jí)學(xué)員有：曹少廷、孫家秀、趙雅倩、趙成龍、張江海、許亞萍、張宗強(qiáng)等。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：張永琪、李青華、趙勇、張丹丹等。
二、四年級(jí)共有學(xué)生45人，其中男生24人，女生21人。
本班優(yōu)秀學(xué)生有：高鑫鵬、李勝男、陳錚錚、張春陽(yáng)、張永來(lái)、曹增輝
中級(jí)學(xué)員有：曹孟建、曹照俊、高鑫磊、張文富、李寶龍、周洋、張曉峰等。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：孫燕云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)。
1. 學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)
從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，發(fā)展均衡，有很強(qiáng)的求知欲望，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)和生活知識(shí)中獲得了一定的物理知識(shí)。在本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法初中物理教育目標(biāo)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，加強(qiáng)學(xué)生從生活中獲取物理知識(shí)的能力，運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象。
2.學(xué)生能力發(fā)展水平：
大部分學(xué)生掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)應(yīng)采用電子化教學(xué)手段，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)、邏輯思維和實(shí)驗(yàn)操作能力，使學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)??的知識(shí)去解釋生活中所感知到的物理現(xiàn)象。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：
學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在本學(xué)期的教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使他們勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)、學(xué)有所得。
4.學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣：
物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在教學(xué)中要注重觀察與實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮電子教學(xué)媒體的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，注重知識(shí)的理解與應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)初中物理教育目標(biāo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，能夠感性地學(xué)習(xí)知識(shí)，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
5.本學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生名單及情況分析：
在初二年級(jí)的學(xué)生中，優(yōu)秀學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的1/4。這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，掌握的知識(shí)扎實(shí)牢固，學(xué)習(xí)積極性高。在本學(xué)期的教學(xué)中，我們要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，把物理知識(shí)聯(lián)系到生活中，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)好物理的信心和決心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的道路上有一個(gè)好的開(kāi)端。
優(yōu)秀學(xué)員名單如下：張勁松、高新偉、孫金成、張帆、張曉慧、張昭賢、張悅、褚文文、溫金勇、王淑萍、曹振興、孫建勤、張青等。
中學(xué)生有：孫雪婷、翟曉彤、王楠楠、劉華山、張俊英、周剛、劉國(guó)祥、高鑫鵬、李勝男、陳政政、張春陽(yáng)、張永來(lái)、曹增輝等。
初二年級(jí)，約有五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、有應(yīng)付跡象，是本學(xué)期重點(diǎn)改造對(duì)象。這些學(xué)生分別是：孫燕云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)、張永琪、李慶華、趙勇、張丹丹
3.教材分析：
1. 本學(xué)期所講章節(jié)、文章及單元?jiǎng)澐?span style="display:none">Hh2物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
本學(xué)期物理教學(xué)內(nèi)容為：
1. 本學(xué)期教授的章節(jié)和文章：
本學(xué)期物理教學(xué)內(nèi)容為：人民教育出版社出版的八年級(jí)物理教科書(shū)第一冊(cè)的全部?jī)?nèi)容。
2、基礎(chǔ)知識(shí)：本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容包括：
本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容有：聲音的產(chǎn)生和傳播、我們?nèi)绾温?tīng)到聲音、聲音的特點(diǎn)、噪聲危害的控制、聲音的用途、光的傳播、光的反射、平面鏡的成像、光的折射、光的色散、不可見(jiàn)光、透鏡、生活中的透鏡、凸透鏡成像規(guī)律的探索、眼睛與眼鏡、顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝結(jié)、電荷、電流與電路、串聯(lián)與并聯(lián)、電流的強(qiáng)度、串并聯(lián)電路中電流規(guī)律的探索等。
3.學(xué)生基本技能與能力訓(xùn)練的內(nèi)容：
