7.4 《阿基米德原理》八年級數學 7.4 阿基米德原理上海分部 1. 教學目標：八年級數學 7.4 阿基米德原理 阿基米德原理科學案例上海分部阿基米德原理科學案例上海分部阿基米德科學原理Plan上海分院可以根據實驗目的，運用所掌握的知識設計和完成實驗，得出實驗推論，總結阿基米德原理的內容。 培養中學生的初步觀察和實驗能力、初步分析和歸納能力。 八年級數學阿基米德原理學習計劃上海科學版在觀察和實驗的基礎上，總結概括數學規律，培養中學生實事求是的科學態度，培養中學生對科學的熱愛和渴望探索真相。 八年級數學阿基米德原理學習案例上海分院二． 教學重點難點：八年級數學7.4阿基米德原理學習案例阿基米德原理學習案例上海分館版阿基米德原理學習案例上海分館． 用于演示：彈簧測力計、溢流杯、水、圓柱形金屬物體（鉛塊）、巖石、繩子、小桶、杠桿、籃球、泵、針、氣球、長錐形玻璃圓柱體。 八年級數學阿基米德原理上海分部四． 教學方法：八年級數學7.4阿基米德原理項目阿基米德原理上海分部五． 教學過程：八年級數學 7.4 阿基米德原理科學案例 阿基米德原理科學案例上海科學版講述：為什么萬噸巨輪沉沒在水底？ 熱氣球為什么能升上天空？ 這種現象都與壓力有關。 這是一個關于壓力的問題。 那么有哪些壓力呢？ 它的大小與什么有關？ 明天我們將學習阿基米德與壓力有關的原理。
八年級數學阿基米德原理練習冊上海柯版阿基米德原理練習冊上海柯版阿基米德原理練習冊上海柯版設置情況：如圖1所示。案例上海分版阿基米德原理學習案例上海分版阿基米德原理學習案例上海科學版阿基米德原理教學計劃上海科學版阿基米德原理教學計劃上海科學版解讀：實驗探索1（探索過程如圖2、圖3、圖4、圖5、圖6。）八年級7.4阿基米德原理數學科學項目上海分部有彈簧測力計讀數； 圖3 鐵塊墊底后彈簧測力計無讀數； 八年級數學阿基米德科學原理項目上海分部阿基米德科學原理案例上海分部阿基米德原理科學案例上海分部阿基米德科學原理案例上海分部阿基米德科學原理案例上海分部探索說明猜對了，鐵塊在底部承受壓力； 八年級數學7.4阿基米德原理科學案例上海分版阿基米德原理科學案例上海分版阿基米德原理科學案例上海分版阿基米德原理科學案例上海分版阿基米德原理米德原理科學案例上海科學版阿基米德原理科學案例上海科學版阿基米德原理科學案例 上海科學版 稱重法測量壓力：壓力=物體重量-液體中物體的彈簧測力計示值，即F=GF'。 八年級數學7.4阿基米德原理學習案例上海分部阿基米德原理學習計劃上海分部阿基米德原理學習計劃上海分部教材中P125實驗探索第二階段首先要讓中學生明確實驗的目的和技巧阿基米德原理ppt滬科版，以及然后進入八年級數學 7.4 阿基米德原理科學案例上海科學版阿基米德原理科學案例上海科學版阿基米德原理科學案例上海科學版阿基米德原理科學案例上海阿基米德原理科學版上海科學P126實驗探究3版教材是在以上兩個探究實驗的基礎上，再進一步量化分析，所以進入八年級數學7.4阿基米德原理科學計劃上海科學版阿基米德原理研究計劃與上海分版相關，進一步指導中學生認識到壓力應該與被置換液體的重力有關。 米德原理科學案例上海分部阿基米德原理上海分部阿基米德原理上海分部阿基米德原理上海分部阿基米德原理上海分部阿基米德原理德國原理案例上海分部阿基米德原理科學案例上海分部（四）作業八年級數學阿基米德原理科學案例上海分部版。 完成節后練習 1、2、3、4。
八年級數學7.4阿基米德原理案例阿基米德原理案例上海分部版阿基米德原理計劃上海分部教學設計題1、2課后筆記：本課圍繞“認識壓力”展開，激勵關系到壓力的大小，壓力的大小浮力”等問題，采用“提問-探究-解惑”、“再質疑-再探究-解惑”……的方法阿基米德原理ppt滬科版，讓中學生體驗壓力的存在，真正體會到壓力的存在。壓力是什么；以探索小學習科學研究的方式（控制變量法）；真正理解阿基米德原理。整個教學過程是在不斷探究的過程中進行的。要充分讓中學生思考和思考。討論。班主任不能安排和更換他們趕進度。如果一個課時不夠，可以用兩個課時。八年級數學 7.4 7.4
