這是人民教育版第3章第2卷8年級(jí)第2卷第2節(jié)《熔煉與熔煉》課堂教學(xué)ppt講義。 熔化與熔化拓展含分析doc，8年級(jí)數(shù)學(xué)卷2 32熔化與熔化學(xué)習(xí)計(jì)劃docx，8年級(jí)數(shù)學(xué)2卷32熔化與熔化練習(xí)含分析doc等4份講義配套教學(xué)資源，含25頁(yè)P(yáng)PT，歡迎使用下載并使用。
1.了解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)的三種形態(tài)，并能描述這三種物質(zhì)狀態(tài)的基本特征。 2、理解熔化和凝固的含義及其吸熱和吸熱，理解晶體和非晶體的區(qū)別。 3、了解熔解曲線和熔解曲線的化學(xué)意義。
物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象稱為熔化； 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象稱為熔化。
【例1】下列哪項(xiàng)現(xiàn)象的物理狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化（） A. 掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng) B. 灑在地上的水發(fā)生了變化 C. 冬天結(jié)冰的校服變干了 D. 石頭變成了低溫下的鐵水【例2】】展示如下物理狀態(tài)變化過(guò)程（1）鑄鋁鍋用鐵水：狀態(tài)變?yōu)闋顟B(tài)； (2)鋼坯入鋼水狀態(tài)：進(jìn)入狀態(tài)；
(1) 物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度如何變化？ (2) 每種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度是否相同？
(1)物質(zhì)的溫度在熔化過(guò)程中應(yīng)不斷升高。 (2)每種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度應(yīng)不同。
考察固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律
探索海浪與石蠟融化時(shí)的溫度變化規(guī)律
1.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：物質(zhì)兩種狀態(tài)的變化？ 溫度變化的特點(diǎn)。 2. 根據(jù)溫度變化畫出溫度-時(shí)間圖。
②海浪在曲線上的什么點(diǎn)開始融化？
③BC段對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)海博是什么狀態(tài)？ 溫度有變化嗎？ 海浪是否繼續(xù)散發(fā)熱量？
④CD段對(duì)應(yīng)的時(shí)間段海浪是什么狀態(tài)？ 溫度如何變化？ 放熱/吸熱？
⑤通過(guò)實(shí)驗(yàn)，海浪融化時(shí)有什么特點(diǎn)？
①AB段曲線對(duì)應(yīng)的時(shí)間段海博是什么狀態(tài)？ 溫度如何變化？ 放熱/吸熱？
A。 石蠟熔化過(guò)程中的溫度變化特征和狀態(tài)變化特征。
b. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化時(shí)有什么特點(diǎn)？
探索海浪融化時(shí)溫度變化的規(guī)律
思考：（1）海波融化實(shí)驗(yàn)采用水浴法加熱，為什么要采用水浴加熱？ (2) 海波是粉末狀還是球狀？
1、如圖所示是某種物質(zhì)的熔化圖像。 下列關(guān)于該圖像信息的分析正確的是（） A．它是一種無(wú)定形物質(zhì) B．該物質(zhì)在CD處呈氣態(tài)。 該物質(zhì)的熔點(diǎn)為48℃，加熱6分鐘后，該物質(zhì)完全熔化
2、如圖所示，A、B兩種物質(zhì)融化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，正確分析是（）A.A物質(zhì)的水溫在ab段保持不變，吸熱B、A物質(zhì)是無(wú)定形的，B物質(zhì)是結(jié)晶的 C.A物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃ D.8分鐘后B物質(zhì)呈液態(tài)
(2) 在“探索海波的熔化與熔化特性”實(shí)驗(yàn)中，小宇畫了一張“溫度-時(shí)間”圖，如圖B所示。由此可見，海波是（可選的）“水晶”或“無(wú)定形”），海波在10分鐘時(shí)處于狀態(tài)（選擇“固體”、“液體”或“固液共存”）。 熔化過(guò)程持續(xù)了分鐘。
幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)/℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）
思考： 1.標(biāo)出萘、雙曲、冰、固體汞、固體酒精的熔點(diǎn)。 2、畫出冰的融化特性曲線。 3、想一想：魯南地區(qū)最低氣溫可達(dá)-52.3℃。 可以用水銀溫度計(jì)測(cè)量溫度嗎？ 應(yīng)該使用什么樣的溫度計(jì)？
3、下列各組固體中，具有一定熔點(diǎn)的組是（） A. 冰、鐵、鋁 b. 蠟、鋁、玻璃 C. 蠟、玻璃、瀝青 d.冰、鐵、瀝青 4.100g 0°C 的水和 10g -2°C 的冰混合，假設(shè)在過(guò)程中與外界沒(méi)有熱交換混合過(guò)程，則 () A. 少量冰融化 B. 少量水結(jié)冰 C. 冰和水的質(zhì)量保持不變 D. 冰和水的溫度保持不變
5、生活中的“粘”字常與一些化學(xué)現(xiàn)象有關(guān)海波的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)，如：吃冰淇淋時(shí)，脖子會(huì)感到粘粘的，這是由于水分的現(xiàn)象（填寫狀態(tài)變化的名稱）； 6、“風(fēng)雨送春回，飛雪迎春，已是萬(wàn)丈冰崖，花枝依舊秀麗。” 在詩(shī)中，包含這些物理變化消融的項(xiàng)目是（） A. 風(fēng)雨送春 B. 飛雪迎春 C. 已是懸崖百丈冰 D. 依然美麗
7、坩堝是一種用于煉鋼金屬的陶瓷鍋，所以能耐低溫。 坩堝內(nèi)有錫塊海波的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)，將坩堝放在電爐上加熱，錫逐漸熔化。 上升 B. 不斷吸收熱量，溫度繼續(xù)升高 C. 不斷放出熱量，保持濕度不變 D. 不斷吸收熱量，保持濕度不變
熔融放熱、凝固吸熱現(xiàn)象
8、在夏天，如果我們想喝冰鎮(zhèn)啤酒，我們往往會(huì)在啤酒中加入幾塊冰塊，而不是直接加入冷水。 原因是什么？ 9. 小東發(fā)高燒，應(yīng)該用0℃的冰還是0℃的水給胳膊降溫？ 為什么？ 10、俗話說(shuō)“雪不涼雪轉(zhuǎn)涼”，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋這一化學(xué)現(xiàn)象。