通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及靈活運(yùn)用物理知識(shí)的能力，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣。
4、思想教育內(nèi)容：
通過(guò)物理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)變化的，懂得物理的實(shí)踐和辯證唯物主義、愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
5、本學(xué)期教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探索凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛與眼鏡、顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化與凝固、汽化與液化、升華與凝結(jié)、
難點(diǎn)包括：電荷、電流與電路、串聯(lián)與并聯(lián)、電流強(qiáng)度、探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律。
4.教學(xué)與研究?jī)?nèi)容：
1、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加大管理力度，牢固樹(shù)立質(zhì)量第一、成績(jī)優(yōu)先的理念，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂變得生動(dòng)活潑，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效能為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和中考成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)。
2.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)效率，建立和推進(jìn)具有有效教學(xué)、自主互動(dòng)教學(xué)雙重內(nèi)涵的科研項(xiàng)目，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方式。
3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，全面實(shí)施學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化工程。
4.重視優(yōu)生優(yōu)育和特殊人才的培養(yǎng)。
5.教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)情況見(jiàn)附表
5.教學(xué)措施
1、教師自身建設(shè)方面：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，練就教學(xué)基本功，落實(shí)課堂教學(xué)三說(shuō)三不說(shuō)，抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，課上反饋，課上達(dá)標(biāo)，課上反饋，分步落實(shí)。
2.學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和教材，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)計(jì)劃、教學(xué)、備課、考核等工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩個(gè)規(guī)范、一個(gè)意見(jiàn)”。
3、在作業(yè)布置方面，要落實(shí)“三布置”“三不布置”，作業(yè)布置要體現(xiàn)探索性、層次性、開(kāi)放性，做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4.突出教學(xué)科研重點(diǎn)，完善教學(xué)改革課題措施。
5、充分利用電子教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。
6、在日常的教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)總結(jié)，勤于反思，反思教學(xué)過(guò)程中的得與失，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
7、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)創(chuàng)快樂(lè)教與學(xué)新境界。在教學(xué)方式方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
8、改善人際關(guān)系，熱愛(ài)每一位學(xué)生，杜絕諷刺、體罰或者變相體罰學(xué)生，建立像朋友一樣的新型師生關(guān)系。
9、樹(shù)立以人為本的管理理念，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系，在各項(xiàng)活動(dòng)中互相尊重、緊密配合、共同成長(zhǎng)。
10、狠抓單元通過(guò)，做好總結(jié)，了解學(xué)生情況，調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺。
11、在日常教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)增加學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓小組中的每一位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的參與者和合作者。
12.改進(jìn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核方式，不再單純以考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，而是根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)等，實(shí)行多元化的評(píng)價(jià)。
13.促進(jìn)和改進(jìn)有效教學(xué)和自主學(xué)習(xí)、互助課堂。
3.初中物理教學(xué)計(jì)劃
1.教學(xué)目標(biāo)
初二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個(gè)單元，介紹聲音、光、狀態(tài)變化、電路四個(gè)方面。教材改革后，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)聯(lián)系緊密，要讓學(xué)生學(xué)以致用，除了傳授知識(shí)外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。本學(xué)期初二物理教學(xué)力爭(zhēng)提高平均成績(jī)、優(yōu)秀率、及格率、各項(xiàng)排名。
