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1、重力，彈力，摩擦力，考點知識復習，中考典型例題解析，課堂標訓，專項訓練，知識結構，考點1彈力1物體因_而產生的力叫彈力。拉力和壓力都是彈力，彈力的大小與_的程度有關2彈簧測力計的原理：在彈性極限內，彈簧的_和受到的拉力成正比。考點2物體在重力附近，因_的吸引而受到的力叫重力。受重力的物體是_，重力的方向始終是_初中物理彈力ppt，與物體的運動狀態和位置無關4物體受到的重力的大小與物體的_成正比。用公式來表達，彈性變形，彈性變形，伸長長度，地球，垂直向下，質量，地球，是Gmg.g_，也就是說，一個質量為_的物體受到的重力是9.8N。5重力作用于物體的點稱為_，質地均勻、形狀規則的物體的重心就在它上面
2. _。重心可能在物體上，也可能不在物體上。溫馨提示：重力方向是垂直向下的，不能說是垂直向下。“垂直向下”是指垂直于當地平面，所以地球上任何地方的重力方向都指向地心附近。考點三：摩擦 6 兩個互相接觸的物體有 _ 或 _ 時，在接觸面上就會產生阻礙 _ 的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體 _ 的方向相反，9.8N/kg，1kg，重心，幾何中心，相對運動，相對運動趨勢，相對運動，相對運動，7 產生摩擦的條件：物體互相接觸、擠壓；接觸面不光滑；物體間有相對運動或相對運動趨勢 8 滑動摩擦力的大小與 和 的大小有關，與接觸面積的大小或物體運動速度的大小無關 9 增加有益摩擦力的方法：增加 ，增大接觸面的 ；減少
3、減少有害摩擦的方法：減少_，減少接觸面上的_，改滑動為_，分離_。，壓力，接觸面的粗糙度，壓力，粗糙度，壓力，粗糙度，滾動，接觸面，（2011天津）滑塊由固定在光滑斜面底部的壓縮彈簧彈出，滑塊離開彈簧后，沿斜面向上運動，不考慮空氣阻力。圖中滑塊受力圖正確的是（ ）解析：由于斜面光滑，滑塊在滑動過程中不受摩擦力的作用，只受到重力和支撐力的作用。重力作用在物體重心上，方向垂直向下；支撐力作用在物體上，方向垂直于斜面向上，所以圖B為正確答案：B，金手指駕校網http:/金手指駕考2016科目一考試網http:/科目一考試，焦點，人站在電梯上，電動
4、電梯勻速上升，如下圖所示，下列關于人受力分析的表述中，哪些是正確的？（ ）A.人受到重力、垂直彈力和向右的水平摩擦力。B.人受??到重力、垂直彈力和向左的水平摩擦力。C.人受到重力和垂直彈力。D.人受到重力、垂直彈力，電梯推著人，方向與速度相同，斜向上。C、（2011濱州）下圖四個例子中，以增加摩擦力為目的的是（ ）分析：影響摩擦力大小的因素包括：接觸面的粗糙度、壓力的大小。增加摩擦力主要從接觸面的粗糙度入手。減少摩擦力主要有降低接觸面的粗糙度、變滑動為滾動、使兩物體相互分離等。 A.加入潤滑油，使接觸面變得非常光滑，C.變滑動為滾動，D.使物體相互分離，以減少摩擦，B.踏板在運動
5、接觸面粗糙度增大，摩擦力增大。 答案：B。大運會上，體操運動員上單杠前總會在手上抹一些鎂粉，在單杠上做循環動作時，不能把單杠握得太緊，這樣做的目的是（ ）A.前者增加摩擦力，后者減少摩擦力 B.前者減少摩擦力留學之路，后者增加摩擦力 C.兩者都增加摩擦力 D.兩者都減少摩擦力 （2011蘭州）水平桌上，有一塊質量為1kg的長方體，受到4N的水平力向右拉，長方體靜止不動，它所受的摩擦力為_N。當拉力增大到6N時，長方體做勻速直線運動，若拉力增大到8N，它所受的摩擦力為_N。，A。解析：當拉力為4N時，長方體靜止不動，說明它所受的拉力與摩擦力是一對平衡力。此時的摩擦力為4N。當拉力增加時
