教師簡介
黃艷，1974年出生，1996年參加工作，在上海市松江區九亭中學任教22年，2016年加入民盟，自2006年起連續五屆受聘為松江區名師。曾獲上海市園丁獎、上海市農村學校教師教學工作優秀“俊源獎”、上海市農村學校優秀教師標兵、上海市農村物理師資培訓講師、松江區十佳青年教師、松江區十佳教學能手、松江區見習教師規范化培訓優秀指導老師、松江區教育系統“飛天模范夫妻”等榮譽稱號。文匯報、上海市中小學教師獎勵基金會等曾對其相關事跡進行宣傳報道。
教育格言
做一名學生喜歡的物理老師，教學生喜歡的物理課，讓學生喜歡物理這門學科。
主要成就
學會研究、探索、尋求真理，做一名研究型教師
黃艷老師是松江區九亭中學優秀骨干教師，現任該校物理教研組組長。參加工作二十年來，她恪盡職守、勤奮踏實、追求上進、任勞任怨，在教育教學各方面工作中取得了優異成績。
1. 探索學習，引領進步
黃艷老師始終堅持“學有所得，為人師表，育人為本”的工作原則，充分利用學校和教育局提供的各種學習機會，開闊視野，增長知識，拓展思維。
2012年4月，黃艷老師完成了由上海市教師研究會主辦的為期一年半的《上海市農村初中物理師資培訓班》的學習，并最終以優秀學員的身份被聘為上海市農村物理師資培訓班主講教師。
2012年暑假，黃艷老師作為松江區骨干教師代表赴加拿大參加了為期42天的培訓，那里熱情的人民、美麗的風景、獨特的教育給她留下了難以磨滅的印象。
2012年12月，黃艷老師有幸參加“第十屆全國高中物理青年教師精品課程大賽”，親眼觀摩了這場全國物理教育領域最高水平的競賽，欣賞了各省市優秀物理教師的精彩表演，開闊了眼界。
從2015年開始，我參加了區名師進修班和名師提高班，這次進修班的培訓方式和內容都讓人耳目一新，特別是提高班的學習以問題為導向，在兩位導師的指導下，打破了學科階段的界限，個人與團隊混合培訓方式頗具特色。
2017年10月，我參加了“國培計劃（2017）”——中小學優秀教師和教研人員研修項目暨東北師范大學初中物理骨干教師培訓。在為期十天的脫產培訓中，我與來自全國各地的優秀物理教師進行了學習交流，在開闊了眼界的同時，也收獲了知識和友誼。
2.深入實踐、示范輻射
黃艷老師作為初中物理名師、物理學科中心組成員，一直積極配合教研員做好區級教學研究工作，作為物理教研組組長帶領組內全體教師共同進步，九亭中學物理教研組被評為區校本培訓優秀教研組，并于2011年4月向全區全體物理教師作了匯報。作為區級見習教師規范化培訓指導老師，每年指導新教師人數最多，多次被評為區優秀指導老師。
2011年5月24日，黃艷老師作為“上海市農村初中物理師資培訓班”代表，到崇明縣新民中學為全體初中生、培訓班全體學員、上海市初中物理課堂教學評估項目全體研究員共計100余人，做了一場初中考試復習專題講座《串聯電路綜合復習》，講座受到了學生和全體教師的一致好評。
2013年11月5日下午，初中物理學科在民樂學校舉行骨干教師課堂教學展示活動，黃艷老師作為名師代表，為全區教師講授《串聯與并聯》。課后，大家對場景的布置、活動的設計、實驗的創新性等給予了高度評價。上海市物理特級教師陸博宏老師對本次活動進行了精彩點評。
2014年9月11日，作為王鐵華工作室實踐研究活動之一，黃艷老師講授了《液體內部的壓力》實驗探究課。大家一致認為，在這堂課中，老師引入了現代科技手段，鼓勵學生去體驗、觀察、猜測、設計實驗、得出結論，并運用所學知識去解釋生活中的現象，師生智慧在整個過程中得到了充分體現。
2014年10月，在松江四中五校發展共同體中期評估示范活動中，黃艷老師結合社區專題，以學習指導的形式開設了《串聯與并聯》實驗示范課程，該課程得到了督導處專家們的一致好評，并榮獲本次示范活動特等獎。
2015年1月份，為配合區轉變學生學習方式，為學生主動學習提供平臺初中物理老師qq，我們參與了“云間書院”主題復習課錄像工作，共錄制了七節專題復習課。
2016年4月，圍繞松江區骨干教師學科發展共同體“基于目標導向的初中物理課堂活動設計實踐研究”課題，黃艷老師講授了《比熱容》這節課。這節課的難度是初中物理教師們公認的。面對困難，黃艷老師沒有退縮初中物理老師qq，而是埋頭研究，不斷嘗試、改進實驗方案，最終在4月28日松江四中五校發展共同體活動中向全區教師進行了成功的報告。
作為名師，黃艷老師每年都承擔著區九年級分層教學實驗班的教學任務，幾年來她為區九年級優秀學生精心設計各類專題復習課，精心挑選試題、總結方法，獲得了學生的一致好評。
3.深化研究，推動發展
教師業務水平的提高不能只局限于日常忙碌的工作，不斷總結、改進自己的工作很重要。學會在教學中不斷反思，發現自己的不足，研究發現的問題，把問題變成課題。
她努力通過項目、研究課題提升自己的教研能力。2016年9月貝語網校，她與教學研究員秦老師共同參與了上海市中小學（幼兒園）“研訓一體化”網絡課程《虹口區初中物理網絡課程》的建設，并根據“目標”導向的新型教學活動設計完成了課程的拍攝任務。目前，這門短期課程已在全市鋪開。
本著“以教育研究帶動課程建設，以科研項目推動課程改革”的工作思路，撰寫了教學案例《基于提升物理核心素養的課堂教學實踐》，在區案例評比中榮獲一等獎。基于國培計劃經驗撰寫的論文《如何提升學生物理核心素養》發表在《新閱讀與寫作》雜志上。《在實驗活動中優化初中物理概念教學的探討》一文被收錄在國培計劃學生案例集上。論文《城郊初中物理作業有效性調查與對策》發表在清華大學出版社出版的《物理與工程》雜志上。《初中物理課堂中的情感教育》發表在上海科學技術出版社出版的《微課——教師專業發展的新地標》一書中。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”黃艷老師一直努力踐行著這一理念，為初中物理教學的百花園增添了一抹亮麗的色彩。