化學是一門非常有趣的學科。 由于生活中的很多現(xiàn)象都與數(shù)學知識有關，所以學好化學知識就顯得非常重要。 化學實驗很有趣！ 明天，小編就為大家整合初中數(shù)學下冊實驗。
第二章：
聲音是由物體的振動形成的； 聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。
1、設計實驗證明聲音是由物體振動形成的。
答案：把音叉靠近用繩子懸著的乒乓球，敲擊音叉，感受乒乓球被彈起，同時看到音叉發(fā)出的聲音。 證明：“聲音是由物體的振動形成的”。
2. 設計實驗證明聲音可以在固體中傳播。
答：拿一根長鋼管。 朋友A輕敲鋼管的一端，讓另一端的朋友B聽不到敲打聲。 證明：“聲音可以在固體中傳播”。
3. 設計實驗證明聲音可以在液體中傳播。
答：用塑料袋密封發(fā)聲鬧鐘，浸入水槽中，仍可聽到鬧鐘的聲音。 證明：“聲音可以在液體中傳播”。
4. 設計實驗證明聲音可以在二氧化碳中傳播。
答：叫朋友在旁邊打鼓，自己領會了才能看到打鼓的省份。 證明：“聲音可以在二氧化碳中傳播”。
5、設計實驗證明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。
答：將發(fā)聲警鈴放入真空罩內(nèi)熔化和凝固實驗注意事項，用抽氣器逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)警鈴的聲音逐漸變小。 證明：“聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。”
第三章：熔化現(xiàn)象； 熔化現(xiàn)象； 氣化現(xiàn)象； 蒸發(fā)放熱降溫； 影響蒸發(fā)速度的因素； 液化現(xiàn)象； 降低室溫使二氧化碳液化； 液化吸熱； 升華現(xiàn)象； 凝華現(xiàn)象。
6. 設計實驗來說明熔化現(xiàn)象的存在。
在試管中加入碎冰，用酒精燈加熱試管，發(fā)現(xiàn)試管中的固態(tài)冰已經(jīng)變成液態(tài)水。 解釋固體是可以熔化的。
7、設計實驗證明晶體熔化放熱但濕度不變
答：用酒精燈加熱海浪，用溫度計檢測海浪的溫度。 發(fā)現(xiàn)海浪逐漸變成液態(tài)，溫度表從液態(tài)海浪開始到海浪融化結(jié)束沒有變化（融化過程中去掉酒精燈，發(fā)現(xiàn)熔化立即停止）。 證明：“晶體熔化放熱但濕度保持不變。”
8. 設計一個實驗來證明液體可以熔化。
在燒瓶中放入適量的水，將燒瓶放入冷凍室冷藏室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時間后，燒瓶中的液態(tài)水已經(jīng)變成了固態(tài)的冰。 解釋液體可以融化。
9、設計實驗證明，非晶熔體在熔化時，會吸收熱量，增加濕度。
將蠟油放入小燒瓶中，一起放在冰塊上。 將濕度計倒入裝有蠟油的燒瓶中。 一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)蠟油已經(jīng)逐漸凝固，溫度計上的讀數(shù)還在增加。 冰塊融化證明無定形熔體在融化時吸熱增加濕度。
10. 設計實驗證明二氧化碳在冷卻時可以液化。
將一塊冷玻璃放在沸水上面，你會發(fā)現(xiàn)玻璃上出現(xiàn)了小水珠。 證明二氧化碳遇冷可以液化。
11. 設計實驗證明液體可以汽化。
在玻璃盤上滴一滴酒精，過一會兒發(fā)現(xiàn)酒精消失了。 證明液體可以汽化。
12、設計實驗證明液化吸熱。
將裝滿碎冰的試管放在沸水之上。 一段時間后，碎冰融化，試管外壁出現(xiàn)小水珠。 （將冰涼的手放在沸水之上，發(fā)現(xiàn)手上出現(xiàn)小水珠，同時手感發(fā)熱。）證明液化吸熱。
13、設計實驗證明蒸發(fā)放熱降溫。
將蘸有酒精的棉球包裹在溫度計的玻璃球上。 一段時間后，發(fā)現(xiàn)棉花上的酒精減少，濕度計上的讀數(shù)增加，說明蒸發(fā)放熱降溫。
14、設計實驗證明，溫度越高，液體蒸發(fā)越快。
分別在兩塊玻璃板A和B上滴兩滴質(zhì)量相同的酒精熔化和凝固實驗注意事項，將兩塊玻璃板放在同一陽臺的陽光下，玻璃板A用紙板遮住陽光，以保證玻璃板的表面積兩滴酒精和上面的空氣。 流量是一樣的。 發(fā)現(xiàn)暴露在陽光下的B玻璃板上的酒精先干。 證明當液體表面積和液體表面的空氣速度一定時，水溫越高，液體蒸發(fā)越快。
15、設計實驗證明液體表面積越大，蒸發(fā)越快。
滴兩滴質(zhì)量相同的酒精于載玻片上，一滴散開，另一滴不處理，置于接近表面且室溫和風速相同的地方。 一段時間后，散開的酒精滴先干涸，證明當液體的溫度和靠近表面的空氣速度一定時，液體的表面積越大，蒸發(fā)越快。
16、設計實驗證明：液體表面的氣流速度越大，蒸發(fā)越快。
用滴管在兩塊載玻片上各滴一滴等質(zhì)量、表面積（形狀）相同的酒精，置于室溫相同環(huán)境中。 用電動吊扇（不是吹風機，為什么？）吹過一滴水，讓另一滴靜置。 發(fā)現(xiàn)電吊扇吹出的一滴酒精先干，這證明在液體的溫度和表面積一定的情況下，液體上方的空氣速度越大，液體蒸發(fā)得越快。
17. 設計實驗證明固體可以升華。
將少量碘粒倒入燒瓶中，用玻璃片蓋住燒瓶底部，用酒精燈加熱燒瓶，片刻后發(fā)現(xiàn)燒瓶中出現(xiàn)紅色二氧化碳。 證明固體可以升華。
18. 設計實驗證明二氧化碳可以凝華。
將少量碘粒倒入燒瓶中，用玻璃片蓋住燒瓶底部，用酒精燈加熱燒瓶，待燒瓶中出現(xiàn)大量黑色二氧化碳后停止加熱。 發(fā)現(xiàn)冷卻后的燒瓶壁和底部的玻璃片上出現(xiàn)黑白相間的碘顆粒。 證明二氧化碳可以凝華。
第 4 章：光的線性傳播
19. 設計實驗證明光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
在水箱中加入幾滴果汁攪拌均勻，然后用激光照射水箱，發(fā)現(xiàn)激光在水箱中的傳播路徑是一條直線，這證明光沿著一條直線傳播同一均勻介質(zhì)中的直線。
第 5 章：凸透鏡和凹透鏡對光的影響。
20、設計實驗證明凸透鏡對光有會聚作用。
在暗室中，用三個激光手電筒沿平行于主光軸的方向照射凸透鏡。 發(fā)現(xiàn)三束激光向主光軸靠攏并能匯聚到一點，證明凸透鏡對光有聚光作用。
21、設計實驗證明凹透鏡對光有發(fā)散作用。
在暗室中，用三個激光手電筒沿平行于主光軸的方向照射凹透鏡，發(fā)現(xiàn)三束激光通過凹透鏡后向遠離主光軸的方向發(fā)散。 證明凹透鏡對光有發(fā)散作用。