通常我們把一個標準大氣壓下,從沸水的溫度到冰水混合物的溫度分成了100份,而現在只分成了90份,并且教室的實際溫度只占了27份,可列方程100:90=T:27解的T=30則教室的實際溫度是30攝氏度
1．_________ 分為晶體 和非晶體兩類，晶體和非晶體的一個重要區別是：_________有一定的熔點，而_________沒有一定的熔點，同一種晶體的熔點和凝固點是_________的．
2．體溫計的測量范圍是_________，最小刻度是_________．某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是36．8 ℃，再給乙同學測體溫時沒有甩（乙同學的體溫是36．4 ℃)，測量的結果是_________；如果又給丙同學測體溫時仍沒有甩（丙同學的體溫是37 ℃），測量出丙同學的體溫是_________．
3．沸騰和蒸發的區別主要是，蒸發現象只發生在液體_________，沸騰現象同時發生在液體的_________和_________；蒸發現象是在_________溫度下都能發生，沸騰現象只在_________溫度時才能發生；沸騰時比蒸發時汽化的_________．
4．我國發射的長征二號火箭在大氣層中飛行時，它的頭部與空氣摩擦生熱，可達到幾千攝氏度的高溫，為了不至于損壞火箭，設計師們用一種特殊的材料涂在火箭的頭部，這種材料在高溫下會_________并汽化，這兩種物態變化的過程都要_________熱，從而保護火箭的頭部不會損壞．
5．你有這樣的體會嗎？在寒冷的冬天，戴著眼鏡從外面走進暖和的教室里，鏡片上會出現一層小水珠，使你看不清物體，這是因為__________．
6．有一個溫度計的刻度已經模糊不清，某同學將這個溫度計與刻度尺平行系緊放在冰水混合物中，這時溫度計中的水銀柱面恰好對準刻度尺上的5 mm處；當將溫度計放入沸水中時，溫度計中的水銀柱面恰好對準刻度尺上的205 mm處（當時的大氣壓為1個標準大氣壓）；取出溫度計和刻度尺，放入溫水中，溫度計水銀柱面降至刻度尺上的105 mm處，該同學測出溫水的溫度是_________ ℃．
7．夏天在衣柜里存放棉衣時，為了防止蟲蛀，往衣柜里放了幾個樟腦丸．到了冬季穿衣服時，發現樟腦丸不見了，樟腦丸發生的物態變化是_________．
8．夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒在冒“白氣”，這是_________現象；把燒紅的鐵塊放入冷水中，水面上立即出現了“白氣”，這一過程中，水發生了_________和_________兩種物態變化；寒冷的冬天，我們戴的口罩上出現了冰霜，這是_________現象．
9．家庭做飯使用的“氣”，是在常溫下通過_________的方法，將“氣”變成液體后，儲存在鋼瓶里的．
10．將鮮牛奶制成奶粉時，不能用高于100 ℃的溫度煮沸，否則將會損失牛奶中的營養成分，為此發明了“低壓鍋”，用這種鍋煮牛奶時，水不到100 ℃就沸騰了，這種“低壓鍋”利用的原理是
11、寒冷的冬天，公園里冰雕作品的質量會一天天減少，這是___________現象。
12、對于小手術的麻醉，醫生常用一種透明的、沸點為13.01℃的液體氯乙烷，把準備施行手術的地方“凍結”起來，這是醫生利用液體氯乙烷________時需要_______熱的原理。
13、海波被加熱熔化的過程中，溫度將________；物體在凝固過程中，都要________熱量，而非晶體在凝固時，溫度將_______。
14、鋁的熔點是660℃，那么660℃的鋁在熔化過程中處于______________狀態。
15、在加熱條件完全相同的條件下，甲、乙、丙三種物質的熔化圖像，由圖可知：⑴這三種物質中，_______________可能是同種物質；
⑵_______的質量一定比__________的質量大。
16、如圖3甲是測量冰的溫度，其中正確的圖是__________，此時溫度計示數如圖乙，冰的溫度是_________℃
