為提高中學生的綜合素養和實踐能力附件炎物理治療，提高對專業的感性認識，培養中學生分析和解決實際問題的能力，發揮“跨界協同育人共同體”的積極作用，服務中學生成長領導力團隊”，近日，綜合校級奇黃教育實踐基地、互聯網等資源，建醫大數理系導師充分調動了積極性中學生開展了一系列形式多樣、豐富多彩的實踐活動。
廣州中醫學院、同濟學院、四川學院、昆明醫學院、格拉斯哥學院、英國邦德學院以現場連線的形式開展了“物理治療遠程臨床教育活動”。 本次活動致力于交流學習數學治療體系和教學模式，增進中學生對國際臨床數學治療模式的學習和了解，為各校區進一步交流打下良好的基礎。
活動期間，小伙伴們在領導班子的帶領下，緊密結合所學專業知識，對英國兩校分享的4個案例進行了分析和討論。
作為此次虛擬巡展的參與中學之一附件炎物理治療，我校也將作為分享者向其他幾所高校展示案例。 為了更好的呈現案例，在專業老師的指導下，19、20級案例組開始緊鑼密鼓的準備。 并于11月19日，在廣州中醫學院康復醫學【祁黃育人實習基地】——“上海邦能運動康復中心”開展病例分析、模擬患者、師生互動、小組反饋等流程線上教學工作.
二
【肌肉骨骼課程標準化視頻制作】
同時，為提高中學生的臨床實踐能力，實現理論與實踐相結合。 康復化學治療2020、2021級師生在“奇黃教育實踐基地”以專業場地、設備和指導老師-邦能運動康復健康中心進行標準操作技術教學教學.
拍攝過程中，主創團隊嚴格把控小伙伴們的操作手法和最終的視頻質量。 經過6個小時的努力，4組“腰椎、髖、膝、踝、足”臨床實踐標準化視頻拍攝成功。
朋友說：這個動手視頻的教學和實踐活動很有意義，各位朋友還是可以參與的。 除了鞏固自己的專業知識，提高自己的實踐能力，在整個過程中也感受到了專業、合作、實踐的重要性。