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初中物理教研組活動總結(jié)報告，報告內(nèi)容，1.主要成績2.教研活動3.反思不足4.改進方向計劃思路，1.本學(xué)期物理教研組完成計劃教研活動10次，時間：單周周二下午1-2節(jié)課，地點：前樓二樓206教室。初二、三年級在心口組長_和_的帶領(lǐng)下，分別完成了學(xué)科組集體備課14次、13次。2.在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，初二、三年級的物理教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成。3.初一年級校本課程教材已由_老師印制完成。 4.本組開發(fā)的初一啟蒙物理、初二趣味物理兩個年級的校本課程順利完成。,1.教學(xué)成果,5.全國物理奧林匹克競賽成績喜人，有3人獲全國一等獎，共有17人次獲獎。6.完成了物理組論文征集工作。7.通過組內(nèi)公開課的評估和專家的指導(dǎo)，老師們認識到必須改變舊的教學(xué)觀念，課程改革勢在必行，積極思考和投入課堂教學(xué)改革，向大學(xué)課堂邁進。8.通過走出去觀摩其他教研組，拓寬了思路，為以后的教研活動提供了新的思路和內(nèi)容，非常寶貴。,1.教學(xué)成果,2.教研活動,初中物理教研組在前樓二樓會議室舉行了本學(xué)期第一次教研活動，教研組組長_主持本次活動，教研主任_親自聆聽并現(xiàn)場指導(dǎo)。,活動內(nèi)容：,根據(jù)學(xué)校、教育學(xué)院、教研室的總體安排，安排了初中物理組本學(xué)期的工作計劃。
,1.開學(xué)初期做好學(xué)科工作安排1.通知20_,_做好機考準備。2.9月6日上海市教育專家（含物理）來一中聽課評課，全體教師要做好準備，無課教師必須隨到并參加評課。,3）各學(xué)科組組長要做好開學(xué)工作安排，完成學(xué)科組組長計劃、教學(xué)進度計劃、實驗安排計劃，9月5日報送教研組組長。2.本學(xué)期學(xué)科組工作重點是抓好集體備課貝語網(wǎng)校，加強集體備課的時效性。具體實施建議，小組全體教師集思廣益，共同探討討論，最終達成共識：1）各學(xué)科組每周集體備課一次，每次由專人負責(zé)，由學(xué)科組成員輪流講課，內(nèi)容明確，備課材料全面（提前一天發(fā)給學(xué)科組成員），2）具體內(nèi)容為教學(xué)思路、重點、難點、難點突破、導(dǎo)論、課件、練習(xí)等。3）在集體備課的前提下，進一步完善自己的教案，凸顯自己的教學(xué)個性。3、年輕教師與年長教師互相學(xué)習(xí)。年輕教師與年長教師互相聽課，取長補短，不斷反思教學(xué)。每位教師寫出一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)感悟，并及時記錄自己在教學(xué)過程中的成功與失敗，查找原因，寫感悟，總結(jié)教學(xué)，研究改進措施（利用教育局網(wǎng)站教師日志）。 4.在校本課程方面，在去年的基礎(chǔ)上，初三繼續(xù)完成初一的教學(xué)，初二完成初二的校本教學(xué)內(nèi)容。
5、根據(jù)市局、學(xué)校的教研計劃，我們討論了本學(xué)期初中物理組教研活動的內(nèi)容，確定了10項活動的具體內(nèi)容。，9月4日，感動，9月6日，上海教育專家來指導(dǎo)老師示范課，專家認為，這堂課應(yīng)該完全交給學(xué)生，重點是實驗，應(yīng)該完全交給學(xué)生，老師盡量少講，要求老師充分領(lǐng)會教科書的意圖，不講學(xué)生能聽懂，難點內(nèi)容，不講老師自己聽不懂。，感動，9月6日，上海教育專家來指導(dǎo)老師示范課，我們的教學(xué)必須走出常規(guī)的教學(xué)模式，如果觀念不轉(zhuǎn)變，就不可能走出傳統(tǒng)的教學(xué)模式，切實把物理教學(xué)改革落到實處，實現(xiàn)高效課堂的美好愿望。 ,9月18日,集體備課討論,二年級：本次集體備課主要由_、_老師分別就第一章機械運動1-2節(jié)、3-4節(jié)的備課思路進行講解，并進行討論：教學(xué)設(shè)計重點難點的突破、課件及視頻資源的優(yōu)化共享、精選練習(xí)等。,9月18日,集體備課討論，_老師就第十一章2-3節(jié)的備課思路進行講解，三年級組集體討論：教學(xué)設(shè)計重點難點的突破、課件及視頻資源的優(yōu)化共享、精選練習(xí)等。,效果與反思 討論后，明確了本學(xué)期學(xué)科組的工作目標，特別是積極討論制定了學(xué)科組集體備課形式，并討論了本年級、學(xué)科存在的問題。 _老師最后總結(jié)道：初中物理教研組團結(jié)一致，教研工作卓有成效，活動形式和內(nèi)容很好地結(jié)合了自身特點，教研組計劃制定得很好，特別是在課程改革方面的探索與配合，很好地解放了自己。
