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用靈魂追求物理教育
2023年永川區(qū)初中物理人教版教材轉(zhuǎn)制培訓(xùn)
鳳凰湖中學(xué)
活動背景
新課標(biāo)背景下，為科學(xué)指導(dǎo)初中物理教師適應(yīng)人教版教材轉(zhuǎn)換，做好新課改下初中物理教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，3月16日，在永川區(qū)教委的組織下，2023年永川區(qū)初中物理教師主題培訓(xùn)活動啟動，邀請行業(yè)專家青年老師做《新課標(biāo)背景下的中學(xué)物理教學(xué)》講座。
本次培訓(xùn)活動由永川區(qū)教育委員會主辦，永川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、重慶出版集團(tuán)承辦初中物理人教版講座，鳳凰湖中學(xué)協(xié)辦。永川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校魏超主任主持活動，全區(qū)物理教師參加。
專家介紹
慶春：高中高級教師，四川省高中特級教師，四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，四川省首批名師工作室負(fù)責(zé)人。四川省教育科學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任、中學(xué)物理研究員，中國教育學(xué)會物理教學(xué)研究會常務(wù)理事，四川省教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會副主任兼秘書長，四川省物理學(xué)會理事，四川師范大學(xué)教授，西華師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，四川大學(xué)錦城學(xué)院兼職教授，教育部國培專家，中高考出題專家。
活動流程
首先，鳳凰湖中學(xué)校長劉元平致歡迎詞，對慶春老師、魏超主任及永川兄弟學(xué)校老師的到來表示歡迎，并介紹了鳳凰湖中學(xué)的辦學(xué)特色和共生育人理念。
隨后，大家聆聽了高中高級教師慶春老師的講座，題為《新課標(biāo)背景下的中學(xué)物理教學(xué)》。慶春老師講述了自己對新課改的理解，對物理課改的思考，對改進(jìn)物理教學(xué)的建議，以及如何實現(xiàn)自我超越。通過對新課標(biāo)中科學(xué)思維、物理概念、科學(xué)探究、科學(xué)探究、責(zé)任感四大核心物理素養(yǎng)的解讀，強(qiáng)調(diào)要把核心物理素養(yǎng)融入物理教學(xué)的全過程。
卿老師用豐富的經(jīng)驗和詳實的案例，結(jié)合總體要求給出了具體建議：1.注重目標(biāo)設(shè)計，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展設(shè)計教學(xué)目標(biāo)；2.靈活運用教學(xué)方法，提倡3.加強(qiáng)實驗教學(xué)，從物理教學(xué)問題到物理實驗問題再到物理實驗創(chuàng)新；4.注重作業(yè)設(shè)計，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。設(shè)計層次明確、類型多樣的作業(yè)，充分發(fā)揮不同類型作業(yè)的育人功能；5.注重評價導(dǎo)向，懂得過程評價和學(xué)業(yè)水平考核；6.注重學(xué)科融合，介紹開展跨學(xué)科實踐的做法與策略。
培訓(xùn)過程案例與視頻并存，素材豐富。在講到“做中學(xué)”和“用中學(xué)”時留學(xué)之路，卿老師展示了課堂實例：讓學(xué)生制作、演奏樂器，掌握聲音的三種特性；學(xué)習(xí)光的現(xiàn)象等。在講到“單元教學(xué)”時，展示了“體育”的教學(xué)單元設(shè)計等。新課改在教學(xué)中的實踐體現(xiàn)在每一個課堂實例中，讓在場的老師受益匪淺。
最后初中物理人教版講座，卿老師談到現(xiàn)在正是實現(xiàn)自我超越的好時機(jī)，鼓勵教師們超越自我、改變自我、改革教學(xué)，要有敢為人先的勇氣和決心，敢于主動克服過程中的困難，通過自身的改變帶來改變，用實際行動改變課堂、推動課程改革。做有思想的物理教師，追求有靈魂的物理教育！
