15日，2018年全國高考統一大綱公布，齊魯晚報邀請山東省實驗中學各學科教研組組長、高三備考組組長對大綱進行解讀。與2017年大綱相比，2018年文理綜合考試大綱在考試目標、考核范圍等方面基本沒有大的改變和變化，其最大的特點就是穩定性。
政治：堅持以十九大精神為指導
山東省實驗中學高三政治課備課組長李青青
今年政治學試題基本保持穩定，能力要求、考試內容、試題結構、分數分布等沒有太大變化。在備考過程中，給考生以下幾點建議。
緊跟十九大精神，深刻領會會議精神。政治學科具有鮮明的時代特征，要求學生熟悉、理解社會主要矛盾變化等重要核心內容。具體到各個模塊，“經濟生活”需要重點關注與“轉變經濟發展方式”有關內容的新拓展，如：供給側結構性改革為主線、鄉村振興戰略、對外開放新格局等；“政治生活”要重點關注“人民代表大會制度”、“改進黨的領導和執政方式”、“政黨制度”等新提法；“文化生活”需要重點關注“文化強國與文化自信”、“社會主義核心價值觀”、“加強精神文明建設”等新提法。
靈活備考，堅持原則性和靈活性相統一。靈活透徹理解知識，避免死記硬背的誤區。備考過程中，在深刻理解每一條知識點的基礎上，要注意構建知識體系，尋找古今聯系，結合時政熱點進行知識整合和深化。靈活適度把握題型，避免“千篇一律”的誤區。國考雖然靈活，但肯定有規律可尋、方法可依。平時要善于總結共性，學會舉一反三。當然也要避免思維僵化，比如2017年主觀政治題就改變了以往的模式，有三道大題，經濟和政治分開，文化和哲學相結合。打好基礎，答題準確高效。
文科綜合考試時間比較緊張，要求同學們合理分配答題時間，更加熟練、準確地掌握基礎知識，答題時更有針對性地輸出知識。對于目前處于第一輪復習的同學來說，夯實基礎一定是現階段的首要任務，希望同學們能夠一一解決基礎知識的難題，為第二輪、第三輪專項復習打下良好基礎。
地理：突出特點是“切口小，深度大”
山東省實驗中學高三地理備考組組長 郭文麗
與2017年相比，2018年地理考試大綱在能力要求、考試范圍、試卷結構等方面均沒有變化。預計2018年高考地理考試難度、知識點布局、題型特點將延續往年的風格，注重考查考生對基礎知識和基本能力的掌握，突出考查地理素養。
從近幾年全國統考的試卷來看，其突出特點是：面小而深，考查對細節知識和原理的理解；創設新情境，考查靈活運用所學??知識解決實際問題的能力；貫穿全卷，考查提取有效信息、分析圖形信息、運用信息解決問題的能力；要求答案規范，注重地理術語的使用；貫穿考查地理素養和地理思維。
地理是文科生比較難學的一門學科，一方面自然地理知識點理解困難，需要學生思考清楚；人文地理與實際生活聯系緊密，需要學生具備常識、了解時事；另一方面知識點細小、瑣碎、系統性差江西初中物理考綱，難以掌握。
全國地理考試的突出特點是“小范圍、大深度”，題目往往圍繞某一具體知識點，越講越深，考察學生是否準確掌握了知識點，能否靈活運用所學??原理和理論解決實際問題，這也是學生覺得高考難的原因。
針對地理學科特點及高考走勢，給出如下備考建議：系統地進行兩輪復習，第一輪復習注重系統性、基礎知識的落實，第二輪專項復習注重知識的提升與融合。把握主要知識點、核心理論，體會知識的內在聯系，領悟規律理論精髓。重視自然地理五大規律（地球運動、大氣運動、水體運動、地質作用、地理環境的完整性）和人文地理區位理論（人口、城市、農業、工業、交通）。關注知識的每一個細節，講解精準、簡練，真正理解掌握小知識點。
歷史：繼續推行“一點四面”
山東省實驗中學歷史教研組組長魏明
2018年考試大綱與2017年《高考大綱（歷史）》相比，沒有任何修改和變化，相信2018年高考歷史科目會繼續實行“一點四面”的考核方式。