2. 教材分析
新教材主要要求學(xué)生理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，尤其是要把知識(shí)與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)樾陆滩脑黾恿艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，即“科學(xué)技術(shù)與社會(huì)”，目的是讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)習(xí)物理，理解物理，應(yīng)用物理。但是新教材沒(méi)有設(shè)置練習(xí)題，這也表明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新要求。學(xué)生只要理解所學(xué)的物理知識(shí)，然后和身邊的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)去理解和分析身邊的一些常見(jiàn)現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程中，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
3.課堂情況分析
八年級(jí)（2）學(xué)生課堂紀(jì)律較好，但理解能力不夠強(qiáng)，上課積極性不夠，回答問(wèn)題主動(dòng)性不夠。
八年級(jí)（1）學(xué)生課堂紀(jì)律性較好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，對(duì)新教材的適應(yīng)能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足。
總體來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。
四、具體措施
1.開(kāi)展經(jīng)常性教育
1、認(rèn)真鉆研教材和師資隊(duì)伍，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心為學(xué)生講解。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，課后認(rèn)真總結(jié)。
2.積極參加教研活動(dòng)，吸收經(jīng)驗(yàn)豐富的物理教師的教學(xué)方法，多向他們提問(wèn)，努力探索更適合學(xué)生的更好的教學(xué)方法。
3.加強(qiáng)閱讀，多了解新聞動(dòng)態(tài)、新技術(shù)，在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生分享，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
4.優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極開(kāi)展實(shí)物實(shí)驗(yàn)，多做實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生多討論、多思考、多觀察、多動(dòng)手。
（二）基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
1、新教材沒(méi)有要求學(xué)生掌握很多基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，所以課堂上的知識(shí)講解更注重運(yùn)用知識(shí)對(duì)現(xiàn)象的分析和理解。
2.對(duì)每章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、概括和分析并進(jìn)行測(cè)試，使學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。
4.初中物理教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
教育對(duì)于全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第三個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)、最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。按照黨的十六大的要求，落實(shí)教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，是增強(qiáng)綜合國(guó)力、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、全面建成小康社會(huì)的一件大事。為認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神，本學(xué)期物理學(xué)科將圍繞課程改革這個(gè)中心問(wèn)題開(kāi)展工作。具體思路如下：
2.有效推進(jìn)物理課程改革
1.進(jìn)一步更新教育觀念
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)提出“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”的目標(biāo)，這就要求我們樹(shù)立以人為本的新型教育理念，把開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)健康人格，自我教育，規(guī)劃自身發(fā)展，初步形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀作為我們的根本任務(wù)。
2. 示范精品課程，推行探究式課堂教學(xué)模式
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)由科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩部分組成。科學(xué)探究包括以下幾個(gè)要素：1.提出問(wèn)題；2.猜想與假設(shè)；3.制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)；5.分析與論證；6.評(píng)價(jià)；7.交流與合作。在我國(guó)科學(xué)教育史上，還從未見(jiàn)過(guò)把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一。顯然，原有以教師講課為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。
要改革課堂教學(xué)模式，本學(xué)期，我們將總結(jié)前兩年引入和推廣探究式課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，邀請(qǐng)第五屆百佳課堂評(píng)比獲獎(jiǎng)教師來(lái)校授課、示范，大力推廣探究式課堂教學(xué)模式，力爭(zhēng)讓每一位物理教師都了解這一模式，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能落到實(shí)處，否則，就如同舊瓶裝新酒，不能適應(yīng)課程改革的要求。
