這學期，大二的同學們學習了物理中的動量和能量，這部分內容也是高考中很重要的一章，針對這一部分，學而思在線的老師們也都把知識點和例題都總結出來了，方便大家鞏固提高。例題和知識點都在后面，先別急著看，先好好想想，動能和動量的定義是什么？高考中怎么考？材料很多，如何讓一份材料的利用更有價值才是最重要的！
完善思維方法
牛頓運動定律與動量、能量角度常被稱為解決問題的三把金鑰匙，其實它們分別從三個不同的角度來研究力與運動的關系。在解決力學問題時，不同的方法可能具有截然不同的難度和復雜度，但在很多情況下，三把金鑰匙可以結合起來使用，從而快速有效地解決問題。
1. 能源
1 概述
能量是狀態量，不同狀態能量值不同，能量的變化是通過做功或傳熱來實現的，在力學中，功是能量轉換的量度，在熱力學中，功和熱是內能變化的量度。
在高中物理中，力學、熱力學、電磁學、光學、原子物理等各個分支學科都涉及到動能、勢能、電能、內能、核能等多種形式的能量，這些能量形式可以相互轉化，并遵循能量轉換和守恒定律。能量是貫穿高中物理教材的主旋律動量守恒定律知識點總結，是分析和解決物理問題的主要依據。每年的高考物理試卷中都會出現能量題，而且經常發現“最后一題”就是能量題。
2. 各科學領域中能量轉換和守恒定律的表達
（1）=△Ek一切外力，包括重力、彈力、電場力等，對物體所作的功之和，等于物體動能的變化量。（動能定理）
（2）WF=△E 除重力外，其他外力對物體所作的功等于物體機械能的變化量。（函數原理）
注：（1）物體的內能（所有分子熱動能與分子勢能之和）和電勢能不屬于機械能。
（2）當WF = 0時，機械能守恒，動能與重力勢能之間的轉換是通過重力做功實現的。
（3）WG=-△EP 重力做正功時，重力勢能減少；重力做負功時，重力勢能增加。重力勢能的變化只與重力所作的功有關，與其他做功情況無關。
（4）W電=-△EP 電力做正功時，電勢能減少；電力做負功時，電勢能增加。在只有重力和電力做功的系統中，系統的動能、重力勢能、電勢能相互轉化網校頭條，但總量不變。
注：在電磁感應現象中，克服安培力所做的功等于電路中產生的電能，這個電能再通過電路轉換成其他形式的能量。
（5）W+Q=△E 物體內能的變化量等于該物體與外界環境之間傳遞的功與熱之和（熱力學第一定律）。
(6)mv02/2=hν-W 光電子的最大初動能等于入射光子的能量與金屬的功函數之差。
（7）△E=△mc2 核反應中，有質量損失動量守恒定律知識點總結，即有能量釋放。（可以以粒子動能、光子等形式釋放）
動量和能量的關系
1. 動量和動能
動量和能量都對應著物體的某種運動狀態，與物體的質量和速度有關。但它們之間有明顯的區別：動量的大小與速度p=mv成正比；動能的大小與速度的平方Ek=mv2/2成正比。兩者的關系為：p2=2mEk
動量是矢量，動能是標量。物體的動量改變時，動能不一定改變；物體的動能一旦改變，動量必定改變。
2.動量定理和動能定理
動量定理：物體動量的變化量等于外力對物體的合沖量。△p=I，沖量I=Ft是力隨時間的累積作用
動能定理：物體動能的變化量等于外力對物體所作的功。△Ek=W，功W=Fs是力對空間的累積作用。
3.動量守恒定律和機械能守恒定律
動量守恒定律和機械能守恒定律研究的對象都是相互作用的物體系統（研究物體與地球組成的系統的機械能守恒定律時，通常不考慮地球的影響），它們研究的都是一定的物理過程。動量守恒定律的內容是：當一個系統不受外力作用或受到的外力之和為0時，系統的總動量保持不變；機械能守恒定律的內容是：當只有重力和彈簧彈力做功時，系統的總機械能保持不變。
應用動量守恒定律時值得注意的兩點是：（1）很難找到嚴格滿足動量守恒定律的體系。例如，空中爆炸或碰撞的物體受重力作用，地面碰撞的物體受摩擦作用。但由于體系間相互作用的內力遠大于作用于體系的外力，因此，在作用前后的瞬間，可以認為體系的動量基本守恒。（2）即使作用于體系的外力不為零，但某一方向的凈外力為零，體系在該方向的動量也是守恒的。
動量守恒定律的應用范圍十分廣泛，不僅涉及物體碰撞、爆炸等常見現象，還涉及天體碰撞、原子裂變等。動量守恒定律與機械能守恒定律相結合的綜合試題在高考中多次出現，是高考熱點。
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