家里有孩子，媽媽辛苦； 暑假來(lái)臨時(shí)，父親更加努力地工作。
近期，國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)課外教育機(jī)構(gòu)的管理。 兒子明年寒假怎么過(guò)？ 上周末讓孩子去培訓(xùn)班好還是不去好？ 家長(zhǎng)如何選擇種類(lèi)繁多的補(bǔ)習(xí)班？
假期很長(zhǎng)。 一般來(lái)說(shuō)，假期補(bǔ)習(xí)班對(duì)女兒來(lái)說(shuō)或多或少有用。 關(guān)鍵是父母如何選擇。
假期培訓(xùn)班形式多樣：從內(nèi)容上看，有升學(xué)銜接班初中物理補(bǔ)課班哪家好，如小學(xué)、初中、初中的銜接班； 有培養(yǎng)愛(ài)好的，如繪畫(huà)、舞蹈、鋼琴等； 還有一些技能訓(xùn)練，比如游泳，英語(yǔ)口語(yǔ)等等。
在方式上，有一對(duì)一個(gè)別輔導(dǎo)，也有幾個(gè)中學(xué)生的大班，也有幾十個(gè)學(xué)生的小班。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何給兒子報(bào)讀呢？ 以下是我的建議，供家長(zhǎng)參考。
1、技能課對(duì)孩子的發(fā)展更重要。 比如游泳、健身、舞蹈、武術(shù)、跆拳道等課，在中學(xué)都很少開(kāi)設(shè)，何不趁著假期，讓女兒學(xué)一門(mén)技能，又不會(huì)壓垮她的身體呢？
2、兒子拔尖提高班級(jí)更重要。 女兒已經(jīng)有一定的興趣和基礎(chǔ)，比如畫(huà)畫(huà)、繪畫(huà)、舞蹈、科學(xué)競(jìng)賽等，這樣的班級(jí)需要選擇，老師培訓(xùn)更有針對(duì)性，班級(jí)里的孩子也會(huì)有互動(dòng)推動(dòng)。
3. 早點(diǎn)上課也有幫助。 有些入門(mén)科目學(xué)得早，有一定的好處。 比如小學(xué)數(shù)學(xué)和物理，可以在初三、初四放假的時(shí)候提前學(xué)，這樣可以早點(diǎn)出頭。 新高中、新小學(xué)一年級(jí)新生，提早學(xué)習(xí)，促進(jìn)過(guò)渡。
4、人少的大班更有療效。 對(duì)于自覺(jué)學(xué)習(xí)的兒子來(lái)說(shuō)，上小班還是大班都無(wú)所謂。 對(duì)于不自覺(jué)或基礎(chǔ)差的兒子，家長(zhǎng)應(yīng)盡量報(bào)大班，甚至進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。
報(bào)班開(kāi)始培訓(xùn)后，家長(zhǎng)要時(shí)刻了解女兒所在班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，不能隨便說(shuō)說(shuō)。 不喜歡以下情況。
第一種父母過(guò)分“迷信”。 自己沒(méi)有做出很好的選擇，覺(jué)得女兒去培訓(xùn)班，自然會(huì)有療效。 他們根本不知道，甚至連培訓(xùn)班的能力水平都不問(wèn)。 我只是覺(jué)得，有家教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有那么多孩子接受培訓(xùn)輔導(dǎo)，一定有自己存在的合理理由。
第二種父母是因?yàn)椤皬谋姟薄?班里所有的女兒都被錄取了，我女兒也必須參加，否則，我自己的女兒就會(huì)落后。 殊不知，原來(lái)是女兒想在課堂上和朋友們一起玩。
第三種父母是自己的“無(wú)奈”。 我不能自習(xí)。 孩子們?cè)诩依餆o(wú)所事事，浪費(fèi)時(shí)間。 感覺(jué)在補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)站多多少少可以學(xué)到一些知識(shí)和技能，總比在家里瞎折騰要好。
望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母的期盼。 平衡學(xué)業(yè)，有針對(duì)性地培養(yǎng)兒子的興趣固然很重要初中物理補(bǔ)課班哪家好，但家長(zhǎng)們也不要忘記，暑假本身就是屬于孩子的時(shí)間。 父母的“陪伴”其實(shí)比社會(huì)“輔導(dǎo)”更重要。