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一、高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一、力的物體的平衡 1、力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，是物體變形，改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（即產(chǎn)生加速度）的原因。力是一個(gè)矢量。 2、引力 （1）引力是由地球?qū)ξ矬w的吸引力引起的。注意，引力是由地球的吸引力引起的，但不能說引力就是地球的吸引力。引力是萬有引力的一個(gè)分量，但在地球表面附近，可以認(rèn)為引力近似等于萬有引力 （2）引力的大小：在地球表面G=mg，在地面以上高度h處G/=mg/，其中g(shù)/=R/(R+h)2g （3）引力的方向：垂直向下（不一定指向地心）。 （4）重心：重力的合力作用于物體各部分的作用點(diǎn)。物體的重心不一定在物體上。 3.彈力 （1）產(chǎn)生原因：因?yàn)槭軓椥宰冃蔚奈矬w，有恢復(fù)變形的趨勢(shì)
2、由勢(shì)能產(chǎn)生。（2）產(chǎn)生條件：直接接觸；彈性變形。（3）彈力方向：與物體變形方向相反。接受彈力的物體為引起變形的物體，施加力的物體為受變形的物體。點(diǎn)面接觸時(shí)，垂直于表面；兩曲面接觸（相當(dāng)于點(diǎn)接觸）時(shí)，垂直于通過接觸點(diǎn)的公切平面。繩子的拉力方向始終沿著繩子，指向繩子收縮的方向，輕繩上的拉力處處相等。輕桿既能產(chǎn)生壓力，又能產(chǎn)生拉力，方向不一定沿著桿子。（4）彈力的大小：一般要根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解。彈簧力可用胡克定律求解。胡克定律：在彈性極限范圍內(nèi)，彈簧力的大小與彈簧的變形量成正比，即F=kx。k為彈簧常數(shù)，只與彈簧本身的因素有關(guān)。
3.單位為N/m。4.摩擦（1）產(chǎn)生摩擦的條件：接觸物體間有壓力存在；接觸面不光滑；接觸物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（滑動(dòng)摩擦）或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)（靜摩擦）。這三點(diǎn)缺一不可。（2）摩擦方向：沿接觸面切線方向，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，可以與物體運(yùn)動(dòng)方向相同，也可以相反。（3）靜摩擦方向的判定方法：假設(shè)法：首先假設(shè)兩物體的接觸面是光滑的。此時(shí)，如果兩物體彼此不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，說明它們?cè)緵]有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，也就沒有靜摩擦力；如果兩物體彼此發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，說明它們?cè)居邢鄬?duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，而原來的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向與假設(shè)接觸面光滑時(shí)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相同。然后根據(jù)靜摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反這一事實(shí)，確定靜摩擦力的方向。
4、靜摩擦力的方向。平衡法：靜摩擦力的方向可根據(jù)二力平衡條件確定。 （4）大小：先確定是何種摩擦力，再根據(jù)各自的定律分析求解。 滑動(dòng)摩擦力的大小：用公式f=FN進(jìn)行計(jì)算，式中FN為物體所受的法向壓力貝語網(wǎng)校，不一定等于物體的重量，甚至可能與重力無關(guān)。或根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，用平衡條件或牛頓定律求解。 靜摩擦力的大小：靜摩擦力的大小可在0~f max之間變化，一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，用平衡條件或牛頓定律求解。 5、物體的受力分析 （1）確定所要研究的物體，分析周圍物體對(duì)其的影響。不要分析物體對(duì)其他物體所施加的力，不要誤認(rèn)為作用于其他物體的力是通過“力的傳遞”作用于物體的。 （2）按“
5、按順序分析“性質(zhì)力”。即按照重力、彈力、摩擦力等力的順序進(jìn)行分析。不要把“作用力”和“性質(zhì)力”混為一談，反復(fù)分析。“性質(zhì)力”和“作用力”是兩種不同的力的分類方法。作用力是從力的作用來定義的，而性質(zhì)力是從力本身的性質(zhì)來定義的。例如“彈力”就是一種性質(zhì)力高考物理知識(shí)點(diǎn)歸納，它的定義是從“變形”、“恢復(fù)原狀”和“產(chǎn)生的力”來定義的。它既是彈力產(chǎn)生的過程，也是彈力的性質(zhì)，它根本沒有作用的痕跡。不能因?yàn)椤皬椥浴本驼f它有力，而作用力可以這樣說：因?yàn)樗鞘刮矬w運(yùn)動(dòng)的力，所以叫“力”；因?yàn)槲矬w力的作用是使物體相互吸引，所以叫“引力”；因?yàn)樗鼘?duì)平面有壓縮作用高考物理知識(shí)點(diǎn)歸納，所以這種力叫“壓力”。再比如，“摩擦”是一種性質(zhì)力，其定義中卻沒有“摩擦”的痕跡，而是“滑動(dòng)摩擦”
6、“摩擦力”、“滾動(dòng)摩擦力”和“靜摩擦力”都是有效力，因?yàn)榱Α盎瑒?dòng)”和“靜”的作用力在字面意義上已經(jīng)存在了。還有一點(diǎn)，除了重力之外，其他性質(zhì)力的概念比較寬泛，一般都包括幾種常見的有效力，作用力可以由某種性質(zhì)力來承擔(dān)，但不能說任何作用力都包含某種性質(zhì)力。高中只講了六種性質(zhì)力：“重力、彈力、摩擦力、分子力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力”。除這些之外，題中力都是有效力。 （3）如果一個(gè)力的方向很難確定，可以采用假設(shè)法進(jìn)行分析。首先假設(shè)這個(gè)力不存在，想象所研究的物體會(huì)如何運(yùn)動(dòng)，然后考察這個(gè)力應(yīng)該朝哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，物體才能滿足給定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 6.力的合成與分解（1）合力與分力：如果一個(gè)力作用于一個(gè)物體，所產(chǎn)生的效果，和幾個(gè)力的綜合作用所產(chǎn)生的效果相同，則這個(gè)力叫幾個(gè)力的合力，幾個(gè)力叫這個(gè)力的分力。（2）力的合成與分解的基本方法：平行四邊形法則。（3）力的合成：求幾個(gè)已知力的合力，叫力的合成。