“一點”應在高考中體現德育內容，“四點”應在高考中體現核心價值觀、傳統文化、法治精神、創新精神。考試原則堅持從方便高校選拔人才出發，通過優化歷史考試材料選擇和情境設置，加強對歷史基礎知識掌握、歷史學科素養和學習潛力的考查，加強對在唯物史觀指導下運用學科思維和學科方法發現問題、分析問題、解決問題的能力的考查。
考試大綱強調基本歷史知識的掌握，歷史高考大綱強調通史體系，復習備考要按照從古至今的通史思路，整合教材內容，強調知識的內在聯系，強化歷史線索和階段特征，構建相對完整、系統的歷史知識結構。復習備考要注重選修內容，因為選修內容是對必修內容的有益補充，加入選修內容后的必修內容，會使通史復習更加完整。
加強學科素質和學習潛力的考察。復習備考要優化歷史考試材料的選取和語境的設置，強化從史料中提取有效信息的能力、知識遷移能力、思維方法的培養。高考歷史考試大綱要求的“獲取和解釋信息、調動和運用知識、描述和解釋事物、論證和討論問題”四個方面、十二個層次的能力考核目標和要求，要真正融入到備考復習中。復習備考要細化能力目標。從2017年高考歷史考試來看，2018年科目復習備考要更加注重“區分歷史事實和歷史敘述、理解歷史敘述和歷史結論、解釋歷史現象和歷史觀點”的訓練和提高。
注重在唯物史觀指導下運用學科思維和學科方法發現問題、分析問題、解決問題的能力。發現問題是分析問題、解決問題的前提，這就要求復習備考無論在哪個階段都要緊緊圍繞“問題意識”這個核心，特別注重“發現問題”能力的訓練和培養。要突出問題意識，強化“唯物史觀”對歷史認識的指導作用，注意把問題意識與理論指導結合起來。
此外，近年來歷史科目開始注重考察“創新精神”。近年來，國史考試題型創新，增強情境探索性和題型開放性，讓考生對同一問題或現象可以從多個角度去思考，得出不同的結論。這就需要在復習備考過程中特別注重培養“發現歷史問題、論證歷史問題、獨立提出觀點”的能力。
物理：關注社會熱點與高中知識點的聯系
山東省實驗中學高三物理備考組組長 張松
2018年全國綜合物理考試大綱與2017年考試大綱相比留學之路，從考試目標到考試范圍均未發生任何變化，其最大的特點就是穩定性。
2018年考試復習備考建議：研究國考真題，隨時掌握國考真題脈搏。特別注意一些社會熱點問題與高中知識點的聯系。例如，動量是物理學中最重要的概念之一，動量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理定律，在宏觀、宇宙、微觀世界都有效。動量的概念源于力學，但貫穿在熱力學、電磁學、光學、現代物理學等領域。動量的學習不僅有利于理解力學現象、掌握力學規律，還有利于深刻理解其他內容。例如，動量的學習有利于理解氣體壓力的微觀解釋、光子動量的概念等。因此，在復習動量時，要注意從動量的角度解決實際問題，如了解火箭發射的基本原理等。
回歸課本，夯實基礎。重在概念和規則，不要放棄課本。不難發現，有些題目的背景材料來自于課本里的“小發明”、“小制作”、“小實驗”。
正確處理習題訓練與能力提升的關系。高考是對學生能力的一次不容置疑的考驗，但能力的培養不能靠題海戰術。習題訓練雖然在備考中占有極其重要的地位，但絕不能“重結論、輕過程；重計算、輕分析；重量化、輕質化”。
練習訓練應做到：以近幾年新課標高考題為主，以中等難度的題目為主。加強變異訓練，注意一題多種變異、一題多種解法、一種方法多種用法、多題統一，培養學生多角度、全方位、深入地思考問題，增強應變能力。規范解題，包括學科名詞、解題格式、計量單位、實驗操作等的規范化。及時改正錯誤，對日常訓練中出現的錯誤要及時分析原因，減少錯誤在頭腦中停留的時間，避免重復犯錯。提高復習題的能力。復習題的目的是從題中提煉有效信息，包括理解關鍵詞、挖掘隱含條件、排除干擾因素等，從而建立熟悉的物理模型。
生物學：考察核心知識、實踐和探究技能
山東省實驗中學生物教研組組長宋靜