6、當力達到6N時，長方體做勻速直線運動，此時長方體所受的拉力與摩擦力是一對平衡的力，所以，此時的滑動摩擦力為6N；當拉力變為8N時初中物理彈力ppt，由于滑動摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙度有關，所以當壓力和接觸面的粗糙度不變時，摩擦力保持不變，仍為6N，此時物體以加速度運動。 答案：4 6、如圖所示，用100N的力，將一個重10N的物體壓在垂直壁面上，物體處于靜止狀態，當壓力減小到50N時，物體沿垂直壁面勻速滑下。物體下滑時所受摩擦力的大小是（ ） A5 N B10 N C40 N D50 N, B, 1.（2011安徽）如圖所示，用彈簧測力計測量秒表重力時，測力計中拉長彈簧的力是（ ） A 秒表受到的重力
7. B 秒表與測力計的總重量 C 秒表對彈簧的拉力 D 秒表對彈簧的拉力，C，2.（2011北京）下圖四個例子中，以減小摩擦力為目的的是（ ），B，3 如圖所示，兩塊木塊A、B疊放在光滑的水平面上。木塊A用細繩綁在左側固定的垂直木板上。現在用力將木塊B從右端以均勻的速度向外拉。所用的力都是F15 N，木塊A、B所受的摩擦力分別為（ ） AA為零，B受到向右15 N的力 BA和B都受到向右15 N的力 CA和B都受到向左15 N的力 DA和B都是15 N，A受到向右的力，B受到向左的力，D， 4.（2011安徽）某物理小組在一次探索活動中，測量了滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示，一塊表面粗糙的木板固定在水平桌子上。
8、木板上的滑塊通過一條輕繩繞過定滑輪，繩子的另一端掛在一個托盤上。實驗時，在托盤中放入適量的重物，使滑塊做勻速直線運動。回答下列問題：（1）為測量滑塊的滑動摩擦力，需測的物理量為_。（在選項前填入序號），木板的質量m1滑塊的質量m2重物的質量m3托盤和重物的總質量m4（2）滑塊滑動摩擦力的表達式為f_。（用已知或測得的物理量的符號表示）（3）本實驗的理論基礎是：_。（4）本實驗存在一些不足之處，請寫出其中之一：_。 ,m4g,兩個力平衡（或滑塊做勻速直線運動時，拉力等于滑動摩擦力），很難控制滑塊做勻速直線運動，重力，彈力，摩擦力（分數：100分時間：50分鐘），一、選擇題（每題3分，共27分）
9. 1（2012中考預測題） 下列數據中，與實際最接近的是（ ） A.對人體安全的電壓為220V，人走路時重力約為500N，小紅走路上學的速度約為20米/秒。 D.家用臺燈正常工作時，功率約為200W。 分析：對人體安全的電壓不高于36V，人走路的速度約為1米/秒；家用臺燈正常工作時，功率一般在十幾瓦到幾十瓦。 答案：B、2（2011揚州） 下圖所示的四個例子中，意在增加摩擦力的是（ ） 分析：行李箱上裝有滾輪，可以變滑動為滾動，以減少摩擦；輪胎上刻有花紋，使接觸面粗糙，以增加摩擦力；車軸上涂有潤滑油，磁浮列車采用懸掛式，使接觸面相互隔離，以減少摩擦力。因此，選項B正確。
10、正確答案：B、3（2010中考變體題） 航天器在圓形軌道上飛行時，處于“失重”狀態，下列哪個實驗不能在航天器內進行？（） A.用彈簧握力計測握力 B.用彈簧測力計測拉力 C.用彈簧測力計測摩擦力 D.用彈簧測力計測重力 解析：航天器在圓形軌道上飛行時，處于“失重”狀態，用彈簧測力計測得任何物體的重力都為零，無法測得重力。因此，D為 正確答案：D、4（2010中考變體題） 圖中顯示的是小明在坐過山車時的情況。以下對這個過程中小明所處情況的描述正確的是（ ） A.質量一直在變化 B.運動方向不變 C.重力方向始終垂直向下 D.運動過程中始終處于二力平衡狀態 解析：小明隨著過山車運動時，他的質量不變，沿著圓弧軌道運動，運動方向在不斷變化，并不處于平衡狀態