,9月18日,9月25日,外派教師學(xué)習(xí)報告,組織單位：教育科研所：十三中,主題內(nèi)容1.市局教師_老師安排會議2.十三中教師_老師匯報參加全國物理新教材修訂會議內(nèi)容：3.七中_老師匯報學(xué)習(xí)情況4._老師明確初中生新課程標準及考試難度,9月25日,外派教師學(xué)習(xí)報告,這次會議讓我們每一位老師真正認識到我們物理老師在教學(xué)中要立足基礎(chǔ)，把握難點初中物理教研會，不講太深奧，這樣才能面向全體學(xué)生，立足課堂，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講，獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。保持學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。這樣我們的物理老師在物理教學(xué)組里才能安心，才能立于不敗之地。,9月25日外校教師學(xué)習(xí)報告,校本課程開發(fā)與討論,10月16日會議內(nèi)容：說明：我們初中物理教研組的校本課程是初中一年級物理啟蒙和二年級趣味物理，初中一年級的物理啟蒙很成功。問題：二年級趣味物理在實施中遇到了一些困難，針對這一情況，我們介紹了初中一年級物理啟蒙的經(jīng)驗，并探討了二年級趣味物理的進一步開展。,校本課程開發(fā)與討論,10月16日1._就自己上課的內(nèi)容和編寫教材的整個思路進行了講解。_和_介紹了自己個人校本教學(xué)的具體情況和思路。
2、關(guān)于初二年級的校本課程，齊小江老師和_老師詳細介紹了他們的做法，并提出了兩個非常好的建議：，校本課程開發(fā)與探討，10月16日，教研活動觀摩，11月6日，活動內(nèi)容：1、介紹三中物理組教師情況2、模塊交流模塊1、兩位青年教師的板書設(shè)計模塊2、教師學(xué)科水平測試模塊3、讀書心得模塊4、課程標準解讀模塊5、項目成果交流，地點：三中，教研活動觀摩，11月6日，反思與啟示：活動的內(nèi)容讓我們耳目一新：模塊4老師繪制的思維導(dǎo)圖，如果運用在教案或者黑板上，可以達到記不住知識點，思路清晰，建立知識點之間的有機聯(lián)系的效果。同時也能達到補充教學(xué)計劃，查漏補缺，節(jié)省時間，使板書設(shè)計更加清晰，邏輯性強的效果。另外，我們還可以討論數(shù)字化實驗，填補我們物理教學(xué)中的空白。,基本功訓(xùn)練,11月27日,板書設(shè)計,活動內(nèi)容：1.談?wù)勀銓θ形锢斫萄薪M模塊活動的感受2.板書設(shè)計,基本功訓(xùn)練,11月27日,板書設(shè)計總結(jié)：_老師的板書采用思維導(dǎo)圖的形式，版面上關(guān)鍵詞、突出顯示清晰，知識內(nèi)容一目了然。_齊小江老師的板書采用大綱形式，知識點清晰，字體美觀初中物理教研會，圖文并茂。_老師的板書知識脈絡(luò)清晰。 、數(shù)學(xué)小組模塊教研活動觀摩、學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)對于這次活動的安排非常好，為教研組活動的開展指明了新思路的方向。
數(shù)學(xué)組每位老師對自己觀察到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象進行分析匯報，并提出建議，為青年教師成長提供了良好的平臺。逐步體現(xiàn)教研的有效性，發(fā)揮引領(lǐng)作用，實現(xiàn)高效教研，“高效教研”才是真正的“高效”。 12月4日 公開課展示 12月24日 講師：_ 徐教授聽課后評價： 優(yōu)點：_老師的課是講課、表演、練習(xí)的課，有自己獨特的風(fēng)格，語速適中，思路清晰，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生進行探索，先做實驗，再用多媒體演示，目的就是把內(nèi)容搞透，從生活到物理，再進入社會，調(diào)動了學(xué)生的積極性。 建議：視頻要貫穿全程，把講課、表演、練習(xí)的教學(xué)模式改為全程探究式學(xué)習(xí)，經(jīng)過大量實驗得出結(jié)論。實驗過程中不夠徹底，要把教學(xué)交還給學(xué)生。,12月25日,國培歸來報告,主講人：_,老師從四個方面介紹了：1）學(xué)科知識2）收獲與感悟3）整改措施4）分享特別值得一提的是，還介紹了微格教學(xué)、數(shù)字化故事、仿真實驗等新的教學(xué)名詞。不管怎么說，教學(xué)改革是大勢所趨，_老師也準備嘗試小組合作教學(xué)。,12月25日,國培歸來報告,主講人：_,效果與反思物理教學(xué)改革我們也思考了很久，怎么改，怎么改。但是，擺在我們面前的問題和困難還很多。面對問題和困難，大家各抒己見，提出了很多解決辦法。
,1.教研活動內(nèi)容單一，研究型教師嚴重不足。2.在教研上對反思不夠重視，沒有充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的能動性。3.課堂模式雖然嘗試了一些變革，但由于客觀原因，教學(xué)模式不敢放開改革，比較傳統(tǒng)和單一。,3.反思不足，1.教研活動內(nèi)容模塊化，培養(yǎng)研究型教師，開展研究型課題。2.對自己負責(zé)，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師的能動性，在不斷的反思和創(chuàng)造中完善自己。3.大膽嘗試改革本組課題，不拘一格，百花齊放。,4.改進方法與規(guī)劃思路，初中物理組的每一位老師都在自己的教學(xué)崗位上辛勤耕耘，我們的不斷努力收到了豐碩的回報。 ，結(jié)論，