高中物理公式比較多，經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，相信大家都有很多物理知識點需要總結(jié)，下面就是我為大家整理的2022高考物理沖刺知識點總結(jié)，希望大家喜歡！
目錄
2022高考物理沖刺知識點
高考物理必考知識點
如何快速提高高中物理成績
2022高考物理沖刺知識點
法拉第電磁反應(yīng)
電學(xué)問題是高中物理學(xué)習(xí)的重點，也是難點。這道題在考試中一定會出現(xiàn)。在做與法拉第電磁感應(yīng)相關(guān)的高中物理題目時，可以按照以下步驟進行：
1、根據(jù)感應(yīng)電流的情況，分析是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生，如果有，分析感應(yīng)電流的方向。
2、了解法拉第電磁感應(yīng)定律幾個公式的應(yīng)用條件：
預(yù)產(chǎn)期=/f
注：1）此公式普遍適用于計算平均感應(yīng)電動勢。
2）E只與通過電路的磁通變化率DDf/t有關(guān)，與磁通的產(chǎn)生、磁通的大小和變化、電路是否閉合、電路的結(jié)構(gòu)和材料等因素?zé)o關(guān)。
B. =
注：1）此公式通常用于導(dǎo)體切割磁通線，且導(dǎo)體與磁通線相互垂直（l^B）的情況。
2）q為v與B的夾角，l為導(dǎo)體切割磁通線的有效長度（即l是導(dǎo)體實際長度在垂直于B方向上的投影）。
當(dāng)導(dǎo)體各部分切割磁通線的速度相同時，一般用公式BlvE=。有的導(dǎo)體，各部分切割磁通線的速度不一樣。感應(yīng)電動勢怎么算？
C.E=SBnEm一個面積為S、共轉(zhuǎn)n圈的紙環(huán)在均勻磁場B中以恒定角速度w旋轉(zhuǎn)，其旋轉(zhuǎn)軸與磁場成角度平行。
磁場方向垂直，當(dāng)線圈平面與磁場方向平行時，在線圈兩端有最大感應(yīng)電動勢mE。
以上兩部分知識是高中物理最難的部分，即使學(xué)高中物理的時候不能全部學(xué)會，但在接下來的一年里，掌握各類題目的解題思路，也能幫你拿分。
測試點 1：確定力引起的運動
牛頓第二定律是F=ma，它建立了力和運動之間的關(guān)系。
我們可以分析物體所受的力，研究其所受的合力，然后通過牛頓第二定律F=ma，計算出物體的加速度，進而分析物體的運動。
例如求解物體某一時刻的位移、速度等等。
測試點2：根據(jù)運動情況確定力量
同樣，我們也可以從運動學(xué)的角度出發(fā)，利用問題中已知的條件，結(jié)合勻速加速直線運動的知識和公式，求解出物體的加速度a，進而通過受力分析求解出某一力的大小。
例如，我們知道一個物體在斜面上運動，以及一定的運動條件，于是，我們可以解出摩擦力的大小，進而解出滑動摩擦系數(shù)μ。
解決牛頓運動定律的基本步驟
（1）確定研究對象。研究對象可以是單個物體，也可以是由若干個物體組成的粒子群。設(shè)每個粒子的質(zhì)量為mi，對應(yīng)的加速度為ai，則有：=m1a1+m2a2+m3a3+…+mnan。此結(jié)論的證明：取粒子群中每一個物體為研究對象，利用牛頓第二定律：∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，…∑Fn=mnan。將上述等式的左右兩邊相加。在左邊所有的力中，屬于系統(tǒng)內(nèi)部力的力總是成對出現(xiàn)，且大小相等，方向相反，它們的矢量和必定為零，所以最后的結(jié)果就是作用在粒子群上的所有外力之和，即總外力。
（2）對研究對象進行受力分析。同時還應(yīng)分析研究對象的運動情況（包括速度、加速度），并在受力圖旁畫出速度、加速度的方向。
（3）若研究對象受到兩個非共線力的加速作用，一般采用平行四邊形法則（或三角形法則）求解；若研究對象受到三個或三個以上非共線力的加速作用，一般采用正交分解法求解（注意可以靈活選擇坐標(biāo)軸方向，同時分解力和加速度）。
