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知識點
7.2 彈性
(1)彈性：物體受力變形，不受力自動恢復原狀的特性；
可塑性：物體在受力作用下發生變形，但不受力作用下不能自動恢復到原來形狀的特性。
(2)彈力的定義：物體因彈性變形而產生的力。 （如壓力、支持、張力）
(3)發生條件：發生彈性變形。
2.彈簧測力計
(4)測量力的工具稱為彈簧測力計。
彈簧測力計（彈簧秤）的工作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量與其所受到的拉力成正比。也就是說，彈簧上的張力越大，彈簧伸長得越長。
(5)彈簧測功機使用時的注意事項：
A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不要超出其測量范圍。 （否則會損壞測功機）
B、使用前應將指針校零；若無法調零，則應將測力開始和結束時的讀數減去，即為被測力。
C、測量前，將鉤子沿彈簧軸線輕輕來回拉動數次。松手后，觀察指針是否能回到原來的指針位置，檢查指針、彈簧與外殼之間是否有過大的摩擦；
D、被測力的方向應與彈簧軸線方向一致，避免鉤桿與外殼摩擦過大；
E、指針穩定后讀取讀數，視線應與刻度線垂直。
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同步練習
第二節 彈性
1.多項選擇題
1. 圖中所示的力中，非彈性力是（）。
一個。
推土機對土壤的作用力
B.
大象壓蹺蹺板
C.
地球對月球的引力
D .
繩索對轎廂的拉力
2、有同學用調零彈簧測力計測量物體重力時彈力包括哪些力，錯誤地將彈簧測力計倒置，物體掛在拉環上。當物體靜止時，彈簧測力計顯示如下： 如圖所示，顯示9.0N，則物體的重量為（）。
A. 必須等于 11.0N B. 必須等于 9.0N
C. 必須小于 9.0N D. 必須大于 11.0N
3、如圖所示，兩個球A、B必須有相互作用的彈力（）
一個。
B.
C.
D .
4、下列例子中，不使用彈性的是（）
A. 撐桿跳 B. 跳遠
C. 玩具彈簧槍發射子彈 D. 電磁鐵吸引釘子
5、在實驗室使用彈簧測功機時，下列說法不正確的是（）
A、彈簧測功機必須垂直放置，不得傾斜
B、使用前必須檢查指針是否在零位標記上。
C、使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不得與外殼摩擦。
D、被測力的大小不能超出測力計的量程。
6、測量8N左右的力時，應選擇最合適的彈簧測力計（）
A、測量范圍15N，分度值0.5NB。測量范圍10N，分度值0.2N
C、測量范圍為5N，分度值為0.1ND。以上三種彈簧測力計均可使用
7、某測功機使用前，指針沒有指向零位標記，而是指向0.4N刻度。當學生對鉤子施力時，示值為7.2N，則學生所施加的力為（ ）
A.7.6NB。 6.8NC。 7.2ND。無法確定
8、如圖所示，當彈簧測力計下懸掛物體A時，指針指向A，懸掛物體B時，指針指向B。下列說法正確的是（）。
A.物體A對彈簧測功機施加的拉力比物體B大
B.物體B對彈簧測功機施加的拉力比物體A大
C、兩個物體對彈簧測力計施加相同的拉力。
D、無法確定物體A、B對彈簧測力計的拉力大小。
9、下列說法正確的是（ ）。
A、彈簧的伸長量與拉力成正比
B.彈簧的長度總是與拉力成正比
C.在彈性極限內，彈簧的伸長量與拉力成正比
D.在彈性限度內，彈簧的長度與拉力成正比
10、選擇彈簧測功機時，下列方法正確的是（）。
A. 彈簧測力計可用于測量任何大小的力