11、在一定狀態下，重力方向不會改變，始終是垂直向下的。 答案：C、5（2011成都） 關于摩擦，下列說法正確的是（ ） A.加入潤滑油，可以使接觸面相互分離，從而減少摩擦。 B.在機器轉動部分安裝滾動軸承，是為了增加摩擦力。 C.在站臺上候車的乘客應該站在安全線以外，防止摩擦力過小造成傷害。 D.在鞋底刻上花紋，是為了增加接觸面積，從而增加摩擦力。 解析：加入潤滑油，可以使原本粗糙的接觸面相互分離，從而減少摩擦。所以選項A正確；在機器轉動部分安裝滾動軸承，是為了減少摩擦，所以選項B錯誤；因為列車經過站臺時，氣流速度加快，流速越快，壓強就越小。如果人離站臺邊緣太近，可能會被氣壓推向火車，所以乘客應該站在安全線外面，所以選項C是錯誤的；鞋
12、底面上的花紋是為了使接觸面變得粗糙，從而增加摩擦力，因此選項D錯誤。 答案：A、6（2012中考預測題） 用如圖所示的方法，測量同一只鞋在不同的水平路面上滑動時，其摩擦力，下列說法正確的是（）A 在柏油路面和冰面上測得的摩擦力是一樣的。 B 在同一路面上，鞋內是否有鐵塊，摩擦力是一樣的。 C 只要將鞋用力拉，測力計的讀數就等于鞋上摩擦力的大小。 D 在同一路面上，鞋以勻速移動，測力計的讀數是一樣的。 解析：影響摩擦力大小的因素有壓力的大小、接觸面的粗糙程度等，在柏油路面和冰面上測得的摩擦力是不一樣的。在同一路面上，鞋內是否有鐵塊，壓力不同，摩擦力也不同，當鞋勻速運動時，根據二力平衡的知識，測力計的讀數等于鞋上受到的摩擦力。
13、摩擦力的大小，當壓力大小和接觸面的粗糙度相同時，物體運動的速度與摩擦力無關，所以，本題答案為D。 答案：D、7 （2012中考預測題） 如圖所示，有A、B兩組拔河比賽。忽略繩子的重量，下列說法錯誤的是（ ） A 比賽過程中，選擇體重較重的運動員，可以增加對地面的壓力 B 比賽過程中，運動員后仰、屈腿，降低重心 C 比賽過程中，拉力較大的組最終獲勝 D 比賽過程中，離地面摩擦力大的組最終獲勝。 分析：體重較重的人，對地面的壓力較大；運動員后仰、屈腿，降低重心，增加穩定性；要想贏得比賽，就靠離地面摩擦力的大小。摩擦力大者獲勝，所以本題答案為C。 答案：C，8（2012中考預測題） 如圖所示，將木塊放在
14、旁邊壓縮彈簧，松開彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊移動一段距離后停止。下列說法中哪一個是正確的？（ ）A.木塊受到的摩擦力使木塊由靜止狀態開始運動B.彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止狀態開始運動C.木塊受到的摩擦力不會改變木塊的運動狀態，D.木塊最后因失去了彈簧的彈力而停止運動解析：壓縮彈簧有彈力，彈力改變了物體的運動狀態，使木塊由靜止變為運動，所以A錯誤。木塊在向前運動的過程中，還受到摩擦力的作用，使其運動狀態又由運動變為靜止。本題答案為B。 答案：B、9（2012中考預測題）用彈簧秤沿水平方向拉動地面上放置的物體，使物體做勻速直線運動時，彈簧秤示數為5N。當彈簧秤示數為6N時
