2019高考數學真題分類匯編物態變化實驗題1融化和融化的探究實驗（共16題，有答案）1．（2019?大連）如圖甲所示，小寒用該實驗裝置在溫度下探究晶體融化時氣溫的變化規（2）觀察現象，每隔1min記錄一次氣溫值。按照實驗數據勾畫成圖像（圖乙），由圖像可知鹽冰的熔點為．在融化過程中，鹽冷水混和物的內能（填“增加”、“減少”或“不變”）。（3）實驗過程中，發覺燒瓶外壁出現水珠，水珠是空氣中的水蒸汽（填物態變化名稱）產生的。（4）將裝有0的冷水混和物的試管置于正在融化過程中的鹽冷水混和物中，試管中冰的質量將（填“增加”、“減少”或“不變”）。2．（2019?朝陽）借助如圖甲所示的實驗裝置探究“冰融化時氣溫變化的規律”。（1）在組裝圖甲中的實驗器材時，須要根據（填“自上而下”或“自下而上”）的次序組裝。點的內能（填“大于”、“等于”或“小于”）C點的內能。（4）當加熱至第8min時，試管內的物質處于（5）由圖乙可知，在加熱相同時間的情況下，AB段氣溫變化比CD段氣溫變化大，說明冰的比熱容比水的比熱容3．（2019?承德）如圖甲所示是小勝朋友探究“物質溶化和融化規律”的實驗裝置。（1）為了完成該實驗，除圖中器材外，他還要用到的檢測工具是（2）為了使該物質受熱均勻，建議小勝朋友選定（填“較大”或“較小”）顆粒的該物質進行實驗（3）實驗中某時刻體溫計示數如圖乙所示，該物質此時的氣溫為（4）剖析圖丙可知該物質第45min末的內能（填“大于”或“小于”）第20min內能。
4．（2019?丹東）在探究“冰融化時氣溫變化的規律”的實驗中，分別在量筒和試管中倒入適量的碎冰，并各放了一支體溫計組成如圖甲所示的實驗裝置，完成下邊探究實驗。（1）燃起酒精燈給燒瓶加熱，一段時間后體溫計A的示數如圖甲所示，此時體溫計示數（2）實驗過程中A、B兩個濕度計的示數隨時間變化的圖像如圖乙所示，通過剖析圖像可知，（填“實”或“虛”）線是試管內碎冰氣溫隨時間變化的圖像，第7min時量筒內的碎冰處于態，此時試管內的碎冰（填“能”或“不能”）融化。（3）通過實驗可以得出晶體融化的條件是：氣溫達到熔點，5．（2019?貴陽）為了探究物質溶化的規律，小靖朋友所在的學習小組選定了冰與海波兩種物質，并借助圖甲中的實驗裝置進行探究。（1）在探究“冰的融化規律”實驗中，宜選用（選填“碎冰塊”或“體積較大的冰塊“）。（2）按照記錄的實驗數據，小靖她們做岀了融化圖像，如圖丙：她們發覺冰和海波在融化過程中，盡管不斷吸收熱量，但氣溫（選填“升高”、“降低”或“不變”），且在融化時仍然保持狀態，由此她們判定冰和海波都是（選填“晶體”或“非晶體”）。（3）按照實驗現象可如，海波的融化圖像是（選填“乙”或者“丙”）。
6．（2019?承德）在探究“固體融化時氣溫變化規律”的實驗中，取兩個相同的試管A、B，在試管中倒入松節油，在B試管中倒入冰，已知生漆是非晶體，冰是晶體，且松節油的沸點低于水的沸點。如圖甲所示將兩個試管裝入同一杯水底加熱。請你完成下邊探究實驗：（1）開始實驗后，某一時刻B試管中濕度計的示數如圖甲所示，氣溫為（2）兩種物質溶化前后濕度隨時間變化關系的圖像如圖乙所示，通過剖析圖像可知，晶體融化的特征是：持續放熱，。觀察發覺，冰融化后的升溫比融化前的升溫慢，這是由于試管中的水（填“能”或“不能”）沸騰。從第12min到第16min，松節油的內能（填“增加”或“不變”）。7．（2019?廣東）學習小組的朋友用如圖甲所示的裝置探究某種晶體融化時氣溫變化的規律。（1）如圖甲的器材組裝有一不當之處是實驗中使晶體受熱均勻的舉措是（寫出一條即可）（2）待氣溫下降到40開始熔化和凝固實驗視頻素材，每隔1min記錄一次體溫計的示數，按照記錄的數據得到如圖乙的圖像，則該晶體的熔點是，融化經歷了min，該物質在固態時的比熱容液態時的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）（3）另一小組的同事發覺，在晶體融化過程中撤掉酒精燈，晶體就會繼續融化，緣由是晶體可以繼續熱量（選填“吸收”或“放出”）。