（4）當(dāng)研究對象的應(yīng)力條件在研究過程的不同階段發(fā)生變化時，應(yīng)力分析必須分階段進行，方程求解必須分階段進行。另外，解題時還要注意臨界條件的分析。凡是題中出現(xiàn)“恰好”或“恰好”等字眼，往往都用到了臨界條件。所謂“臨界”，是指對象處于兩種不同狀態(tài)之間，可以認為同時具有兩種狀態(tài)的所有性質(zhì)。在建立方程時，應(yīng)充分利用這種對偶性。
物體的平衡條件
（1）平衡狀態(tài)：物體處于靜止或做勻速直線運動。
如果物體在共同的力作用下保持靜止或以恒定速度沿直線運動，我們說該物體處于平衡狀態(tài)。
可以看出，平衡狀態(tài)有兩種：
一種是靜平衡，此時物體的速度v=0，物體的加速度a=0；
另一種狀態(tài)是動態(tài)平衡，此時物體的速度v≠0，物體的加速度a=0。
（2）物體要處于平衡狀態(tài)貝語網(wǎng)校，作用在它身上的力必須滿足總外力為零的條件，即=0，加速度=0。這是物體在共向力作用下的平衡條件。
拉米定理
如果一個物體在三個共同力的作用下處于平衡狀態(tài)，那么這個力的大小與另外兩個力之間夾角的正弦成正比。
平衡條件的推論
（1）兩力平衡：物體在兩個共同作用的力作用下，若處于平衡狀態(tài)，則這兩力必定大小相等，方向相反，形成一對反作用力。
（2）三力平衡：如果一個物體在三個力的作用下處于平衡狀態(tài)，那么這三個力如果不是平行的，那么它們必定在同一點，并且其中兩個力的合力必定大小相等，方向與第三個力相反。
基于這個特點，在解決三力平衡問題時，常用的方法是力的合成法，當(dāng)然也可以采用分解法（包括正交分解法）、力的向量三角法和相似三角法。
（3）多力平衡：如果物體在多種力的作用下處于平衡狀態(tài)，則其中任何一個力都與其余各力的合力大小相等，方向相反。
1、力是一個物體對另一個物體的作用。 （1）力不能獨立于物體而存在。 （2）物體間的作用是相互的。
2.力的三要素：大小、方向、作用點。
3.力作用于物體的兩種效果：使物體變形或改變其運動狀態(tài)。
4.力量的分類：
（1）按力的性質(zhì)命名：重力、彈力、摩擦力等。
（2）按力的作用形式命名：拉力、推力、壓力、支撐力、功率、阻力、浮力、向心力等。
5. 重力（A）
1. 重力是地球引力作用于物體的力
（1）地球上的物體都受到引力的作用，施加力的物體就是地球。（2）引力的方向永遠是垂直向下的。
2、重心：物體的各個部分都會受到重力的作用，但從作用角度上看，我們可以認為重力對各部分的作用都集中在一點上，這一點就是重力作用于物體的點，這個點叫做物體的重心。
① 對于質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的均勻物體，其重心位于幾何中心。
②一般物體的重心不一定在幾何中心，可以在物體內(nèi)部，也可以在外部。一般采用懸掛方式。
3.重力大小：G=mg
6. 彈性（A）
1. 彈性
1.物體發(fā)生彈性變形時，會對與其接觸的物體施加一個力，這個力叫做彈力。
（2）產(chǎn)生彈力必須滿足兩個條件： ①兩物體直接接觸； ②兩物體接觸點處發(fā)生彈性變形。
2、彈力方向：物體間法向壓力必定垂直于其接觸面。繩子對物體的拉力方向，總是順著繩子，順著繩子收縮的方向。分析拉力方向，首先要確定受力的物體。
3、彈力：彈力的大小與彈性變形的大小有關(guān)，彈性變形越大，彈力越大。
彈簧力：F=Kx（x為伸長或壓縮，K為剛度系數(shù)）
4、如何判斷互相接觸的物體間是否有彈性：如果物體間存在不易察覺的微小變形，可以用假設(shè)法來判斷。
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高考物理必考知識點
示波器的使用
1.原理：
（1）示波器是其核心部件，有相應(yīng)的電子電路。
（2）示波器原理：利用在'方向加一個鋸齒波電壓，使熒光屏上電子位置與中心的距離與時間成正比（就如同屏幕上一個光點在水平方向做周期性的勻速運動--這叫掃描），從而可以用這個距離模擬時間軸（類似沙擺的方法）；在YY'上加上要研究的外電壓（在Y輸入端與地之間輸入信號），外電壓的波形就可以在屏幕上顯示出來了。
2.一般使用步驟：