15、物體在運動時，摩擦力的大小是（ ） A6 N B5 N C1 N D11 N 分析：物體做勻速直線運動時，受到平衡力，故滑動摩擦力等于拉力，為5N；當測力計示6N時，由于壓力大小和接觸面粗糙度不變，所以滑動摩擦力不變，仍為5N，此時物體在做加速運動。 答案：B.第二部分填空（每空3分，共45分） 10（2011淮安）汽車輪胎表面制成凹凸花紋，是通過_來增加摩擦力的；機器的軸承加潤滑油是為了_增加摩擦力；自行車制動時，用力踩剎車，可以增加剎車片與車輪間的_，從而增加摩擦力。分析：影響摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面粗糙度。船舶表面的花紋使接觸面粗糙，以增加摩擦力；加入潤滑油，形成
16、一層油膜可以減少摩擦；用力踩剎車會增加壓力，從而增加摩擦力。 答：增加接觸面的粗糙度，可以減少壓力。 11（2010中考變式題）建筑工人用細線懸掛重物，來判斷墻體是否垂直，這是因為重力的方向是_。重物靜止時，它受到的重力與繩索的拉力是一對平衡的力，所以繩索受到的拉力的方向是_。解析：重物靜止時，處于平衡狀態，它受到的重力與拉力是一對平衡的力，所以拉力的方向是垂直向上。 答：垂直向下平衡 垂直向上。 12（2010中考變式題）木塊與小車作勻速直線運動，向右移動。當遇到障礙物時，小車停下來，木塊從小車上的a點滑到b點（如圖A所示），因為木塊有_；木塊能停在b點，也就是說木塊在滑動過程中受到了_（填“左”或“右”）摩擦力，測量摩擦力。
17、 的大小 小明在障礙物上固定一個彈簧測力計來拉動木塊，用手拉著小車向左移動（如圖B所示）。木塊所受摩擦力的方向為_（填“左”或“右”），大小為_N。 解析：木塊從a移動到b后停下來，就是說它的運動狀態發生了改變。力是改變物體運動狀態的原因，所以此時是向左的摩擦力改變了它的運動狀態。 答案：慣性 向左 向左 2.6 13（2010中考變形題）如圖A所示，一塊重量為4N的方形鐵塊，受水平引力吸附在一塊足夠大的垂直磁板上，處于靜止狀態。此時鐵塊所受的摩擦力為_N；如果對鐵塊施加一個垂直向上的拉力F為9N，則鐵塊會沿平板勻速向上運動，如圖B所示。此時鐵塊所受的摩擦力為_N。分析：鐵塊在垂直方向上處于靜止狀態
18、它受到的力是平衡的，即重力與摩擦力是一對平衡的力，所以摩擦力為4N；當鐵塊勻速上升時，它也處于平衡狀態，受到的力是平衡的，即向上的拉力和向下的重力與摩擦力相平衡，所以摩擦力fF 拉G9 N4 N5 N。 答案：4 5,14（2012中考預測題） 圖中水平桌子足夠長，忽略托盤質量和滑輪與繩索的摩擦力，物體A重10N，當物體B重2N時，物體A靜止，此時物體A受到的摩擦力為_ N；當物體B重3N時，物體A以勻速直線向右運動，經過一段時間的運動，托盤落到地面上。之后物體A運動_，受到的摩擦力為_N。解析：靜止時A所受的靜摩擦力等于B所受的重力。答案：2減速線3、三、畫圖與實驗探索題（15題4分，16題15分，17題9分，共計
19，28分） 15（2011桂林）畫出拋出的實心小球在空中飛行時所受力的示意圖（忽略空氣阻力） 分析：拋出的實心小球在空中飛行時只受重力作用，重力方向是垂直向下的。因此以小球的重心為作用點，畫一條帶有箭頭垂直向下的線段，就是小球所受力的示意圖。 答：如圖所示 16（2011濟寧） 在制作“橡皮筋測力計”活動中，同學們發現，在一定的范圍內，橡皮筋上受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。基于這一現象，小明和小李作出了如下猜想（如圖所示）。誰的猜想是正確的？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。 （1）完成這個實驗，除了需要一根橡皮筋、幾個相同的鉤子、一個鐵架和細鐵絲外，需要的設備有_ （2）小明和小李的實驗數據如下：不加鉤子時，橡皮筋的長度為L0_厘米。請補充表格第三行的數據。判斷小李的猜想是否正確，應該用表格中的哪兩行數據？
