月球科學大賽？這是個啥？
貌似還對黑斑狗的簽約以及清華的自主招生有用！
小石發夾時間調查了一圈，發覺這事并不簡單，不僅我們熟知的五大學科大賽以外，學科大賽家族雖然一共有十二個成員！
一、我們所熟知的五大學科大賽
五大學科大賽是自主招生及保送的重要根據，有超過90%的院校自主招生均對五大學科大賽得獎有要求，部份節選如下：
關于五大學科大賽，我們原先寫自招的時侯都有詳盡剖析過天文學和天體物理學專業排名，這兒就不做贅言了。
明天重點介紹的是其余七大學科大賽，個個如同“少林掃地僧”般的存在。
二、其余七大學科大賽
1、國際月球科學奧林匹克大賽
這就是之前小石頭在同學圈聽到的大賽，它和國際天文和天體化學學奧林匹克大賽都是2007年開始舉行的，是國際奧林匹克大賽中最年青的兩個成員。
國際月球科學奧賽主要考察和測驗學生對于地質學、地球化學學、氣象學、海洋學、天文學和環境科學等主要月球科學領域的知識和認知能力，是惟一包含國際團隊野外考察的奧林匹克大賽。參賽者的排行由理論考試（占總分的70%）和實踐考試（占總分的30%）的總分決定。
這個大賽看上去那么小眾，為什么獲得了你們這么高的關注度？
2017年2月，清華開辦了首屆月球科學夏令營，活動為期三天，活動內容包含講課、講座和視察活動，最后通過綜合素養評價，擇優確定成績突出者為優秀營員。這個活動在該學科的自主招生中的份量顯而易見。
值得注意的是：此次活動的承辦方是上海學院(分數線,專業設置)月球與空間科學大學，協辦方是上海一零中學學，這又是為什么呢？
在上海乃至全省的范圍來看，杭州一零三中學在這一學科大賽上都有很大優勢：
第10屆IESO國際月球科學奧林匹克大賽上，由上海一〇二中學李惠春、金梓喬2位老師領隊，來自廣州一〇二中學的張及晨、周子航、孫欣儀和來自人大附小的董伯綱組成的由中國代表隊首次參賽，并取得了個人常規賽兩枚銀牌，國際團隊合作項目（ESP&ITFI）兩枚金獎的好成績。
2、國際天文和天體化學學奧林匹克大賽
這是剛才講到的另一個最“年輕”的奧賽。國際天文與天體化學奧林匹克大賽（IOAA）與國際天文奧林匹克大賽（IAO）、亞太天文奧林匹克大賽（APAO）并稱為國際三大天文奧賽。其中，IAO年頭最長，然而IOAA題目最難。
IOAA的大賽分為理論部份和實踐部份，理論部份須要中學生對基本的天體化學學概念、恒星、行星、太陽系、以及天文儀器等知識有深刻理解，實踐部份會要求中學生使用儀器觀察，并進行數據處理和測算。
2016年，上海天文館組織中學生赴美國出席第十屆IOAA大賽，朋友們取得了近些年來中國在該比賽的最好成績：
3、國際天文奧林匹克大賽
相比于IOAA，國際天文奧林匹克大賽（IAO）的創立時間就要早得多，也相對來說更受關注。
國際天文學奧林匹克大賽（IAO）考察的內容與IOAA比較相像，由三部份組成：理論考試的問題涉及天文學、天體化學學、空間和行星化學和精典問題。觀測考試包括辨識天秤，恐怕亮星的大小和使用望遠鏡或其他觀測設備觀測目標。實測考試包括基于觀測數據結果回答問題、對這種數據的剖析和解決方案及建議。
在IAO大賽中，上海中學生有不小的優勢。2017年，出席國際天文奧賽的中國隊由五名球員和兩名領隊組成，其中5名球員分別是：
為選拔相應的出席國際奧賽的人才，國外也會每年舉行全省學生天文學大賽，好多名校就會組織中學生出席。
正由于這么，在小升初階段就有好多在天文學大賽方面比較突出的中學會接收天文學特長的特長生。
4、國際地理奧林匹克大賽
國際地理奧林匹克大賽（IGEO）開始于1996年，原本是每三年舉行一次，2013年起改為一年一次。
