7.4 《阿基米德原理》八年級數(shù)學(xué) 7.4 阿基米德原理上海分部 1. 教學(xué)目標(biāo)：八年級數(shù)學(xué) 7.4 阿基米德原理 阿基米德原理科學(xué)案例上海分部阿基米德原理科學(xué)案例上海分部阿基米德科學(xué)原理Plan上海分院可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模\(yùn)用所掌握的知識設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)推論，總結(jié)阿基米德原理的內(nèi)容。 培養(yǎng)中學(xué)生的初步觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒊醪椒治龊蜌w納能力。 八年級數(shù)學(xué)阿基米德原理學(xué)習(xí)計(jì)劃上海科學(xué)版在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)概括數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)中學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)中學(xué)生對科學(xué)的熱愛和渴望探索真相。 八年級數(shù)學(xué)阿基米德原理學(xué)習(xí)案例上海分院二． 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：八年級數(shù)學(xué)7.4阿基米德原理學(xué)習(xí)案例阿基米德原理學(xué)習(xí)案例上海分館版阿基米德原理學(xué)習(xí)案例上海分館． 用于演示：彈簧測力計(jì)、溢流杯、水、圓柱形金屬物體（鉛塊）、巖石、繩子、小桶、杠桿、籃球、泵、針、氣球、長錐形玻璃圓柱體。 八年級數(shù)學(xué)阿基米德原理上海分部四． 教學(xué)方法：八年級數(shù)學(xué)7.4阿基米德原理項(xiàng)目阿基米德原理上海分部五． 教學(xué)過程：八年級數(shù)學(xué) 7.4 阿基米德原理科學(xué)案例 阿基米德原理科學(xué)案例上海科學(xué)版講述：為什么萬噸巨輪沉沒在水底？ 熱氣球?yàn)槭裁茨苌咸炜眨?這種現(xiàn)象都與壓力有關(guān)。 這是一個(gè)關(guān)于壓力的問題。 那么有哪些壓力呢？ 它的大小與什么有關(guān)？ 明天我們將學(xué)習(xí)阿基米德與壓力有關(guān)的原理。
八年級數(shù)學(xué)阿基米德原理練習(xí)冊上海柯版阿基米德原理練習(xí)冊上海柯版阿基米德原理練習(xí)冊上海柯版設(shè)置情況：如圖1所示。案例上海分版阿基米德原理學(xué)習(xí)案例上海分版阿基米德原理學(xué)習(xí)案例上海科學(xué)版阿基米德原理教學(xué)計(jì)劃上海科學(xué)版阿基米德原理教學(xué)計(jì)劃上海科學(xué)版解讀：實(shí)驗(yàn)探索1（探索過程如圖2、圖3、圖4、圖5、圖6。）八年級7.4阿基米德原理數(shù)學(xué)科學(xué)項(xiàng)目上海分部有彈簧測力計(jì)讀數(shù)； 圖3 鐵塊墊底后彈簧測力計(jì)無讀數(shù)； 八年級數(shù)學(xué)阿基米德科學(xué)原理項(xiàng)目上海分部阿基米德科學(xué)原理案例上海分部阿基米德原理科學(xué)案例上海分部阿基米德科學(xué)原理案例上海分部阿基米德科學(xué)原理案例上海分部探索說明猜對了，鐵塊在底部承受壓力； 八年級數(shù)學(xué)7.4阿基米德原理科學(xué)案例上海分版阿基米德原理科學(xué)案例上海分版阿基米德原理科學(xué)案例上海分版阿基米德原理科學(xué)案例上海分版阿基米德原理米德原理科學(xué)案例上海科學(xué)版阿基米德原理科學(xué)案例上海科學(xué)版阿基米德原理科學(xué)案例 上海科學(xué)版 稱重法測量壓力：壓力=物體重量-液體中物體的彈簧測力計(jì)示值，即F=GF'。 八年級數(shù)學(xué)7.4阿基米德原理學(xué)習(xí)案例上海分部阿基米德原理學(xué)習(xí)計(jì)劃上海分部阿基米德原理學(xué)習(xí)計(jì)劃上海分部教材中P125實(shí)驗(yàn)探索第二階段首先要讓中學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和技巧阿基米德原理ppt滬科版，以及然后進(jìn)入八年級數(shù)學(xué) 7.4 阿基米德原理科學(xué)案例上海科學(xué)版阿基米德原理科學(xué)案例上海科學(xué)版阿基米德原理科學(xué)案例上海科學(xué)版阿基米德原理科學(xué)案例上海阿基米德原理科學(xué)版上海科學(xué)P126實(shí)驗(yàn)探究3版教材是在以上兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步量化分析，所以進(jìn)入八年級數(shù)學(xué)7.4阿基米德原理科學(xué)計(jì)劃上海科學(xué)版阿基米德原理研究計(jì)劃與上海分版相關(guān)，進(jìn)一步指導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)識到壓力應(yīng)該與被置換液體的重力有關(guān)。 米德原理科學(xué)案例上海分部阿基米德原理上海分部阿基米德原理上海分部阿基米德原理上海分部阿基米德原理上海分部阿基米德原理德國原理案例上海分部阿基米德原理科學(xué)案例上海分部（四）作業(yè)八年級數(shù)學(xué)阿基米德原理科學(xué)案例上海分部版。 完成節(jié)后練習(xí) 1、2、3、4。
八年級數(shù)學(xué)7.4阿基米德原理案例阿基米德原理案例上海分部版阿基米德原理計(jì)劃上海分部教學(xué)設(shè)計(jì)題1、2課后筆記：本課圍繞“認(rèn)識壓力”展開，激勵(lì)關(guān)系到壓力的大小，壓力的大小浮力”等問題，采用“提問-探究-解惑”、“再質(zhì)疑-再探究-解惑”……的方法阿基米德原理ppt滬科版，讓中學(xué)生體驗(yàn)壓力的存在，真正體會(huì)到壓力的存在。壓力是什么；以探索小學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方式（控制變量法）；真正理解阿基米德原理。整個(gè)教學(xué)過程是在不斷探究的過程中進(jìn)行的。要充分讓中學(xué)生思考和思考。討論。班主任不能安排和更換他們趕進(jìn)度。如果一個(gè)課時(shí)不夠，可以用兩個(gè)課時(shí)。八年級數(shù)學(xué) 7.4 7.4
