第24屆亞洲物理奧林匹克
最近在馬來(lái)西亞結(jié)束
白馬湖優(yōu)秀畢業(yè)生徐倩
作為中國(guó)國(guó)家隊(duì)八名成員之一
獲得了金牌！
左二為徐倩
杭州市第二中學(xué)白馬湖學(xué)校2021屆畢業(yè)生
徐倩
凝神物理浩瀚大海，體味人間情懷
2023年第40屆物理競(jìng)賽決賽
全國(guó)排名第29位
進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)并獲得
北京大學(xué)入學(xué)資格
如今，他是亞洲國(guó)家的一名中學(xué)生
最重要的物理競(jìng)賽
再一次創(chuàng)造歷史！
祝賀！
建校九年來(lái)，學(xué)校已培養(yǎng)出三屆高考畢業(yè)生，其中杭州二中白馬湖學(xué)校已向清華、北大輸送了13名學(xué)生，向西安交大少年班輸送了24名學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有74名學(xué)生考上了浙江大學(xué)，有10名學(xué)生考上了上海交大、復(fù)旦大學(xué)，首屆錄取西湖大學(xué)的60名學(xué)生中，就有2名來(lái)自白馬湖。
學(xué)校榮獲杭州市“西安交通大學(xué)少年班優(yōu)秀生源基地”稱號(hào)，白馬湖信息學(xué)奧林匹克隊(duì)CSP-J/S（信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）成為杭州市初中獲獎(jiǎng)最多的學(xué)校……
白馬湖高端人才培養(yǎng)工作取得重大突破，捷報(bào)頻傳。
十年樹(shù)木初中物理竟賽，百年樹(shù)人，不同于常見(jiàn)的“高壓雞兒”模式，白馬湖帶給孩子們的是開(kāi)闊的視野和良好的心態(tài)。
“希望白馬湖對(duì)孩子們的影響不止三年”，周紅校長(zhǎng)始終堅(jiān)持“不過(guò)分追求學(xué)業(yè)成績(jī)，只求他們的成長(zhǎng)和成才”的辦學(xué)理念。
這種健康的發(fā)展模式一直延續(xù)到他們的高等教育中，使得他們?cè)谶M(jìn)入高等教育之后仍然能夠繼續(xù)保持探索知識(shí)的熱情。
與“國(guó)際斌”的高科技模式一樣，白馬湖致力于走“大科學(xué)教育”的道路，通過(guò)科學(xué)家進(jìn)校園、學(xué)術(shù)社團(tuán)拓展課程、校企合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和未來(lái)的頂尖科技人才。
△王松齡院士作生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)專題報(bào)告
△首席科學(xué)家陳素紅女士在白馬湖的首堂課
在白馬湖，科學(xué)課“立體化”
“我初三的物理老師教得非常好，我一下子就覺(jué)得物理很有趣，現(xiàn)在還記憶猶新。”正如徐倩所說(shuō)，白馬湖的科學(xué)教育不只是課本上的，真正的科學(xué)應(yīng)該是鮮活的、接地氣的、看得見(jiàn)摸得著的。
白馬湖畔有一門著名的跨學(xué)科科學(xué)社團(tuán)課程——“空中農(nóng)場(chǎng)”，既是勞動(dòng)課，也是生物課，孩子們通過(guò)“解剖實(shí)驗(yàn)”了解種子的構(gòu)造和發(fā)芽過(guò)程初中物理竟賽，觀察植物的器官結(jié)構(gòu)，最后完成“植物生命周期”思維導(dǎo)圖的繪制。
“空中農(nóng)場(chǎng)”種植的蔬菜、蘿卜、土豆等都可以帶回家做成美味佳肴，了解了酵母的結(jié)構(gòu)后，孩子們還可以在勞動(dòng)課上制作饅頭，把知識(shí)“還原”到現(xiàn)實(shí)世界。
這一“立體式”科學(xué)課程，在促進(jìn)孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)情境中提升科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力的同時(shí)，也以更高維度、更具前瞻性的視角看待科學(xué)教育，為未來(lái)更深、更難的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
《我是白馬湖校區(qū)生物技術(shù)顧問(wèn)》
主題式專題研習(xí)
學(xué)生勞動(dòng)課成績(jī)
在白馬湖，我們把興趣變成了專業(yè)
“白馬湖的老師們也非常敬業(yè)，會(huì)介紹很多課本以外的知識(shí)。”數(shù)學(xué)老師徐倩說(shuō)。數(shù)學(xué)老師李秋斌也會(huì)在課外教孩子們數(shù)學(xué)建模，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
杭州市白馬湖二中自2015年成立以來(lái)，針對(duì)未來(lái)人才培養(yǎng)，構(gòu)建并實(shí)施了“5A面向未來(lái)”課程體系。從3D打印、VEX機(jī)器人，到無(wú)人機(jī)足球比賽，這類課程深受孩子們的喜愛(ài)。白馬湖很多孩子都是從科學(xué)興趣課開(kāi)始，將興趣培養(yǎng)成特長(zhǎng)。“所有孩子都可以參與，找到自己的興趣。”
機(jī)器人、無(wú)人機(jī)等課程“階梯式訓(xùn)練體系”榮獲2023年世界機(jī)器人大賽全國(guó)錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)青少年航空航天模型錦標(biāo)賽二等獎(jiǎng)；白馬湖畔被評(píng)為優(yōu)秀科技學(xué)校。
在白馬湖，我們致力于培養(yǎng)頂尖計(jì)算機(jī)人才
徐倩初中時(shí)也參加過(guò)白馬湖的計(jì)算機(jī)奧賽隊(duì)。“計(jì)算機(jī)奧賽對(duì)孩子來(lái)說(shuō)需要很大的毅力。在解決計(jì)算機(jī)奧賽問(wèn)題的過(guò)程中，思路正確只是第一步，在用程序?qū)崿F(xiàn)的過(guò)程中，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題，都可能導(dǎo)致失敗。所以，學(xué)計(jì)算機(jī)奧賽的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是考慮問(wèn)題很仔細(xì)。”
這段經(jīng)歷培養(yǎng)了新澳的邏輯思維和思考能力，這對(duì)于高中理科的學(xué)習(xí)很有幫助。這段經(jīng)歷也讓他學(xué)會(huì)了如何提前平衡課業(yè)和競(jìng)賽課程，規(guī)劃自己的時(shí)間。
融入“白馬湖式優(yōu)質(zhì)教育”，
讓每一個(gè)你都在白馬湖
“遇見(jiàn)更好的自己”。