B. 拿起一張稿紙所用的力也可以使用物理實驗室的彈簧測力計來測量。
C.作用在彈簧測力計上的力不能超過其范圍。
D. 學生拉力的大小可以在實驗室中使用彈簧測力計測量。
11. 體育課有一場班內足球賽。王濤在選擇比賽用球時，為了比較兩款耐克足球的彈性，他設計了幾種方案。你認為最好的計劃是什么？ ()
A. 用手按壓足球，比較軟硬程度。
B. 用腳踢足球并比較它們飛行的距離。
C. 將足球用力扔到草坪上，比較它們從草坪上彈起后的高度。
D、將足球放在同一草坪上，在同一高度自由下落，反彈后比較距離草坪的高度。
12、使用彈簧測力計測量力的過程中，需要進行以下操作： ①將被測物體添加到刻度鉤上； ② 輕輕地來回拉動掛鉤數次； ③調整彈簧測力計指針的位置； ④觀察彈簧測力計。檢查測力計的測量范圍，找出分度值所代表的值； ⑤ 等待指針穩定后讀取讀數。上述運算的正確順序是（）
A．①②③④⑤B． ②③④⑤①
C. ④③②①⑤ D. ③④①②⑤
13.下列一組在正常情況下能發生彈性變形的物體是（）
A. 揉好的面團、橡皮泥、彈簧 B. 鋼板、木板、粘土球
C. 彈簧、橡皮筋、木板 D. 鋼鋸條、面團、橡皮泥
14、如圖所示，彈簧的一端固定在垂直的墻上。用手將彈簧的另一端在彈力限度內水平向右拉伸。下列對“彈簧變形產生的力”的描述正確的是（）
A. 手對彈簧的拉力 B. 彈簧對手的拉力
C. 墻壁對彈簧的拉力 D. 以上說法均正確
15.關于彈性，下列說法錯誤的是（）
A. 相互接觸的物體之間不一定會產生彈力
B、彈力僅指彈簧變形時對其他物體的作用。
C、彈力是指發生彈性形變的物體因要恢復到原來形狀而施加在與其接觸的物體上的力。
D.壓力、支撐、拉力都是彈力
16、如圖所示，學生在彈簧測力計兩端水平方向施加6N的拉力，并保持靜止。此時彈簧測力計的指示為（）
A.0NB。 3NC。 6ND。 12N
17、如圖所示，在光滑的水平平臺上，固定一根輕彈簧的左端，右端連接一個小金屬球。 O點是彈簧保持其原始長度時球的位置。一開始，小球將彈簧壓縮到A位置（稱為AO=OB），釋放小球貝語網校，研究小球在水平方向上的受力和運動，則（）
A、當球從A運動到O時，受到的彈力方向向右，速度不斷增大。
B、當小球從O運動到B時，受到的彈力方向向右，速度不斷減小。
C. 當球到達 B 點時，它將停止移動并保持靜止。
D、球在運動過程中所施加的彈力方向保持不變。
18、圖中所示物體中，哪一個不能產生彈性（）
A.AB.公元前。光盤。 D
19、使用彈簧測力計測量力的過程中，進行以下操作：
(1)輕輕地來回拉動掛鉤兩次； (2)在吊鉤上加上待測力； (3)觀察彈簧測力計的量程，找出刻度上每個小格代表多少頭牛； (4)調整彈簧測力計指針的位置； (5) 等待指針穩定并讀取讀數。上述運算的正確順序是（）
A. (1)(2)(3)(4)(5)B. (2)(3)(4)(1)(5)
C.(4)(1)(2)(3)(5)D。 (3)(4)(1)(2)(5)
2. 填空
20. 橡皮筋受力會變形，不施加力時會恢復到原來的形狀。物體的這種特性稱為。當我們按下尺子或拉動彈簧時，我們會感受到它們對對手的強大影響。這種力量稱為作用力。這種力是由于物體的出現而產生的。
21、如圖所示，當跳水者下壓跳板時，壓在跳板上的力的作用是使跳板跳躍；當跳板彈起時，跳板推動運動員的力是使運動員跳躍的變化。
22、物體受力時變形，不受力時恢復原狀的特性稱為。物體受力時會發生形變，而去除力后又不能自動恢復原狀的特性，稱為日常生活中遇到的物體特性。壓力、繩索張力等基本上都是。
23、有下列物體：①鋼板； ②橡皮筋； ③面團； ④彈簧； ⑤橡皮泥。分析它們的特點并進行分類。
