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玄武區(qū)初中物理教師齊聚第五十四中學(xué),共研課堂教學(xué)

更新時(shí)間:2024-08-07 文章作者:佚名 信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

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全體初中物理教師參加第五十四中學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)0LD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

12月20日,宣武區(qū)全體初中物理教師在五十四中多媒體教室參加學(xué)校物理教研組舉辦的課堂教學(xué)研討會(huì),朱靜波老師主講公開(kāi)課網(wǎng)校頭條,南京師范大學(xué)鐘口莊教授隨后進(jìn)行講座。0LD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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朱靜波老師開(kāi)講《電力》公開(kāi)課0LD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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本課以小燈泡為切入點(diǎn),首先本課從小燈泡的銘牌入手,學(xué)生可以通過(guò)觀察小燈泡上的銘牌直接或間接地獲得相關(guān)物理量信息。然后,研究當(dāng)小燈泡兩端的實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí)初中物理教師講座,如何計(jì)算實(shí)際功率的問(wèn)題。接著,再越走越深,討論了當(dāng)電源電壓大于小燈泡的額定電壓時(shí),小燈泡如何正常發(fā)光。接著,學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn),對(duì)比兩個(gè)小燈泡在電路中串聯(lián)和并聯(lián)時(shí)的亮度,判斷哪個(gè)燈泡可以正常發(fā)光。最后,結(jié)合實(shí)際從安全角度分析電路的功率值范圍,讓學(xué)生體驗(yàn)物理學(xué)習(xí)的成就感。0LD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

第十三中學(xué)索金分校鄒琳琳老師進(jìn)行課堂評(píng)課0LD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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她表示,這堂課以燈泡為中心,圍繞主題,精心挑選話(huà)題,通過(guò)一些小問(wèn)題、小步驟,讓學(xué)生的思路非常清晰,并能一一解決這些難題。朱老師上課語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練,解答問(wèn)題時(shí)能給學(xué)生留下充足的思考空間,每道題后都有方法總結(jié),課堂達(dá)到了預(yù)期效果。0LD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

區(qū)教研員胡紹熙老師進(jìn)行了總結(jié),他認(rèn)為,這堂課一開(kāi)始給學(xué)生的起點(diǎn)比較低,然后逐層深入,學(xué)生們都表示對(duì)這堂課學(xué)到的知識(shí)掌握得很好。0LD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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隨后,南京師范大學(xué)鐘口莊教授作了題為《基于核心素養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)》的講座0LD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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鐘教授的講座分為四個(gè)方面,首先鐘教授講了實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位初中物理教師講座,然后講了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用,接著鐘教授介紹了2011版初中物理課程實(shí)驗(yàn)的變化,最后鐘教授介紹了初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。鐘教授的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,講座中演示了大量如彈跳網(wǎng)球、空氣懸浮球、發(fā)光球等精彩的實(shí)驗(yàn),讓在場(chǎng)的老師們耳目一新。講座現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷,老師們紛紛表示受益匪淺。0LD物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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