與2017年相比，2018年考試大綱中生物學部分的“考試目標與要求”和“考試范圍與要求”沒有變化。預計2018年全國生物學考試試題將繼續在知識廣度和能力深度方面充分體現考試目標與要求，重點考察考生對核心生物學知識的掌握、生物學實踐和探究能力，指導高中教學全面培養學生的核心學科素養。
備考建議：根據考試大綱全面復習。考生必須對考試大綱所列的知識內容和所要求的掌握程度有一個清晰的認識，這樣復習才能有的放矢。建立知識體系和知識網絡是非常必要的，這也是進入高校繼續深造的必備能力。繪制概念圖是建立網絡的好方法。將錯題整理到概念圖中相應的概念上，會在最后一輪復習前將自己的薄弱知識點清晰地展現出來，這樣就可以利用有限的時間進行查漏補缺。
充分重視課本，深化知識理解。練習固然重要，但課本是考生掌握概念、原理、流程、規律的基礎。在不充分理解原理的情況下做練習，是一種偏離主題的行為。從“問題探索”到“數據分析”、“思考討論”，從“相關信息”到“科學前沿”，從“關注本節”到“總結本章”，每一個細節都體現著培養生物學核心素養的目標。課本對知識內容、知識來源、知識應用等的描述都是科學準確的。課本語言能描述的內容，應盡可能用科學規范的課本語言來描述。
要充分練習，要反思總結。一定要做往屆全國卷的真題，全國卷與山東卷風格不同。選擇題往往只考查一個相關知識點，內容不是很全面。非選擇題較少，但主觀性強。全卷圖表題3-4道，不算多。試題使用的語言往往是教授的語言，專業術語往往也是未來科研的術語。考生要能從中獲取與解題相關的信息，有些知識往往需要即學即用。復習時要加強主觀表達題、生物學原理的解釋、實驗的分析與設計等訓練，不斷提高理性思維和科學探究能力。
重點難點知識專項訓練。建議對必修的生物膜系統、光合作用與呼吸作用、細胞分裂、遺傳規律、變異與人類健康及生物育種、動物生命活動調控等重點知識進行專項復習和專項強化訓練。選修一的難度低于選修三。選修一中的微生物分離與培養和選修三中的遺傳工程往往是考試重點。
化學：對實驗和試驗研究能力的要求提高
山東省實驗中學高三化學備考組組長 韓正祥
2018年大綱與2017年大綱相比并無重大變化，在注重主要知識點的同時，還重點關注了以下幾點：
提高化學實驗要求和實驗研究能力，包括實驗設備的選擇、控制實驗條件的方法、預測或描述實驗現象的方法等。在“化學基本概念與基本理論”部分，適當重視以下教學部分：電子式、具有一定溶質質量分數和摩爾濃度溶液的制備方法、活化能及其對反應速率的影響、催化劑的選擇性以及各種化學平衡常數的判斷與計算，學會從化學平衡的角度理解和解釋有關反應現象。在常見無機物質及其應用部分，適當重視常見金屬、非金屬及其重要化合物的制備方法。在有機化學部分，根據資料設計有機化合物的合成路線。增加“了解合成高分子在高科技領域的應用及其對經濟發展和提高生活質量的貢獻”。
除了復習主要知識點，還要注意以下幾個細節：注意重點知識點的考查頻率。國考試卷的特點是注重能力的考查，思維深度和難度都比較高，但并不過分強調知識記憶和知識覆蓋面。因此，一套試卷不會把所有的重點或主要知識點都考查到，但歷年的出題統計還是有一定規律的，重要的知識內容不會遺漏。不要以為多年沒考過就可以放松警惕，比如電子與定量實驗（結晶水含量的測定、溶液的配制、中和滴定、反應熱的測定）、活化能、化學平衡狀態的判斷等。
注意一些經驗規律的局限性、誤解和高中知識的自然生長點，如原電池的設計原理、溫度對速率的影響、催化劑的選擇性、平衡運動的外特性、速率方程、從水解平衡常數的角度理解水解、新資料等。注意經典題型，不是年年都用，但也不是不用，如阿伏伽德羅常數、離子共存、離子方程的對錯判斷、無機框圖題等。注意人教版和陸科版教材的差異，復習取最佳組合江西初中物理考綱，注意教材各個板塊：如思考與交流、學與問、科學探究、實驗等，與教材有同等命題效度。注意工業過程題的訓練。注意初中化學的學習內容，溶液配制、過濾操作、CO2、H2的制備。注重培養學生運用已有的經驗來解決陌生情境中的問題。