初中物理通用復(fù)習(xí)策略與方法
我交流的主題是：放低重心，夯實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)備考，注重復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率。我在初三教物理時(shí)，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)差導(dǎo)致基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性低，且多為留守兒童。老師們只能充分利用學(xué)校的課堂教學(xué)時(shí)間，降低重心，打牢基礎(chǔ)。 、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和人生理想。初三物理總復(fù)習(xí)前，教師要認(rèn)真?zhèn)淇迹浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，這樣才能在中考中立于不敗之地。接下來(lái)我從以下幾個(gè)方面與各位老師進(jìn)行交流：
一、認(rèn)真分析綿陽(yáng)市近年來(lái)物理高中試題特點(diǎn)，有的放矢
綿陽(yáng)市物理中考重點(diǎn)探索教材資源。試題原型和圖片來(lái)源于教材。知識(shí)覆蓋面比較全面，突出重點(diǎn)考試重點(diǎn)關(guān)注知識(shí)；注重與現(xiàn)實(shí)生活和高中物理知識(shí)的聯(lián)系，注重五個(gè)回歸。教材與基礎(chǔ)，回歸生活、實(shí)驗(yàn)與教學(xué)過(guò)程；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力、物理知識(shí)應(yīng)用能力、信息分析與處理能力、計(jì)算能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的考核；備考時(shí)，注意多從教材中提取和探索材料，如課本中的圖片、動(dòng)手和腦物理的練習(xí)、科學(xué)世界、插圖等，這些材料中都有原型題或修改題。高中入學(xué)考試；關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)踐，體現(xiàn)從生活到物理、從物理到社會(huì)的轉(zhuǎn)變；注重過(guò)程和方法，注重實(shí)驗(yàn)探索，試題重點(diǎn)考察實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)等；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和科技發(fā)展，如：神舟飛船、嫦娥二號(hào)、“蛟龍”潛水器、北斗衛(wèi)星、氣電混合動(dòng)力汽車、遼寧艦等。
2、精心制定初三物理中考完整復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，科學(xué)備考。我認(rèn)為物理中考分三輪復(fù)習(xí)比較合理：
第一輪為單元評(píng)審階段。課本知識(shí)逐章復(fù)習(xí)。貫穿教材和基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)點(diǎn)清晰明了。這一輪緊跟課本，包括課本上的要點(diǎn)。知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技巧、圖解、物理關(guān)鍵問(wèn)題的動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)習(xí)，以及按教材順序復(fù)習(xí)聲、光、熱、電。復(fù)習(xí)輔以有針對(duì)性的練習(xí)，大約需要八周時(shí)間。
第二輪：章節(jié)和題目復(fù)習(xí)，分為力學(xué)、熱科學(xué)、電學(xué)、光學(xué)和聲學(xué)等知識(shí)板塊以及填空選擇，以及實(shí)驗(yàn)和計(jì)算題目的復(fù)習(xí)。本能是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 ，這個(gè)過(guò)程中要穿插基礎(chǔ)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí)和提高訓(xùn)練。花了三個(gè)星期。
第三輪：中考模擬訓(xùn)練和自主復(fù)習(xí)，讓學(xué)生做幾套綿陽(yáng)市物理中考題和中考模擬題，培養(yǎng)學(xué)生綜合解題能力和應(yīng)試心理素質(zhì)培訓(xùn)中，抓住中考特點(diǎn)，教師注重重點(diǎn)講解和引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)救。最后留一周時(shí)間給學(xué)生自己復(fù)習(xí)，看課本又回到課本和基礎(chǔ)，看試卷，看錯(cuò)題，看糾錯(cuò)書，主動(dòng)清理知識(shí)，總結(jié)總結(jié)總結(jié)物理方法，老師給予很好的指導(dǎo)。
3、初三物理復(fù)習(xí)要注重細(xì)節(jié)、注重落實(shí)。
1、復(fù)習(xí)前了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題，如：基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握欠佳、復(fù)習(xí)題不清楚、有遺漏關(guān)鍵條件、實(shí)驗(yàn)結(jié)論表達(dá)不準(zhǔn)確、答案不標(biāo)準(zhǔn)、物理公式等而單元方面，關(guān)于符號(hào)的書寫等方面，教師在復(fù)習(xí)時(shí)要經(jīng)常提醒學(xué)生，規(guī)范他們的答案。
2、日常教學(xué)和復(fù)習(xí)中注重充分利用課堂時(shí)間，采取多種復(fù)習(xí)方式，講課集中精力，講課結(jié)合實(shí)際，給學(xué)生講解，定期進(jìn)行小練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)物理學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力初中物理總復(fù)習(xí)重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。 。
