最讓初中生頭疼的就是電工題了！
每個初中生都想在短時間內快速掌握各類電學問題的解決方法，今天我們就以一道初中物理電學問題為例，來解決兩類重要的電學問題！
我們首先來看下面這個問題：
這道題主要考兩個知識點，一是電壓表的測量對象怎么確定！二是電路故障時電壓表的讀數！
我們先解決第一個問題，也就是電壓表的測量對象怎么確定！（方法有很多，但歸根結底只有一句話：誰測什么。）
我們可以使用兩種方法：
第一種是“點移法”：如下圖所示，只要連接電壓表的兩根導線的端點不碰到電器和電源，就可以在導線上隨意移動，即使碰到開關和電流表也可以，因為開關和電流表本身就相當于導線！所以我們可以得到下圖左邊變化圖所示的示例，大家一眼就能看清楚電壓表的測量對象。
第二種是“去源法”（或“去源圈法”）：如下圖所示，去掉電源，然后測量電壓表與之形成圈的物體的電壓。如下圖右側的簡化圖所示。
本題中，當開關S斷開時，電壓表與燈泡L1串聯，由于電壓表的電阻很大，燈泡L1相當于一根導線。因此，電壓表相當于直接接在電源上！測得的電壓就是電源電壓！
所以電源電壓為6V，當S閉合時，電路中兩只燈泡串聯，根據“去源持圈法”，電壓表與L2構成一個圈，因此電壓表測得的是L2的電壓，可得L1兩端的電壓為U1=U-U2=6V-4V=2V。
我們來解決第二個問題：電路故障時的電壓表讀數！
首先我們來解一個“內短外短”和“內短外短”的公式吧！如下圖所示。
與電壓表并聯的電器叫“內”，外面的電器叫“外”。“內斷外短”時，電壓表直接接在電源兩端初中物理學電學，電壓表測得的是電源電壓！“內短外斷”時，電壓表上不能通過電流初中物理學電學，所以電壓讀數為零！
一旦掌握了這些，這道題的第二題就很好解決了。
圖B中，當開關打開時，發生了“內部短路”，電壓表直接接在電源上，另外兩個燈泡相當于導線，所以電壓讀數就是電源電壓，也就是6V（之所以是6V左右，是因為畢竟兩個燈泡還能消耗一點電壓）。當開關閉合時，發生了“內部短路”，電壓表短路，讀數為0！
通過上面的分析，電學中這兩個重要的基礎問題就能順利解決了，正在學電學的初中生們要盡快了解和掌握這些有用的方法，加油！
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