3、開(kāi)展體育實(shí)踐活動(dòng)。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初中教學(xué)大綱規(guī)定每學(xué)期至少進(jìn)行一次體育實(shí)踐活動(dòng)，而且初中考試的題目也越來(lái)越注重實(shí)踐性題。
3.狠抓每學(xué)期期末復(fù)習(xí)與教學(xué)
教育的地位在新世紀(jì)不僅得到鞏固，而且提高得更快，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，因此對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究也不能減弱，20xx物理要花大力氣研究考試走勢(shì)，拿出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，力爭(zhēng)在20xx年取得好成績(jī)。
4. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)
一支優(yōu)秀、組織有序的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，我們要配合學(xué)校做好教師培訓(xùn)工作，在學(xué)期中期繼續(xù)開(kāi)展一些集體備課、課程討論活動(dòng)，讓他們盡快提高課堂教學(xué)水平，完成教學(xué)任務(wù)。在去年百門(mén)好課評(píng)比的基礎(chǔ)上，讓好課獲獎(jiǎng)教師開(kāi)班授課，一方面展示教學(xué)風(fēng)采，另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后，要充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，督促和幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，宣傳成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響。還要千方百計(jì)創(chuàng)造和爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓少數(shù)有特殊潛力的中青年教師盡快成為名師。
一名優(yōu)秀的教師，不僅要能教好，還要善于進(jìn)行教學(xué)和研究，也就是說(shuō)要努力成為一名學(xué)者型的教師。為了推動(dòng)物理教學(xué)和研究工作，本學(xué)期將進(jìn)行論文和教學(xué)計(jì)劃評(píng)估。教學(xué)離不開(kāi)研究，研究更離不開(kāi)教學(xué)。只有把教學(xué)和研究緊密結(jié)合起來(lái)，才能發(fā)揮教學(xué)和研究的最大效益，讓物理教師騰飛。
5.初中物理教學(xué)計(jì)劃
為了更好地貫徹和落實(shí)新課程精神，更新教師教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師課堂角色，改變落后的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有效有序地開(kāi)展課改教學(xué)，我們對(duì)一年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，并特制定了下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，以最大限度地發(fā)揮教學(xué)效益，初中物理教學(xué)計(jì)劃。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)
1.每?jī)芍芄餐芯啃碌奈锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程的精神，從全能，多層次和多角度的觀點(diǎn)來(lái)解釋新課程的概念，交換觀點(diǎn)，并提高新課程的理解和應(yīng)用水平。
2.選擇要學(xué)習(xí)的理論書(shū)籍包括：“新物理課程標(biāo)準(zhǔn)”，“中學(xué)物理學(xué)”，“教師心理學(xué)”，“教育心理學(xué)”和“學(xué)生心理學(xué)指導(dǎo)”等，以高專(zhuān)業(yè)水平指導(dǎo)教學(xué)工作。
3.闡明新課程的三維目標(biāo)的基礎(chǔ)和意義，并牢固地掌握了“以學(xué)生發(fā)展為中心和科學(xué)探究”的兩個(gè)主要教學(xué)行。
2.全面發(fā)揮集體準(zhǔn)備的作用并澄清教學(xué)思想
1.隨著新學(xué)期的進(jìn)行定期分析，學(xué)生將在接受新知識(shí)的過(guò)程中遇到各種問(wèn)題；
2.澄清教學(xué)的想法。
教學(xué)的“中間思想”是指確定每個(gè)章節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)，困難和關(guān)鍵點(diǎn)，以及如何獨(dú)立構(gòu)建知識(shí)，這是指準(zhǔn)確地定位每個(gè)部分的教學(xué)目標(biāo)，如何突出關(guān)鍵點(diǎn)，打破困難，僅在限制限制時(shí)才能清楚地表現(xiàn)出來(lái)。
3.開(kāi)發(fā)和利用教材并擴(kuò)大教學(xué)資源
1.開(kāi)發(fā)和利用教材，我們無(wú)法對(duì)教材進(jìn)行教條，我們可以對(duì)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
2.擴(kuò)大教學(xué)資源。
4.構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)并演示教學(xué)風(fēng)格
1.在新學(xué)期中構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡到動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)，并使用學(xué)生課堂的一代作為教學(xué)資源的補(bǔ)充，以避免教學(xué)，而無(wú)需區(qū)分班級(jí)或?qū)W生。
2.學(xué)習(xí)有自己的規(guī)則，但是教學(xué)沒(méi)有定期的教學(xué)，開(kāi)放式課程和教學(xué)競(jìng)賽，教師可以根據(jù)自己的素質(zhì)來(lái)演示他們的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并且可以在公平，開(kāi)放和公正的過(guò)程中評(píng)估教師。
5.全面發(fā)揮多媒體的作用并專(zhuān)注于物理實(shí)驗(yàn)
1.全面發(fā)揮了多媒體的作用。
2.專(zhuān)注于物理實(shí)驗(yàn)。（1）將多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；