8．（2019?莊河）圖甲是小峰在標準大氣壓下“探究固體融化時氣溫的變化規律”的實驗裝置。（1）實驗前按（選填“自上而下”或“自下而上”）的次序組裝器材。（2）實驗中，某時刻體溫計的示數如圖乙所示，該物質此時的氣溫是（3）圖丙是小峰按照記錄的數據勾畫的氣溫隨時間變化規律的圖像，由圖像可知該物質在融化過程中吸收熱量熔化和凝固實驗視頻素材，體溫不變，內能（選填“增加”“減少”或“不變”）。（4）由丙圖可知，該物質在固態時的比熱容是J/（kg?）[c液＝4.210（5）試管中的固體完全融化后，若持續加熱，燒瓶中的水沸騰時，試管中的液體（選填“會”或“不會”）沸騰。9．（2019?武漢）曉敏在“探究某固體融化時氣溫變化規律”時，其實驗裝置如圖甲所示。（1）請強調裝置中存在的一個錯誤：（2）改正錯誤后，曉敏進行了正確的操作，得到了物體氣溫隨時間變化的圖像如圖乙所示，則該物體是（選填“晶體”或“非晶體”），物體融化后其比熱容大”、“變小”或“不變”），物體在第30min時的內能（選填“大于”、“小于”或“等于”）第35min時的內能。10．（2019?揚州）在探究“物質溶化規律”的實驗中，小芳將質量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，并置于同一個裝有水的大燒瓶中進行加熱，如圖甲所示。
按照實驗數據勾畫的氣溫隨時間變化的圖像，如圖丙。請回答下述問題：（1）如圖甲中的器材安裝次序是（選填“從上至下”或“從下至上”）。（2）實驗中某時刻體溫計示數如圖乙，此時體溫計示數為（3）如圖丙中（選填“A”或“B”）是冰，融化過程經歷了min。（4）當冰全部融化后，繼續加熱使燒瓶中的水沸騰并持續一段時間，發覺試管中的水仍然不會沸騰，其緣由可能是（1）將裝有海波的試管裝入水底加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，但是海波的體溫上升速率較（選填“快”或“慢”），以便及時記錄各個時刻的體溫。（2）如（1）圖右所示，是海波融化時氣溫隨時間變化的圖像。從開始融化到完全融化，大概持續了分鐘，如圖（2）所示，是物質氣態、液態和固態三種狀態下對應的三種化學模型，海波在54時的狀態，應當是（2）圖中的模型。12．（2019湖南）如圖甲是“探究海波融化時氣溫的變化規律”的實驗裝置（1）如圖乙體溫計的示數為段（選填“AB”或“BC”）其熔點為．融化過程中海波吸收的熱量放出的熱量（選填“大于”“小于“或“等于”）。（3）用質量為m1的海波做實驗，勾畫的海波的氣溫隨時間變化的圖線如圖丁中的13．（2019?德州）小明用甲圖裝置，探究固體融化現律”，記錄的實驗數據如表所示：時間min（1）請按照實驗數據在乙圖中做出固體融化的圖像。
（2）依據作出的圖像，可以判定此固體是（選填“晶體”或“非晶體）。（3）通過數據剖析得出，該物質在固體狀態下的比熱容它在液體狀態下的比熱容（選填“大于”等于”或“小于”）。14．（2019?郴州）某固態物質加熱時，其氣溫隨時間的變化關系如圖（1）這是（選填“晶體”或“非晶體”）的圖像（選填“熔化”或“凝固”）。（2）第10min時該物質處于（4）組裝圖1中的實驗器材時，應當（填“從上往下”或“從下往上”）組裝。（5）燈內酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值（選填“變大”、“變小”或“不變”）。1015．（2019?山東）實驗探究（1）探究晶體融化時氣溫的變化規律如圖甲是某晶體融化時氣溫時間變化的圖像，下表是幾種晶體的熔點表。晶體熔點/晶體熔點/328海波48（2）探究凸透鏡成像規律蠟燭和凸透鏡放在光具座上圖示位置，凸透鏡焦距為10cm，調節光屏位置，光屏上會出現清晰的（選填“放大”“等大”或“縮小”）的像，據此規律可制成保持蠟燭和光屏位置不動，將凸透鏡逐步向聯通，光屏上能成清晰縮小的像。（3）探究平面鏡成像特性如圖丙，把一只燃起的蠟燭置于玻璃板的后面，可以看見它在璃板前面的像，再拿一只外觀相同但不燃起的蠟燭b，以確定像的位置。
11將蠟燭向鏡面緊靠，所成像的大小16．（2019?泰安）小強對熱現象的有關實驗進行如下探究：（1）在探究“冰融化時氣溫的變化規律”實驗中用“水浴法”加熱，其目的是使冰按照圖甲可知，冰屬于（選填“晶體”“非晶體”（2）完成上述實驗后，小強換用其它裝置繼續探究“水沸騰時氣溫變化的特性”。加熱一段時間后，量筒內的水水溫下降，是通過方法降低水的內能。圖乙水的沸點沒有達到100，可能是當地大氣壓強（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標準大氣壓。（3）結合兩次實驗圖像可知：冰的融化過程和水的沸騰過程具有的共同特征是