3、根據(jù)我校基礎(chǔ)差的學(xué)生特點(diǎn)，降低重心初中物理總復(fù)習(xí)重點(diǎn)，注重夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。課本上的重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生在課堂上能夠理解，知識(shí)點(diǎn)講得清晰明了。
4、教師深入學(xué)習(xí)教材和試題，掌握中考出題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和趨勢(shì)。
5、分析綿陽(yáng)市近年來(lái)中考物理試題，分析考點(diǎn)分布、重點(diǎn)難點(diǎn)、命題方向。
6、匯聚物理隊(duì)智慧，精選試題，共享資源，充分發(fā)揮物理隊(duì)教師的集體力量。
7、教師勤研教材，理解教材，把握好考試點(diǎn)、重難點(diǎn)，勤研題型，做到“教師入題海，學(xué)生上來(lái)”。帶著題海”，做到課堂講課簡(jiǎn)潔明了，合理分配課堂時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生積極參與物理復(fù)習(xí)，成為真正的學(xué)習(xí)主人。
8、采用綜合題、小題單、小練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，定期練習(xí)，及時(shí)反饋，及時(shí)講解，并糾正和檢查遺漏。
9、加強(qiáng)對(duì)跨線學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)做好成績(jī)提高困難學(xué)生的幫扶工作。
10、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生的后顧之憂和心理負(fù)擔(dān)，讓他們復(fù)習(xí)輕松愉快。
11、物理課時(shí)間短，要善于利用零星的時(shí)間，讓學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題或彌補(bǔ)間隙。
12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生物理標(biāo)準(zhǔn)解題能力的訓(xùn)練，及時(shí)指導(dǎo)。先回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后回答困難的問(wèn)題。認(rèn)真審題，冷靜答題，規(guī)范寫作，減少不必要的錯(cuò)誤。
13、加強(qiáng)物理科學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練，如標(biāo)準(zhǔn)制圖、書寫計(jì)算公式、單位標(biāo)準(zhǔn)化、粗糙紙的使用等。力學(xué)方面，善于畫圖、進(jìn)行受力分析來(lái)分析思路，在解題過(guò)程中力求寫出標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題。注重例題的發(fā)散性和變化性，反復(fù)練習(xí)重點(diǎn)題型，及時(shí)改正錯(cuò)誤、解決疑難問(wèn)題，做到一題多變、多解，做到“做對(duì)一題”。并知道如何做一類問(wèn)題”。評(píng)價(jià)練習(xí)時(shí)一定不要談?wù)撛掝}，也不要輕易否定學(xué)生的答案。要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，教學(xué)生如何對(duì)題型進(jìn)行分類。
14、復(fù)習(xí)時(shí)注重提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究實(shí)踐，在課堂上做重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，加深印象。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇一些有代表性、綜合性的實(shí)驗(yàn)在課堂上進(jìn)行，為學(xué)生重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。還可以將一些重要的實(shí)驗(yàn)集中在一起，以便學(xué)生可以集中時(shí)間去實(shí)驗(yàn)室再次體驗(yàn)。例如，電學(xué)總復(fù)習(xí)中，可以包括“探究電阻恒定時(shí)電流與電壓的關(guān)系”、“探究電壓恒定時(shí)電流與電阻的關(guān)系”、“測(cè)量電阻”這四個(gè)主題。小燈泡的功率”和“測(cè)量小燈泡的功率”。一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
15、中考復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練是提高學(xué)生解題速度和準(zhǔn)確性的有效途徑。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和認(rèn)真、科學(xué)的考試態(tài)度，提高應(yīng)試技巧和自信心。
四、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，積極備考
中考復(fù)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊。只有搶占課堂教學(xué)的主陣地，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率，才能在中考中立于不敗之地。復(fù)習(xí)時(shí)教師要經(jīng)常與學(xué)生交流，讓學(xué)生以陽(yáng)光、積極的心態(tài)面對(duì)初三枯燥、緊張、快樂(lè)的復(fù)習(xí)，放低重心，打牢基礎(chǔ)，讓學(xué)生樹(shù)立信心，并讓學(xué)生通過(guò)這次成功再次體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。梅花香自苦寒來(lái)網(wǎng)校頭條，劍鋒自磨礪出。讓學(xué)生每天以最積極的心情走進(jìn)教學(xué)、走進(jìn)課堂，以最自信的微笑面對(duì)一年一度的中考挑戰(zhàn)，贏得中考。
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