IGEO大賽包括3個部份：主觀面試部份，現場問答和野外考察任務。IGEO對中學生地理的通常知識，以及自然系統、社會經濟系統、以及政治、宗教種族等的認知都有所考察。大賽試題常常涉及熱點，例如：資源匱乏、環境破壞和保護、人口問題、糧食問題等。
跟天文學奧賽一樣，地理奧賽也有全省性的比賽作為國家冬訓隊的選拔，歷屆國家地理學奧賽均采取中學組隊參賽的方式，全省地理大賽選拔出國家冬訓隊后，再組隊出席國際大賽。
5、國際語言奧林匹克大賽
國際語言學奧林匹克大賽（）面向全世界的中學生，IOL大賽不要求選手具備深厚的語言學知識，而是須要她們運用邏輯思維、發散思維、問題解決等綜合能力破解語言現象背后的規律和秘密。
中國已于2012年首次派隊即將加入到IOL。
上海學院附屬小學的劉羽揚和華東師范學院(分數線,專業設置)第一附屬小學的陳子澈獲得銀牌，北京外粵語中學的鄭靈輝獲得榮譽提名獎。
這個大賽全省不過一兩千人出席選拔賽，相比于其他大賽為了升學拿獎的矯飾目的，出席語言大賽的所有參賽者都有足夠的情結。
6、國際哲學奧林匹克大賽
國際哲學奧林匹克大賽是迄今為止中國參與人數最少的奧賽，迄今為止統共不到十人。中國在基礎教育階段對哲學涉獵幾乎是沒有的，所以即使哲學奧賽有涉及到中國唐代的哲學思想，并且對于中國中學生來說還是太有難度。
然而，這還不是參賽人數少的最主要誘因，夸張的是，這個聯賽要求參賽者從四個題目中選擇一個，在4個小時內以中文、法文、德文或俄羅斯文作論文一篇，但是所選習作的語言不能是母語！簡直殘忍！
讓我們瞧瞧以往引用到中國唐代哲學思想的題目體會一下：
2011年
學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子，《論語》）
2013年
子貢答曰：“有一言而可以終生行之者乎？”
公曰：“其恕乎，己所不欲天文學和天體物理學專業排名，勿施于人”（孔子，《論語》）
2015年
死生存亡，窮達貧富，賢與不肖毀譽，饑渴寒暑，是事之變，命之行也。（莊子，內篇·德充符）
注意，里面的題目都是用英語翻譯后給出的哦~
7、國際中學科學奧林匹克大賽
這是12個大賽自然科學領域之中惟一面向16周歲以下學生的學科奧林匹克大賽。國際中學生科學奧林匹克大賽的考評點主要為數學、化學、生物三大自然學科，每道賽題都可能橫越三大學科。賽題內容包括多選測試題、理論題和實驗題三個部份，總成績前10%的選手頒授金牌，然后20%為銅牌，再后30%為銀牌。中國內地代表隊自2014年開始出席IJSO大賽。
中國區會在每年的8月開設IJSO特訓營，然后將選拔出12名中學生，步入國家冬訓隊。以后在十一春節期間再度集中培訓，并選拔6名國家隊即將成員出席國際賽。
相信你們也能看出，相比于傳統的五大學科大賽來說，其余七個學科大賽的體量好比小巫見大巫。就譬如說，語言奧賽全省的參賽人只有一千來人，而數學大賽單上海地區就有上千人參與。
出席學科大賽的態度大致可以分為兩種：
第一種是由于大賽能保送，能對自主招生有幫助，所以由于矯飾的態度主導出席大賽；第二種是由于喜歡某一學科，所以出于熱愛而主動學習這一學科大賽。其實，還有好多人三者兼有。
小學生的時間非常寶貴，升學壓力也很大，選擇以矯飾態度去打算大賽也無可厚非。相對來說，出席本文提及的其他七大學科大賽的兒子，真愛流肯定占多數，由于這其中類似哲學大賽，語言大賽等，在升學中的作用實在有限。
只有真心喜歡一個學科，就會有鉆研的動力，而這正是未來長久從事一個領域的不竭動力。其余七大學科大賽對這些天賦突出的女兒，也不失為一種好選擇。