（1）預(yù)調(diào)：將亮度旋鈕逆時針旋到最下面，將垂直和水平位移旋到中間，將衰減設(shè)為最高，將掃描設(shè)為“外部X”
（2）重新接通電源，指示燈亮起后等待一至兩分鐘預(yù)熱，再進行相關(guān)操作
（3）先調(diào)整亮度，再調(diào)整焦距，再調(diào)整水平和垂直位移，使亮點在中心適當(dāng)區(qū)域
（4）調(diào)整掃描、掃描微調(diào)和X增益，觀察掃描
（5）將外接的X-bar拉至合適的掃描范圍，觀察機器提供的電壓波形在垂直方向上按照正弦、余弦定律變化的波形。
（6）把要研究的外部電壓從Y輸入端和地輸入示波器，調(diào)節(jié)各檔位到適當(dāng)?shù)奈恢茫^察此電壓的波形（隨時間變化的圖像）（調(diào)節(jié)同步極性開關(guān)可以使圖像的起點從正半周開始或者從負半周開始）
（7）如果要觀察亮點的垂直偏差（如加了直流電壓時），可以調(diào)整掃描到“外部X”位置。
3.注意事項：
（1）注意使用步驟，不要一開始就通電，應(yīng)先進行預(yù)調(diào)、預(yù)熱，然后再進行正常調(diào)整。
（2）正常觀察被測電壓時，應(yīng)將掃描開關(guān)扳到掃描位置，在Y輸入端與地之間輸入外部電壓。此時XX'電壓即為機內(nèi)模擬時間軸的掃描電壓。只有當(dāng)需要給_'增加額外輸入電壓時，才應(yīng)將開關(guān)扳到外部X位置。
（3）練習(xí)使用萬用表
①選定合適的倍數(shù)后，先將電阻調(diào)至零位，再將紅、黑表筆分別接在被測電阻兩端。每次換檔時，都要重新將電阻調(diào)零。
②選擇合適的乘數(shù)，使得指針在中間電阻附近時誤差較小。
③測量電阻時，將選擇開關(guān)置于“W”。
④ 請勿用雙手同時握住兩根表筆的金屬部分來測量電阻。
⑤測量電阻前，必須將被測電阻與其他電路斷開。
⑥測量完電阻后，拔出測試導(dǎo)線，將選擇開關(guān)置于“OFF”或最高交流電壓檔位。
⑦測量電阻時，若指針偏轉(zhuǎn)角度太小，應(yīng)換用較大的倍數(shù)進行測量；若指針偏轉(zhuǎn)角度太大，應(yīng)換用較小的倍數(shù)進行測量。
⑧歐姆表內(nèi)的電池已老高中物理知識點總結(jié)大全，該歐姆表測得的電阻值比實際值大。
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如何快速提高高中物理成績
注重復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識
高中生如果想要提高物理成績，首先需要復(fù)習(xí)物理基礎(chǔ)知識，每隔一段時間就進行復(fù)習(xí)，這樣才能快速有效的提高物理成績。很多高中生經(jīng)常沒日沒夜的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績可能很好，但是這種方法并不是適合所有人的。所以在學(xué)習(xí)物理的時候，也要掌握一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能以最大的效率提高物理成績。
多做有代表性的練習(xí)
在物理解題訓(xùn)練中，很多高中生只追求解題的數(shù)量，其實如果想提高物理成績，做大量的解題技巧效果并不明顯，多做有代表性、有選擇性的題目，對物理知識的理解和運用會有明顯的提升。如果能把一些典型的物理題理解透徹，并運用到其他情境中，這就是物理學(xué)習(xí)的進步，提高物理成績并不難。另外，還要結(jié)合課本上的知識點，做一些歸納和總結(jié)。
物理錯題集錦
在做物理解題訓(xùn)練的時候，難免會犯一些錯誤，這些錯誤也是提高物理學(xué)習(xí)成績的一個重點，想要提高物理學(xué)習(xí)成績高中物理知識點總結(jié)大全，就把這些錯題整理好，吃透，多復(fù)習(xí)這些記錄下來的錯題，也是提高高三物理成績的一個非常好的方法。
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