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第三節 聲音的使用
知識和技能
了解與聲音相關的知識在現代科技中的應用。
流程與技巧
通過觀察、參觀或觀看視頻及其他相關文字、圖片、視聽資料，了解聲音在社會生活中的運用。
情緒、態度和價值觀
通過了解聲音在現代技術中的應用，進一步激發您對科學的熱愛。
重點
1、了解可以通過聲音獲取信息，以及利用聲波獲取信息在人類社會及其發展中的應用；
2、認識到聲波是一種波動，聲波可以傳遞能量聲的利用教學設計及反思，聲波傳遞能量的性質可以應用在很多方面。
困難
了解回聲定位原理和聲波可以傳遞能量的知識。
可樂瓶、橡皮布、揚聲器、蠟燭、塑料布、軍鼓、手探照燈、多媒體講義。
1. 創造場景，推導新知識
多媒體展示了聲音在日常生活中應用的幾個例子：高鐵工人用錘子敲打重軌時，會從異響中發現螺絲松動； 醫生用聽診器診斷癌癥； 洪水； 鯨魚使用聲波來識別食物、敵人及其周圍環境……
中學生欣賞交流討論。 自然界中有很多聲音現象，聲音在生活和生產中有很多應用。 你能舉一些例子嗎？
2.自主合作聲的利用教學設計及反思，體驗新知
復習以前學過的知識，閱讀課文并結合實際，完成“課后習題”相關作業。
C。 估算公式：s=vt。
(2) 聲音和能量
將一塊石頭投入水中，只見海浪一圈一圈地退去，海面上的樹枝也起伏劇烈。 這說明石頭的能量是通過水波傳遞到樹根的。
總結：聲波具有能量，可以通過介質傳遞能量。
中學生看課本討論交流：有哪些利用聲波傳遞能量的例子？
小組討論摘要：聲能轉移能量示例
① 用超聲波清洗掛鐘和電子設備；
②壓碎患者體內的囊腫；
③用超聲波加工首飾。
4.嘗試實踐和掌握新知識
《課后練習》相關作業部分。
5.課堂總結，整理新知識
在本課中，我們了解到可以通過聲音獲取信息，以及利用聲波獲取信息在人類社會及其發展中的應用； 了解聲波是一種波動，聲波可以傳遞能量，聲波傳遞能量的性質可以應用在很多方面。
六、深入練習鞏固新知識
《法學大視野》相關作業部分。
教學反思：
聲音在現實生活中有著廣泛的應用。 但教材只介紹了“聲音與信息”和“聲音與能量”，因此班主任可以收集大量實例來說明聲音的價值，讓中學生感知化學與生活的關系。 該部分的教學應鼓勵中學生從生活中的感悟或參考資料中了解聲音運用的例子和工作原理。 另一方面要發揮中學生的想象力，鼓勵他們借助聲音進行小發明。
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