一類包括（填寫序號），其特點是；
其他類別包括（填寫序號），其特點是。
24、如圖所示，彈簧測力計的測量范圍為N，圖中的指示為N。在一定范圍內，彈簧上的拉力越大，彈簧的伸長量也越大。彈簧測力計就是根據這個原理制成的。
25、當書放在桌子上時，桌子會輕微變形，因此桌子會對書產生一個力。這個力就是我們所說的（填寫“壓力”或“支撐力”）。同時，書本也會發生輕微的變形。變形對桌面也有一個力，這個力就是我們所說的（填寫“壓力”或“支撐力”）。這兩個力本質上是力。
26、彈簧測力計是測量尺寸的常用工具。它是根據彈簧在一定彈性范圍內的原理制成的。
27.當你還是個孩子的時候，你一定玩過橡皮泥。當你用手擠壓橡皮泥時，橡皮泥會變形（填寫“彈性”或“可塑性”）；如果用手拉橡皮筋，松手后橡皮筋又恢復原來的形狀，那么橡皮筋就會變形。它是（填寫“彈性”或“塑性”）變形。
28、如圖所示，將兩個相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后學生用30N的拉力拉動彈簧測力計B。兩個彈簧測力計的示值分別為FA=N。 ，FB=N；如果兩個學生同時用30N的力向相反方向拉動彈簧測力計，則此時兩個彈簧測力計A、B的示值分別為F'A=N、F'B=N。
3.簡答題
29、圖中所示的三幅圖共同反映了什么物理知識？
(1);(2)。
30.（4分）你能將哪些物理知識與男孩射彈弓的圖片聯系起來？ （至少寫出兩項）
(1);
（2）。
4.繪圖題
31、請畫出壓縮彈簧對拇指的彈力示意圖。
32、如圖A所示彈力包括哪些力，請畫出O點足球上的支撐力F的示意圖。
5. 實驗題
33. 一個學生在探究彈簧的特性時，得出了彈簧上的拉力與彈簧長度之間的關系，如圖所示。請回答以下問題：
(1)該彈簧的原始長度為cm。
(2)當彈簧受到6N的拉力時，彈簧超出其原始長度cm。此時，彈簧發生變形。
(3)通過對圖像和相關數據的分析，可以得出用該彈簧制作的彈簧測力計的測量范圍為。
34、小明在垂直懸掛的彈簧下方添加了掛鉤代碼，進行了“探索彈簧伸長與彈力關系”的實驗。下表是小明收集的實驗數據。
(1) 請幫助小明完成上表中的空格。
(2) 在坐標中畫出彈簧伸長率與彈力的關系。
(3)分析實驗數據或彈簧伸長率與彈力的關系，可以得出以下結論：。
(4) 支持你上述結論的依據是： 。
(5) 該實驗結論在實踐中的應用是： 。
（6）在分析本實驗數據的過程中，您認為使用圖像分析的優點是什么？ （僅舉幾個）。
參考答案
1.C 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C 11.D
12.C 13.C 14.B 15.B 16.C 17.A 18.C 19.D
20. 彈性 彈性變形 21. 形狀變化運動狀態
22. 彈性 塑性 彈性 23. ① ② ④ 有彈性 ③ ⑤ 有塑性
24.0~52長25.支持壓彈
26. 力上的拉力越大，彈簧的伸長量就越大 27. 塑性彈性
28. 29.力可以改變物體的運動狀態
30、彈性勢能轉化為動能，是改變物體運動狀態的原因。彈力確實起作用。子彈動能的增加可以使物體在彈性極限內變形。彈性變形越大，彈性勢能越大等。
31.如圖 32.如圖
33. (1) 2 (2) 3 彈性 (3) 在彈性限度內，彈簧的伸長量與拉力成正比 0~6N
34.(1)2.43.64.86.0
(2)根據表中數據畫點，在圖中坐標系中畫出彈簧伸長率與彈力的關系，如圖：
(3) 在彈性極限內，彈簧的伸長量與其所受到的彈力成正比
(4) 彈簧的伸長量與彈力的圖像是比例函數的圖像
（5）彈簧測力計（6）利用圖像分析實驗數據更直觀清晰
